Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene og hentydninger hjelper til med å forstå og beholde den generelle. Siden Anne of Green Gables ble skrevet tidlig på 1900-tallet, kan noen av ordene som er brukt være rare for studenter. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til Anne of Green Gables . Dette er en flott aktivitet å gjøre etter hvert kapittel, eller før du leser, slik at studentene bedre kan forstå romanen.
Eksempel på ordforråd fra Anne of Green Gables
anseelse: se på som eller vurdere
dekor: anstendighet i oppførsel og oppførsel
handske: en alvorlig eller prøvende opplevelse
sorrel: av en lys brunaktig farge
rolig: på en stille og rolig måte
behendig: på en smidig måte
prim: påvirket deilig eller raffinert
tur: ta en tur for nytelse
asyl: et ly for fare eller motgang
spry: beveger seg raskt og lett
kvalme: uro over egnetheten til en handling
uhyggelig: overgår det vanlige eller normale
kresne: å ha eller avsløre skarp innsikt og god dømmekraft
gren: noen av de større grenene av et tre
reverie: fraværende drømmer mens du er våken
waif: et hjemløst barn, spesielt et forlatt eller foreldreløst barn
bebreidende: uttrykker misnøye, skyld eller skuffelse
gavl: den trekantede veggen mellom de skrånende endene på et tak
forkjærlighet: en sterk smak
slep: hardt, monotont, rutinearbeid
tannhjul: vinge av en fugl
elokusjonist: en offentlig taler trent i stemmeproduksjon og gest og levering.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nytt ordforråd i Anne of Green Gables .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelfeltene, identifiser vilkårene du har valgt.
- Skriv beskrivelsen eller beskrivelsen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner eller beskrivelser og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
| Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene og hentydninger hjelper til med å forstå og beholde den generelle. Siden Anne of Green Gables ble skrevet tidlig på 1900-tallet, kan noen av ordene som er brukt være rare for studenter. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til Anne of Green Gables . Dette er en flott aktivitet å gjøre etter hvert kapittel, eller før du leser, slik at studentene bedre kan forstå romanen.
Eksempel på ordforråd fra Anne of Green Gables
anseelse: se på som eller vurdere
dekor: anstendighet i oppførsel og oppførsel
handske: en alvorlig eller prøvende opplevelse
sorrel: av en lys brunaktig farge
rolig: på en stille og rolig måte
behendig: på en smidig måte
prim: påvirket deilig eller raffinert
tur: ta en tur for nytelse
asyl: et ly for fare eller motgang
spry: beveger seg raskt og lett
kvalme: uro over egnetheten til en handling
uhyggelig: overgår det vanlige eller normale
kresne: å ha eller avsløre skarp innsikt og god dømmekraft
gren: noen av de større grenene av et tre
reverie: fraværende drømmer mens du er våken
waif: et hjemløst barn, spesielt et forlatt eller foreldreløst barn
bebreidende: uttrykker misnøye, skyld eller skuffelse
gavl: den trekantede veggen mellom de skrånende endene på et tak
forkjærlighet: en sterk smak
slep: hardt, monotont, rutinearbeid
tannhjul: vinge av en fugl
elokusjonist: en offentlig taler trent i stemmeproduksjon og gest og levering.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nytt ordforråd i Anne of Green Gables .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelfeltene, identifiser vilkårene du har valgt.
- Skriv beskrivelsen eller beskrivelsen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Må ha tre termer, riktige definisjoner eller beskrivelser og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definisjoner | Ordforrådsordene er riktig definert. | Betydningen av vokabularordene kan forstås, men den er noe uklar. | Ordforrådsordet er ikke klart definert |
| Illustrasjoner | Storyboard-illustrasjonene viser tydelig betydningen av vokabularordene. | Illustrasjonene relaterer seg til betydningen av vokabularordene, men de er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene forholder seg ikke tydelig til betydningen av vokabularordene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
Hvordan gjøre det med Anne fra Bjørkely Vokabularaktivitet
Inkorporer Anne fra Grønne Gårds vokabular i daglige klasserutiner
Øk hukommelsen ved å veve inn nytt vokabular i morgenmøter, utgangspermer og klasseromsdiskusjoner. Elevene møter ordene i ulike sammenhenger, noe som gjør det mer sannsynlig at de husker og bruker dem gjennom hele enheten.
Lag engasjerende vokabularspill for repetisjon
Gjør læringen morsom ved å organisere vokabularbingo, matchingspill eller charades med Anne fra Grønne Gårds-termer. Gamifiser revisjonen hjelper elevene med aktivt å øve og huske ords betydning mens de bygger klassefellesskap.
Oppmuntre elever til å bruke nye ord i kreativ skriving
Gi elever i oppdrag å skrive korte historier eller dagbokinnlegg hvor de må inkludere utvalgte ord. Dette fremmer autentisk bruk og hjelper elever med å knytte nye termer til sine egne ideer og erfaringer.
Vis en dynamisk ordvegg i klasserommet
Publiser ordforrådsord og elevskapte illustrasjoner på en dedikert vegg eller oppslagstavle. Oppdater displayet etter hvert som elever gjør fremskritt i romanen for å styrke læringen og feire vekst.
Legg til rette for peer-undervisning gjennom vokabularpresentasjoner
La elever jobbe i par eller små grupper for å lære et vokabularord til klassen ved bruk av rekvisitter, skuespill eller digitale lysbilder. Peer-undervisning oppmuntrer til samarbeid og utdyper forståelsen for alle.
Ofte stilte spørsmål om Anne of Green Gables vokabularaktivitet
Hva er en vokabularstoryboard-aktivitet for Anne of Green Gables?
En vokabularstoryboard-aktivitet for Anne of Green Gables innebærer at elever velger nøkkelbegreper fra romanen, definerer dem og illustrerer hvert ord med en visuell scene. Dette hjelper elever med å fordype forståelsen og huske ukjente vokabularord funnet i boken.
Hvordan lærer jeg bort Anne of Green Gables-vokabular til 4.–6. klassinger?
For å lære bort Anne of Green Gables-vokabular til 4.–6. klassinger, introduserer du nøkkelbegreper før eller etter hver kapittel, gir tydelige definisjoner, og lar elevene lage illustrasjoner eller storyboards for hvert ord. Denne visuelle tilnærmingen gjør læringen mer engasjerende og effektiv for unge elever.
Hvorfor er forståelse av vokabular viktig når man leser Anne of Green Gables?
Forståelse av vokabular er viktig når man leser Anne of Green Gables fordi romanen inneholder språk og ukjente termer fra tidlig 1900-tall. Å lære disse ordene forbedrer den generelle forståelsen, hjelper elever å knytte seg til historien og øker lese- og forståelsesgleden.
Noen eksempler på vokabularord fra Anne of Green Gables?
Noen eksempler på vokabularord fra Anne of Green Gables inkluderer decorum, jaunt, asylum, reproachful, drudgery, elocutionist og reverie. Å undervise i disse begrepene støtter elevenes forståelse av romanens språk og kontekst.
Hva er den beste måten å vurdere elevens forståelse av vokabular i Anne of Green Gables?
Den beste måten å vurdere elevens forståelse på er å la dem definere hvert begrep med egne ord og lage visuelle representasjoner, som et vokabularstoryboard. Gjennomgang av disse sikrer at elevene forstår både betydning og kontekst.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Anne of Green Gables
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
