Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. For denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nytt ordforråd i Froskeprinsen .
Studentene vil forhåndsvise begrepene og definisjonene og bruke hele klassen eller små gruppediskusjoner for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempel på ordforråd fra froskeprinsen
- Akk
- Forundret
- Bewailed
- Motorpanser
- Stirrer
- Greenwood
- Seletøy
- Ulykke
- Plumes
- Tapping
- Uvillig
- Mens
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nytt vokabular fra Froskeprinsen .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. For denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nytt ordforråd i Froskeprinsen .
Studentene vil forhåndsvise begrepene og definisjonene og bruke hele klassen eller små gruppediskusjoner for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempel på ordforråd fra froskeprinsen
- Akk
- Forundret
- Bewailed
- Motorpanser
- Stirrer
- Greenwood
- Seletøy
- Ulykke
- Plumes
- Tapping
- Uvillig
- Mens
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nytt vokabular fra Froskeprinsen .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Slik illustrerer du vokabular i Froskeprinsen
Organiser et klasseromsordvegg for Den lille prinsen
Sett opp et eget ordforrådsvisningsområde på en oppslagstavle eller vegg hvor elever kan legge til nye ord fra Den lille prinsen etter hvert som de støter på dem. Dette gjør ordforrådet synlig og interaktivt for alle elever.
Tildel elevhjelpere til å lage illustrerte ordkort
Roter ansvar slik at ulike elever tegner og definerer et ord på et indekskort hver uke. Peer-opprettede visualer og definisjoner styrker forståelsen og fremmer eierskap til læringen.
Inkluder daglige ordgjennomgangsaktiviteter
Start eller avslutt hver dag med en rask ordveggutfordring—be elever om å mime, definere eller bruke et ord fra veggen i en setning. Dette holder begrepene friske og bygger selvtillit.
Oppdater ordveggen med synonymer og antonymer
Oppmuntre elever til å legge til relaterte ord under hvert ordkort. Dette utvider ordforrådet deres og utdyper forståelsen av kontekst.
Feire ordforståelse med interaktive spill
Bruk spill som ordbingo, charades eller matching på slutten av enheten. Morsom, samarbeidende gjennomgang motiverer elever og hjelper med å forsterke minnet om de nye ordene.
Ofte stilte spørsmål om illustrasjon av vokabular i Froskeprinsen
Hva er en vokabular-storyboard-aktivitet for Den Frosne Prins?
En vokabular-storyboard-aktivitet for Den Frosne Prins innebærer at elever velger nøkkelord fra historien, definerer dem og deretter illustrerer hvert ord med scener eller karakterer. Denne strategien hjelper med å styrke forståelsen og hukommelsen av nye ord på en kreativ, visuell måte.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å forstå vokabular før de leser Den Frosne Prins?
For å hjelpe elever med å forstå vokabular før de leser Den Frosne Prins, kan du forhåndsvise nøkkelord som en klasse, diskutere deres betydninger og la elevene illustrere og definere hvert ord. Denne forhåndslesingsstrategien bygger kontekst og øker forståelsen under historien.
Hvilke eksempler på vokabularord finnes i Den Frosne Prins?
Noen eksempler på vokabularord fra Den Frosne Prins inkluderer dessverre, bekymret, lue, skog, fjærer og motvillig. Å undervise i disse ordene hjelper elevene med å forstå språket og temaene i historien bedre.
Hvorfor er det viktig å illustrere vokabular for unge lesere?
Å illustrere vokabular er viktig for unge lesere fordi det kombinerer visuell læring med språkkunnskaper. Å tegne eller lage bilder for ord hjelper elever å huske definisjoner og forstå hvordan termer brukes i kontekst.
Hva er den beste måten å vurdere vokabularforståelse i Den Frosne Prins?
Den beste måten å vurdere vokabularforståelse i Den Frosne Prins er å la elever definere og illustrere nye ord, enten i starten eller slutten av hvert kapittel. Dette viser både deres forståelse og evne til å bruke vokabularet i kontekst.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Froskeprinsen
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
