Aktivitetsoversikt
For denne aktiviteten vil studentene ta del i et klasseromsdemokrati som gir hver student en mulighet til å ytre sine meninger om verden de lever i. Denne aktiviteten kan tjene som en introduksjon til enheten, ettersom den lar dem delta i et demokratisk prosess uten nødvendigvis å bruke de komplekse temaene og ordforrådene som vil bli introdusert videre.
Studentene skal lage et edderkoppkart som inkluderer fire spørsmål, temaer eller problemer i samfunnet vårt og deres foreslåtte ideer eller løsninger på problemet, emnet eller problemet . Nedenfor er en liste over emner eller spørsmål som lærere enten kan tillate elevene å velge mellom eller spesifikt tildele klassen, gruppene eller individuelle elever. Lærere kan også la elevene velge sitt eget emne eller idé som de ønsker å endre i klasserommet, skolen, byen, byen, staten eller til og med landet!
Eksempel Veiledende spørsmål for aktivitet
klasserommet
- Hvordan skal pultene ordnes i klasserommet?
- Hvordan skal leksepolitikken se ut?
- Hva bør testprosedyrer være?
Skole
- Hvilke klasser vil du legge til i timeplanen?
- Hvordan skal politikken for mobiltelefon se ut?
- Hvilke klasser må vi ha?
Stat
- Hva skal kjørealderen for staten være?
- Hvem skal kunne eie en pistol i staten?
- Bør staten vår tillate ... (pengespill, fyrverkeri, marihuana ...)?
Nasjon
- Bør dødsstraff være lovlig?
- Hva skal stemmerettsalderen være?
- Hvordan skal regjeringen bruke skatten til innbyggerne?
Utvidet aktivitet:
Etter denne aktiviteten vil elevene kunne dele edderkoppkartene sine med resten av klassen. Lærere kan lage stasjoner rundt rommet sitt der elevene kan samhandle med skaperne av hvert edderkoppkart og avgi en stemme eller en mening om hvert tema. Denne aktiviteten vil gjøre det mulig for studentene å ikke bare ta del i en demokratisk prosess, men også være i stand til å uttale seg med sine jevnaldrende. Lærere kan legge til rette for denne aktiviteten ved å stemme opp stemmene for hver stasjon og avslutte aktiviteten med et sammendrag av hvordan klassen stemte. For et mer avansert kurs kan studentene ta denne stemmeprosessen til neste nivå ved å analysere demografien til hver velger og beskrive stemmetrender for hver demografisk.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et edderkoppkart som foreslår fire ideer eller løsninger for forskjellige problemer, temaer eller problemer.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Skriv inn spørsmålet, problemet, emnet eller problemet du skal jobbe med i midten av edderkoppkartet.
- Skriv inn navnet på den foreslåtte løsningen / ideen i hver tittelfelt.
- Skriv et sammendrag av hvorfor løsningen / ideen er og hvorfor den skal implementeres.
- Lag en illustrasjon for hver ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
For denne aktiviteten vil studentene ta del i et klasseromsdemokrati som gir hver student en mulighet til å ytre sine meninger om verden de lever i. Denne aktiviteten kan tjene som en introduksjon til enheten, ettersom den lar dem delta i et demokratisk prosess uten nødvendigvis å bruke de komplekse temaene og ordforrådene som vil bli introdusert videre.
Studentene skal lage et edderkoppkart som inkluderer fire spørsmål, temaer eller problemer i samfunnet vårt og deres foreslåtte ideer eller løsninger på problemet, emnet eller problemet . Nedenfor er en liste over emner eller spørsmål som lærere enten kan tillate elevene å velge mellom eller spesifikt tildele klassen, gruppene eller individuelle elever. Lærere kan også la elevene velge sitt eget emne eller idé som de ønsker å endre i klasserommet, skolen, byen, byen, staten eller til og med landet!
Eksempel Veiledende spørsmål for aktivitet
klasserommet
- Hvordan skal pultene ordnes i klasserommet?
- Hvordan skal leksepolitikken se ut?
- Hva bør testprosedyrer være?
Skole
- Hvilke klasser vil du legge til i timeplanen?
- Hvordan skal politikken for mobiltelefon se ut?
- Hvilke klasser må vi ha?
Stat
- Hva skal kjørealderen for staten være?
- Hvem skal kunne eie en pistol i staten?
- Bør staten vår tillate ... (pengespill, fyrverkeri, marihuana ...)?
Nasjon
- Bør dødsstraff være lovlig?
- Hva skal stemmerettsalderen være?
- Hvordan skal regjeringen bruke skatten til innbyggerne?
Utvidet aktivitet:
Etter denne aktiviteten vil elevene kunne dele edderkoppkartene sine med resten av klassen. Lærere kan lage stasjoner rundt rommet sitt der elevene kan samhandle med skaperne av hvert edderkoppkart og avgi en stemme eller en mening om hvert tema. Denne aktiviteten vil gjøre det mulig for studentene å ikke bare ta del i en demokratisk prosess, men også være i stand til å uttale seg med sine jevnaldrende. Lærere kan legge til rette for denne aktiviteten ved å stemme opp stemmene for hver stasjon og avslutte aktiviteten med et sammendrag av hvordan klassen stemte. For et mer avansert kurs kan studentene ta denne stemmeprosessen til neste nivå ved å analysere demografien til hver velger og beskrive stemmetrender for hver demografisk.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et edderkoppkart som foreslår fire ideer eller løsninger for forskjellige problemer, temaer eller problemer.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Skriv inn spørsmålet, problemet, emnet eller problemet du skal jobbe med i midten av edderkoppkartet.
- Skriv inn navnet på den foreslåtte løsningen / ideen i hver tittelfelt.
- Skriv et sammendrag av hvorfor løsningen / ideen er og hvorfor den skal implementeres.
- Lag en illustrasjon for hver ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Aktivitet om demokrati i klasserommet
Hvordan legge til rette for en klasseromsdebatt etter avstemningsaktiviteten
Oppmuntre elever til å dele og forsvare sine spindelkartløsninger i en strukturert debatt. Denne prosessen hjelper elever med å øve på respektfull diskusjon og kritisk tenkning. Veiled dem til å bruke bevis og lytte aktivt til jævnbyrdige mens de forklarer sine posisjoner.
Sett klare debattregler
Fastslå enkle regler for debatten, som å ta tur, lytte respektfullt og bruke bevis for å støtte ideer. Klare retningslinjer holder diskusjonen positiv og relevant.
Tildel taleroller
Utpek hvem som skal presentere, svare og moderere. Å tildele roller hjelper alle elever med å delta og sikrer en rettferdig prosess.
Vær et eksempel på respektfull uenighet
Vis hvordan man høflig kan være uenig ved å bruke setningsstartere som, "Jeg forstår poenget ditt, men..." Modellering av respektfullt språk skaper et trygt miljø for diskusjon.
Reflekter over hva som ble lært
Veiled elever til å dele hvilke nye perspektiver de har fått, og hvordan synspunktene deres kanskje har endret seg. Refleksjon utdyper forståelsen av demokratiske verdier og respektfullt medborgerskap.
Ofte stilte spørsmål om demokrati i klasserommet-aktiviteten
Hva er en klasseværelsesdemokratiaktivitet?
En klasseværelsesdemokratiaktivitet er en økt der elever deltar i beslutningsprosesser, uttrykker sine meninger og opplever demokratiske prinsipper direkte i klasserommet.
Hvordan implementerer du demokratiet i klasseværelsesaktiviteten med elever?
Start med å la elever velge eller bli tildelt virkelige problemer, lage edderkoppdiagrammer med løsninger, og deretter dele og stemme over ideer, slik at alle kan delta i en demokratisk prosess og reflektere over resultatene sammen.
Hvilke engasjerende temaer passer for en klasseværelsesdemokrati?
Engasjerende temaer inkluderer pultoppsett, lekser, mobilregler, stemmerettalder og timeplaner. Å la elever velge temaer som er relevante for deres liv, øker deltakelsen og interessen.
Hvorfor er et edderkoppdiagram effektivt for en demokratisk aktivitet?
Et edderkoppdiagram hjelper elever med å visuelt organisere flere problemer og løsninger, noe som gjør det enklere å presentere ideer, fremme diskusjon og støtte demokratisk beslutningstaking i klasserommet.
Hvordan kan lærere tilpasse denne aktiviteten for ulike klassetrinn?
Lærere kan forenkle temaer for yngre elever eller introdusere mer komplekse emner og demografisk analyse for eldre eller mer avanserte elever, og tilpasse instruksjoner og støtte etter behov.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Introduksjon til Demokratiske Prinsipper
- Blueprint • Brian Rinker • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Blueprints • Peat Bakke • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Blueprints • Brian Rinker • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Climbing Wall - Windhoek Kidz Fun Fair 2010 • Namibnat • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Conditioning course • Official U.S. Air Force • Tillatelse United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
- High Ropes • Audubon Center of the North Woods • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Jellyfish • dhaun • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Marine Biology Lab • VIUDeepBay • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- National Museum of Marine Biology and Aquarium • su27bflanker • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sailors climb obstacle course ropes. • Official U.S. Navy Imagery • Tillatelse United States Government Work (http://www.usa.gov/copyright.shtml)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
