Aktivitetsoversikt
I litteraturen har en “Everyman” kommet til å bety en vanlig person som publikum eller leseren lett identifiserer med, men som ikke har noen fremragende evner eller attributter. En Everyman helten er en som er plassert i ekstraordinære omstendigheter, og fungerer med heroiske kvaliteter. Mens mangler talent av den klassiske helten, viser de lyd moralsk dømmekraft og uselviskhet i møte med motgang. Se vår leksjon på å definere en Everyman helten!
Bruk den lærdommen med klassen din til å komme opp med fem felles kjennetegn ved en Everyman helten. Deretter bruker følgende 5-cellers edderkopp kartet for å synliggjøre hvordan Bertram Cates oppfyller disse felles kjennetegn ved en Everyman helten i stykket arve vinden.
Modig
I begynnelsen av stykket, Rachel trygler Bert til å ombestemme seg og innrømme det han gjorde var galt. Hun spør hvorfor han ikke kan være på rett side av ting, som Bert svarer: “Din fars side.” Han vet at han kommer mot byen, byens religiøse lederen, og religion i seg selv, men han vet også at han må stå opp for sin tro på at han ikke gjorde noe galt.
Redd, men fast bestemt
Etter at juryen valget er over, har Bert andre tanker om å gå gjennom med rettssaken. Han mener at alle ser på ham som han er en morder. Drummond forteller Bert at hvis han ærlig mener han begått en kriminell handling, vil han pakke sammen og dra hjem. Etter et øyeblikks tanke, Bert vet han kan ikke slutte.
utstående Character
Rachel ber Drummond for sin ærlige mening om hvorvidt eller ikke Bert er en ond mann. Drummond svarer at Bert er en god mann, og selv en stor mann, fordi det tar en modig mann å være en paria i sitt fellesskap for å stå opp for det han tror på. Det tar en smart mann til å stå opp og si: “Jeg vet ikke svaret!”
medfølende
Etter å ha sett Rachel badgered på standen, og har hennes ord vridd av Brady til det punktet at hun blir følelsesmessig forvirret, heller enn å la Drummond å kryss-undersøke henne for å korrigere posten, forteller Bert ham til å la henne gå. Han er opprørt av smerten dette har forårsaket hennes.
Står opp for tro
Til slutt, er Bert usikker på hvorvidt han har vunnet, fordi han ble funnet skyldig. Drummond forteller ham at hans utholdenhet i denne saken vil gi styrke til neste person som har til å stå opp mot en lov som begrenser hans frihet til å tenke og snakke. Bert har stått opp for å få de friheter hver American bør forvente, og nyte, selv rett til å være feil. Det er en seier.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser hvordan Bert kan betraktes som en Everyman helten.
- Identifisere hendelsene i historien eller karakteristikker av Bert som passer inn i egenskapene til en Everyman helten.
- Illustrerer eksempler for Modig; Redd, men fast bestemt; Utstående karakter; medfølende; og står opp for tro.
- Gi en kort beskrivelse under hver celle som spesifikt angår Bert som en helt vanlig fyr helt.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kjennetegn på en Helt Vanlig fyr Hero | De fem felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene og / eller forklaringer gi kontekst til åstedet, og er nøyaktige og passende til egenskapene som blir avbildet. | 3-4 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene og / eller forklaringer gi kontekst til åstedet, og er stort sett nøyaktig de egenskapene som blir avbildet. | 2 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Anførselstegn og / eller forklaringer kan være minimal eller unøyaktig for karakteristikkene som blir avbildet. | 1 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene / og eller forklaringer kan være unøyaktig, mangler, eller for begrenset til å score. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig til arbeidet med litteratur. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk riktig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer og sitater er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
I litteraturen har en “Everyman” kommet til å bety en vanlig person som publikum eller leseren lett identifiserer med, men som ikke har noen fremragende evner eller attributter. En Everyman helten er en som er plassert i ekstraordinære omstendigheter, og fungerer med heroiske kvaliteter. Mens mangler talent av den klassiske helten, viser de lyd moralsk dømmekraft og uselviskhet i møte med motgang. Se vår leksjon på å definere en Everyman helten!
Bruk den lærdommen med klassen din til å komme opp med fem felles kjennetegn ved en Everyman helten. Deretter bruker følgende 5-cellers edderkopp kartet for å synliggjøre hvordan Bertram Cates oppfyller disse felles kjennetegn ved en Everyman helten i stykket arve vinden.
Modig
I begynnelsen av stykket, Rachel trygler Bert til å ombestemme seg og innrømme det han gjorde var galt. Hun spør hvorfor han ikke kan være på rett side av ting, som Bert svarer: “Din fars side.” Han vet at han kommer mot byen, byens religiøse lederen, og religion i seg selv, men han vet også at han må stå opp for sin tro på at han ikke gjorde noe galt.
Redd, men fast bestemt
Etter at juryen valget er over, har Bert andre tanker om å gå gjennom med rettssaken. Han mener at alle ser på ham som han er en morder. Drummond forteller Bert at hvis han ærlig mener han begått en kriminell handling, vil han pakke sammen og dra hjem. Etter et øyeblikks tanke, Bert vet han kan ikke slutte.
utstående Character
Rachel ber Drummond for sin ærlige mening om hvorvidt eller ikke Bert er en ond mann. Drummond svarer at Bert er en god mann, og selv en stor mann, fordi det tar en modig mann å være en paria i sitt fellesskap for å stå opp for det han tror på. Det tar en smart mann til å stå opp og si: “Jeg vet ikke svaret!”
medfølende
Etter å ha sett Rachel badgered på standen, og har hennes ord vridd av Brady til det punktet at hun blir følelsesmessig forvirret, heller enn å la Drummond å kryss-undersøke henne for å korrigere posten, forteller Bert ham til å la henne gå. Han er opprørt av smerten dette har forårsaket hennes.
Står opp for tro
Til slutt, er Bert usikker på hvorvidt han har vunnet, fordi han ble funnet skyldig. Drummond forteller ham at hans utholdenhet i denne saken vil gi styrke til neste person som har til å stå opp mot en lov som begrenser hans frihet til å tenke og snakke. Bert har stått opp for å få de friheter hver American bør forvente, og nyte, selv rett til å være feil. Det er en seier.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser hvordan Bert kan betraktes som en Everyman helten.
- Identifisere hendelsene i historien eller karakteristikker av Bert som passer inn i egenskapene til en Everyman helten.
- Illustrerer eksempler for Modig; Redd, men fast bestemt; Utstående karakter; medfølende; og står opp for tro.
- Gi en kort beskrivelse under hver celle som spesifikt angår Bert som en helt vanlig fyr helt.
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 27 Points | Begynnelse 22 Points | Prøv Igjen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kjennetegn på en Helt Vanlig fyr Hero | De fem felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene og / eller forklaringer gi kontekst til åstedet, og er nøyaktige og passende til egenskapene som blir avbildet. | 3-4 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene og / eller forklaringer gi kontekst til åstedet, og er stort sett nøyaktig de egenskapene som blir avbildet. | 2 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Anførselstegn og / eller forklaringer kan være minimal eller unøyaktig for karakteristikkene som blir avbildet. | 1 felles kjennetegn ved en Everyman helten er riktig identifisert og portrettert fra historien. Sitatene / og eller forklaringer kan være unøyaktig, mangler, eller for begrenset til å score. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er historisk riktig til arbeidet med litteratur. Det er tydelig at studenten har brukt mye tid, kreativitet og innsats i nøye laging hver kunstnerisk skildring. | Den valgte å skildre scener kunsten skal være historisk riktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Det er tydelig at studenten bodde på oppgaven og legger tid og krefter på å lage hver kunstnerisk skildring. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk riktig, men det er alvorlige avvik som forårsaker forvirring eller unøyaktigheter. Studenten kan ikke ha betalt mye oppmerksomhet på detaljer i laging hver skildring, og det kan være bevis på rushing eller begrenset innsats. | Mesteparten av kunsten valgt å skildre scener er historisk upassende, mangler eller for begrenset til å score. Det er tydelig at studenten ikke sette mye tid, krefter og kreativitet i laging hver kunstnerisk skildring. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer og sitater er organisert. Viser kontroll av grammatikk, bruk og mekanikk. Viser forsiktig korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder få feil i grammatikk, bruk og mekanikk. Viser noen korrekturlesing. | Ideer og sitater er organisert. Inneholder feil i grammatikk, bruk og mekanikere som forstyrrer kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. | Inneholder for mange feil i grammatikk, bruk og mekanikk; (Og / eller) feil alvorlig forstyrre kommunikasjonen. Viser en mangel på korrekturlesing. |
Hva synes du om Bert som hverdagshelten i Inherit the Wind?
Engasjer elever i en klassedebatt om hverdagshelter
Fremme kritisk tenkning ved å dele elevene inn i grupper og tildele dem å argumentere for om Bert eller en annen karakter best representerer en hverdagshelt. Klassedebatter oppmuntrer elever til å bruke bevis fra stykket og utvikle offentlige taleferdigheter.
Veilede elever til å samle støttende bevis fra teksten
Be elever finne spesifikke sitater og scener som viser Berts mot, medfølelse og besluttsomhet. Fremheving av tekstbevis hjelper elever å øve på nærlestning og styrker argumentene deres.
Oppmuntre elever til å koble stykkets temaer til virkelige situasjoner
Oppfordre elever til å brainstorme moderne eksempler på hverdagshelter i samfunnene deres eller i nyhetene. Å lage forbindelser utdyper forståelsen og personlig relevans.
Tildele refleksjonsoppgaver etter debatten
Be elever skrive en kort refleksjon om hvilke egenskaper som gjør en hverdagshelt, og hvordan perspektivet deres kan ha endret seg. Reflekterende skriving forsterker læringen og oppmuntrer til selvbevissthet.
Ofte stilte spørsmål om Bert som hverdagshelten i Inherit the Wind
Hva gjør Bert til en hverdagshjelper i Inherit the Wind?
Bert Cates anses som en hverdagshjelper i Inherit the Wind fordi han står opp for sine overbevisninger, viser moralsk mot og medfølelse, selv når han møter motgang og offentlig kritikk. Hans handlinger inspirerer andre til å forsvare sine rettigheter og friheter.
Hvordan viser Bert mot i stykket?
Bert viser mot ved å nekte å trekke seg tilbake fra sine prinsipper, selv når han blir presset av samfunnet, religiøse ledere og sine kjære. Han risikerer sitt rykte og sin frihet for å forsvare det han mener er riktig.
Hva er eksempler på Berts opprettholdende karakter?
Bert viser opprettholdende karakter ved å akseptere konsekvensene av sine handlinger, behandle andre med respekt og forbli ærlig gjennom hele rettsaken sin. Han verdsetter sannhet og integritet høyere enn personlig komfort.
Hvorfor er Berts besluttsomhet viktig i Inherit the Wind?
Berts besluttsomhet er avgjørende fordi den gir ham kraft til å fortsette sin kamp for intellektuell frihet og setter et eksempel for andre. Hans utholdenhet hjelper med å utfordre urettferdige lover og inspirerer til fremtidige endringer.
Hvordan kan lærere hjelpe elever med å identifisere Berts heltemod i klasserommet?
Lærere kan veilede elever til å identifisere Berts heltemod ved å analysere viktige scener, diskutere hans motivasjoner og moralske valg, og oppmuntre elever til å lage storyboards eller karakterkart som fremhever hans hverdagshjälteegenskaper.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Arve Wind
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
