Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd relatert til diktet "Still I Rise" av Maya Angelou .
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempler på ordforråd fra "Still I Rise"
- Bitter
- Trod
- Sassiness
- Beset
- Dyster
- Soulful
- Stolthet
- Fornærme
- Rotfestet
- Fantastisk
- Bukket
- Forfedre
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt ordforråd for å definere og illustrere nytt ordforråd i «Still I Rise».
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd relatert til diktet "Still I Rise" av Maya Angelou .
Studentene vil forhåndsvise ordene og definisjonene og bruke hele klassen eller en liten gruppediskusjon for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempler på ordforråd fra "Still I Rise"
- Bitter
- Trod
- Sassiness
- Beset
- Dyster
- Soulful
- Stolthet
- Fornærme
- Rotfestet
- Fantastisk
- Bukket
- Forfedre
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt ordforråd for å definere og illustrere nytt ordforråd i «Still I Rise».
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hva du synes om vokabularet «Jeg reiser meg fortsatt»
Hvordan legge til rette for meningsfulle diskusjoner om poetisk ordforråd
Frem dypere forståelse ved å organisere guidede diskusjoner rundt utfordrende ordforråd i "Still I Rise". Oppmuntre hver elev til å dele koblinger og personlige tolkninger av hvert ord for å bygge selvtillit og forståelse.
Del inn elever i små grupper for fokusert utforskning av termer
Del opp elevene i grupper og gi hver gruppe et sett med vokabularord. Samarbeidslæring gjør at elevene kan støtte hverandre og dele ideer, noe som gjør betydningene mer minneverdige.
Oppmuntre elever til å lage og dele personlige eksempler
Be hver elev om å bruke et vokabularord i en setning fra sitt eget liv. Denne personlige forbindelsen hjelper elever å internalisere og huske nye termer utover diktet.
Oppfordre elever til å stille avklarende spørsmål
Minne elever om at det er greit å være usikre! Oppfordre dem til å stille spørsmål om ords betydning eller bruk. Peer-forklaringer klargjør ofte konsepter på relaterbare måter.
Veiled elever til å koble vokabular til diktets temaer
Led en diskusjon om hvordan hvert vokabularord knytter seg tilbake til temaer som motstandskraft eller identitet i "Still I Rise." Sammenhengen mellom ord fordyper både vokabular og litterær forståelse.
Ofte stilte spørsmål om vokabularet «Jeg reiser meg fortsatt»
Hva er en visuell vokabulartavle for "Still I Rise"?
En visuell vokabulartavle for "Still I Rise" er en aktivitet hvor elever definerer og illustrerer nøkkelord fra Maya Angelous dikt. Denne strategien hjelper elever med å forstå og huske nye ord ved å koble definisjoner til kreative bilder.
Hvordan kan jeg undervise i vokabular fra "Still I Rise" i en ungdomsskoleklasse?
For å undervise i vokabular fra 'Still I Rise' i en ungdomsskoleklasse, introduser nøkkelbegrepene, diskuter deres betydning i klassen eller i små grupper, og la elever lage visuelle representasjoner av hvert ord. Denne prosessen øker forståelsen og engasjementet.
Hva er noen eksempler på vokabularord fra "Still I Rise"?
Eksempler på vokabularord fra 'Still I Rise' inkluderer: bitter, tråkket, frekkhet, å være plaget, dystert, sjelsfull, hovmod, fornærme, forankret, vidunderlig, bøyd, og forfedre.
Hvorfor er det viktig å forhåndsse på vokabularet før du leser "Still I Rise"?
Å forhåndsse på vokabularet før lesing av 'Still I Rise' hjelper elever med å bygge bakgrunnskunnskap, forbedre forståelsen og gjøre det lettere for dem å engasjere seg i diktets temaer og språk.
Hva er den beste måten for elever å demonstrere forståelse av nye vokabularord i poesitimer?
Den beste måten for elever å demonstrere forståelse på er ved å definere hvert begrep, illustrere det visuelt, og diskutere betydninger i grupper. Denne flertrinnsmetoden sikrer aktiv læring og hukommelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Fortsatt Reiser jeg meg
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
