Søk
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/innvandring/utfordringer
Aktivitetsoversikt
Mal og Klasseinstruksjoner
Rubrikk
Aktivitetsoversikt Accordion Arrow

Aktivitetsoversikt


Gjennom historien har innvandrere møtt mange utfordringer for å starte et nytt liv i et nytt land. Noen av disse forblir de samme også i dag. I denne aktiviteten skal studentene undersøke og utforske disse utfordringene og lage et 3-cellers edderkoppkart som illustrerer hva de har lært . Lærere kan velge å la elevene fokusere på historiske utfordringer, eller la dem utforske moderne. Selv om denne aktiviteten er ment å fokusere på USAs innvandring, kan det også være lurt å undersøke om disse utfordringene er de samme for alle land.


Mal og Klasseinstruksjoner Accordion Arrow

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Tidsfrist:

Mål: Lag et 3-celle edderkoppkart som forklarer og illustrerer utfordringer som innvandrere står overfor.

Studentinstruksjoner:

  1. Klikk på “Start Assignment”.
  2. Skriv en utfordring i hver overskrift.
  3. Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
  4. Skriv en kort oppsummering av hver overskrift / utfordring i rommet under illustrasjonen.
  5. Spar ofte!

Krav:

Leksjon Plan Reference


Rubrikk Accordion Arrow

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Rubrikk
Dyktig
5 Points
Fremvoksende
3 Points
Begynnelse
1 Points
Forklaring
Beskrivelsene er klare og minst to setninger.
Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare.
Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger.
Illustrasjoner
Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå.
Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene.
Bevis på Innsats
Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt.
Arbeid viser noen bevis på innsats.
Arbeid viser lite bevis på noen innsats.
Konvensjoner
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt.
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig.
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil.


Aktivitetsoversikt


Gjennom historien har innvandrere møtt mange utfordringer for å starte et nytt liv i et nytt land. Noen av disse forblir de samme også i dag. I denne aktiviteten skal studentene undersøke og utforske disse utfordringene og lage et 3-cellers edderkoppkart som illustrerer hva de har lært . Lærere kan velge å la elevene fokusere på historiske utfordringer, eller la dem utforske moderne. Selv om denne aktiviteten er ment å fokusere på USAs innvandring, kan det også være lurt å undersøke om disse utfordringene er de samme for alle land.


Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)



Tidsfrist:

Mål: Lag et 3-celle edderkoppkart som forklarer og illustrerer utfordringer som innvandrere står overfor.

Studentinstruksjoner:

  1. Klikk på “Start Assignment”.
  2. Skriv en utfordring i hver overskrift.
  3. Lag en illustrasjon som representerer hver overskrift ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
  4. Skriv en kort oppsummering av hver overskrift / utfordring i rommet under illustrasjonen.
  5. Spar ofte!

Krav:

Leksjon Plan Reference


Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)


Rubrikk
Dyktig
5 Points
Fremvoksende
3 Points
Begynnelse
1 Points
Forklaring
Beskrivelsene er klare og minst to setninger.
Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare.
Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger.
Illustrasjoner
Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå.
Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene.
Bevis på Innsats
Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt.
Arbeid viser noen bevis på innsats.
Arbeid viser lite bevis på noen innsats.
Konvensjoner
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt.
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig.
Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil.


Hvordan gjøre det med utfordringer knyttet til innvandring

1

Planlegg en klassediskusjon om immigrasjonsutfordringer

Oppmuntre elever til å dele ideer i et trygt, respektfullt miljø. En klassediskusjon hjelper elever med å knytte personlige forbindelser til temaet og høre ulike perspektiver.

2

Sett klare forventninger for deltakelse

Forklar diskusjonsretningslinjer som å lytte respektfullt, rekke opp hånden og verdsette andres meninger. Å sette forventninger fremmer en positiv og inkluderende klasseromsdiskusjon.

3

Bruk tankevekkende spørsmål for å veilede samtalen

Still åpne spørsmål som, "Hva kan være vanskelig med å flytte til et nytt land?" eller "Hvordan ville du følt det hvis du måtte forlate hjemmet ditt?" Veiledende spørsmål stimulerer til kritisk tenkning og empati.

4

Inkluder visuelle hjelpemidler og elevarbeid

Vis elevenes edderkoppkart eller bilder som viser immigrasjonsopplevelser som diskusjonsstartere. Visuelle elementer gjør abstrakte utfordringer mer konkrete og relaterbare for alle elever.

5

Reflekter og oppsummer viktige læringspunkter sammen

Inviter elever til å dele hva som traff dem eller overrasket dem etter diskusjonen. Refleksjon bidrar til å fordype forståelsen og koble læringen til elevenes egne liv.

Ofte stilte spørsmål om utfordringer med innvandring

Hva er vanlige utfordringer innvandrere møter når de flytter til et nytt land?

Innvandrere står ofte overfor utfordringer som språkbarrierer, å finne arbeid, tilpasse seg nye kulturer og få tilgang til tjenester som helsetjenester og utdanning når de flytter til et nytt land.

Hvordan kan lærere hjelpe elever med å forstå utfordringene med innvandring i klasserommet?

Lærere kan hjelpe elever med å forstå innvandringsutfordringer ved å bruke interaktive aktiviteter, som edderkoppkart, oppmuntre til forskning og diskutere virkelige eksempler for å bygge empati og bevissthet.

Hva er en edderkoppkartaktivitet for å lære om innvandring?

En edderkoppkart er en grafisk organiserer hvor elever skriver og illustrerer ulike utfordringer innvandrere møter i separate seksjoner, noe som hjelper dem med å organisere og visualisere læringen sin.

Hvorfor er det viktig for elever å lære om innvandreres erfaringer?

Å lære om innvandreres erfaringer hjelper elever med å utvikle empati, forstå mangfold og verdsette historien og bidragene fra ulike samfunn.

Kan utfordringene innvandrere møter være ulike i andre land?

Ja, innvandrerutfordringer kan variere avhengig av landets lover, kulturer og støttesystemer, men mange problemer som språkbarrierer og tilpasning til et nytt samfunn er vanlige over hele verden.




Attester

"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."
–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."
– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»
– Lærer i tredje klasse
*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
https://www.test.storyboardthat.com/no/lesson-plans/innvandring/utfordringer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office