Aktivitetsoversikt
"Et gifttreet " gjør en rekke overordninger til den bibelske historien om Adam og Eva, fortalt i kapittel 3 i Genesisboken. Å forstå sammenhengen mellom elementene i Blakes dikt og den bibelske historien, vil hjelpe elevene å lese diktet på et dypere nivå. For å veilede deres forståelse kan elevene sette opp et storyboard-identifiserende element av "A Poison Tree" som refererer til Genesis-historien. Under hver historiefortegnelse skal studentene forklare allusjonsforbindelsen til diktets melding.
For en variant av denne oppgaven, må elevene bruke storyboards til å identifisere og forklare diktets metaforer i stedet for sine allusjoner. Studentene kan skildre den tilsiktede betydningen av følgende ord og uttrykk: "Vann det i frykt", "sunned it with smiles", "Apple", "Apple Tree", "Garden".
"A Poison Tree" Allusjoner
Epletre
Træret som "bærer et eple lyst" kaller til kjenne treet i Edens hage. Dens frukt, som Gud forbyr Adam og Eva fra å spise, er tradisjonelt referert til som et eple.
Høyttaler
Taleren som lokker fienden sin i hagen og frister ham om å spise eplet, er som ormen i Eden. Dette antyder at taleren sin sinne har fylt ham med ondskap og ført ham til å ligne djevelen.
Foe
Høyttalerens fiende er som Adam og Eva. Selv om de er hjulpet av slangen, er de fortsatt skyldig i ulydighet. Talerens fiende er heller ikke uskyldig. Han sniker seg inn i hagen og spiser eplet uten tillatelse.
eple
I diktet, som i 1. Mosebok, representerer frukten synd og død. I begge tilfeller er synden dødsårsaken.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer forskjellige hentydninger i "A Poison Tree".
- Bruk malen fra læreren din.
- Identifiser ulike hentydninger i teksten.
- Beskriv betydningen av allusjonen i beskrivelsen.
- Illustrer hvert eksempel med passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 19 Points | Begynnelse 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Hint | Hentydning og sin skildring er historisk eller saklig korrekt. Sitatet som inneholder hentydning er inkludert, eller sammenheng er gitt for sitatet plass i en kort oppsummering. | Hentydning og sin skildring kan være litt unøyaktig historisk eller saklig. Sitatet kan mangle eller ingen sammenheng er gitt. | Hentydning og sin skildring har alvorlige feil i nøyaktighet. Sitatet og / eller sammenheng mangler, eller det er ingen beskrivelse i det hele tatt. |
| Hvordan det Forbedrer Meaning | Hentydning tilknytning til arbeidet er nøyaktig og gjennomtenkt, med menings kommentarer gitt til følge scenen. | Hentydning tilknytning til arbeidet er litt unøyaktig, eller bare delvis beskrevet. Kommentaren kan være for begrenset. | Hentydning tilknytning til arbeidet har alvorlige feil i nøyaktighet. Kommentaren kan også være manglende eller ufullstendig. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig å både hentydning og til arbeidet med litteratur. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddig, iøynefallende, og kreative. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Scene konstruksjoner er ryddig, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Den valgte å skildre scener art er historisk upassende. Scene konstruksjoner er rotete og kan skape litt forvirring, eller kan være for begrenset. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
"Et gifttreet " gjør en rekke overordninger til den bibelske historien om Adam og Eva, fortalt i kapittel 3 i Genesisboken. Å forstå sammenhengen mellom elementene i Blakes dikt og den bibelske historien, vil hjelpe elevene å lese diktet på et dypere nivå. For å veilede deres forståelse kan elevene sette opp et storyboard-identifiserende element av "A Poison Tree" som refererer til Genesis-historien. Under hver historiefortegnelse skal studentene forklare allusjonsforbindelsen til diktets melding.
For en variant av denne oppgaven, må elevene bruke storyboards til å identifisere og forklare diktets metaforer i stedet for sine allusjoner. Studentene kan skildre den tilsiktede betydningen av følgende ord og uttrykk: "Vann det i frykt", "sunned it with smiles", "Apple", "Apple Tree", "Garden".
"A Poison Tree" Allusjoner
Epletre
Træret som "bærer et eple lyst" kaller til kjenne treet i Edens hage. Dens frukt, som Gud forbyr Adam og Eva fra å spise, er tradisjonelt referert til som et eple.
Høyttaler
Taleren som lokker fienden sin i hagen og frister ham om å spise eplet, er som ormen i Eden. Dette antyder at taleren sin sinne har fylt ham med ondskap og ført ham til å ligne djevelen.
Foe
Høyttalerens fiende er som Adam og Eva. Selv om de er hjulpet av slangen, er de fortsatt skyldig i ulydighet. Talerens fiende er heller ikke uskyldig. Han sniker seg inn i hagen og spiser eplet uten tillatelse.
eple
I diktet, som i 1. Mosebok, representerer frukten synd og død. I begge tilfeller er synden dødsårsaken.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer forskjellige hentydninger i "A Poison Tree".
- Bruk malen fra læreren din.
- Identifiser ulike hentydninger i teksten.
- Beskriv betydningen av allusjonen i beskrivelsen.
- Illustrer hvert eksempel med passende scener, karakterer og gjenstander.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 25 Points | Emerging 19 Points | Begynnelse 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Hint | Hentydning og sin skildring er historisk eller saklig korrekt. Sitatet som inneholder hentydning er inkludert, eller sammenheng er gitt for sitatet plass i en kort oppsummering. | Hentydning og sin skildring kan være litt unøyaktig historisk eller saklig. Sitatet kan mangle eller ingen sammenheng er gitt. | Hentydning og sin skildring har alvorlige feil i nøyaktighet. Sitatet og / eller sammenheng mangler, eller det er ingen beskrivelse i det hele tatt. |
| Hvordan det Forbedrer Meaning | Hentydning tilknytning til arbeidet er nøyaktig og gjennomtenkt, med menings kommentarer gitt til følge scenen. | Hentydning tilknytning til arbeidet er litt unøyaktig, eller bare delvis beskrevet. Kommentaren kan være for begrenset. | Hentydning tilknytning til arbeidet har alvorlige feil i nøyaktighet. Kommentaren kan også være manglende eller ufullstendig. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig å både hentydning og til arbeidet med litteratur. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddig, iøynefallende, og kreative. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Scene konstruksjoner er ryddig, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Den valgte å skildre scener art er historisk upassende. Scene konstruksjoner er rotete og kan skape litt forvirring, eller kan være for begrenset. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing. |
Hvordan gjøre det med analyse av allusjoner i «A Poison Tree»
Integrer "A Poison Tree"-referanser i en samarbeidsbasert klassediskusjon
Inviter elever til å dele de allusjonene de har identifisert i diktet høyt, og legg til rette for en guidet samtale som forbinder disse eksemplene med diktets hovedbudskap. Denne tilnærmingen hjelper elever med å bygge videre på hverandres ideer og utdyper forståelsen gjennom elevinteraksjon.
Forbered diskusjonsspørsmål på forhånd
Lag åpne spørsmål som oppmuntrer elever til kritisk å tenke rundt diktets allusjoner og deres betydning. For eksempel kan du spørre: Hvordan endrer kunnskapen om historien om Adam og Eva vår tolkning av diktet? Dette sikrer at samtalen forblir fokusert og produktiv.
Bruk visuelle hjelpemidler for å støtte forståelsen
Vis bilder av Edens hage, epletreet og relaterte symboler mens elever diskuterer diktet. Visuelle elementer gjør abstrakte forbindelser mer konkrete og hjelper alle elever å delta meningsfullt.
Oppfordre elever til å koble allusjoner til personlige erfaringer
Foreslå elever å dele tider de har støtt på lignende temaer eller symboler i andre tekster, filmer eller i det virkelige liv. Å relatere allusjoner til hverdagsopplevelser styrker forståelsen og hukommelsen.
Avslutt med en refleksjonsaktivitet
Be elever skrive en kort refleksjon om hvordan forståelsen av allusjoner har fordypet deres verdsettelse av diktet. Dette styrker læringen og gir innsikt i elevens fremgang.
Ofte stilte spørsmål om analyse av allusjoner i «A Poison Tree»
Hva er de bibelske referansene i A Poison Tree av William Blake?
"A Poison Tree" refererer til historien om Adam og Eva i Genesis, og nevner epletreet (kunnskapens tre), fristelsen og syndens konsekvenser. Diktets eple og hage symboliserer forbudt kunnskap og de ødeleggende resultatene av å bære sinne.
Hvordan knytter A Poison Tree seg til historien om Adam og Eva?
Diktet parallelliserer historien om Adam og Eva gjennom sitt epletre, fristelse og fall. Taleren blir fristet til å spise eplet, akkurat som Adam og Eva, og fremhever temaer om ulydighet og konsekvensene av undertrykt sinne.
Hvilken lærdom kan elever lære av å analysere allusjoner i A Poison Tree?
Ved å analysere allusjoner lærer elever hvordan litterære referanser fordyper mening. Forståelsen av koblingen til Genesis hjelper dem å se hvordan sinne, som forbudt frukt, kan føre til destruktive utfall hvis det ikke håndteres.
Hvordan kan jeg lære elever å identifisere allusjoner og metaforer i A Poison Tree?
La elever lage en storyboard som identifiserer allusjoner og metaforer, og forklar deretter betydningen av hver og deres forbindelse til diktets temaer. Denne visuelle tilnærmingen forbedrer forståelsen og engasjementet.
Hva er betydningen av eplet i både A Poison Tree og Genesis?
I begge tekster representerer eplet fristelse og synd. Å spise eplet fører til negative konsekvenser: åndelig død i Genesis og den destruktive kraften av undertrykt sinne i diktet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Et Gifttreet
![A Poison Tree av William Blake - Parafrase](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469369/cell-col-0-row-0-w400.png "Et Gifttreet av William Blake - Paraphrasing "A Poison Tree"")
![A Poison Tree av William Blake TPCASTT Analyse](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469473/cell-col-0-row-0-w400.png "Et Gifttreet av William Blake - "A Poison Tree" TPCASTT Analysis")
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
