Aktivitetsoversikt
A Gift of Chappals har mange eksempler på figurativt språk vevd gjennom historien. Noen eksempler på figurativt språk som brukes er likheter, metaforer, personifisering, idiomer og onomatopoeia. For denne aktiviteten vil elevene identifisere og illustrere tre eksempler på figurativt språk i A Gift of Chappals . Lærere kan være lurt å gi elevene en liste med eksempler, eller få dem til å gjøre en «rydderjakt» enten mens de leser eller som en aktivitet etter lesing.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som illustrerer og beskriver tre eksempler på figurativt språk i teksten.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv typen billedspråk i overskriften.
- Skriv eksempelet og sidenummeret i beskrivelsesboksen. Skriv i tillegg hva forfatteren har tenkt å si, eller den bokstavelige betydningen.
- Illustrer hvert eksempel ved å bruke scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk. | Det er to riktige eksempler på billedspråk. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer Billedspråk | Alle tre eksemplene er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet) i tittelboksen. | To eksempler på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). | Bare ett eksempel på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). |
| Illustrasjoner | Illustrasjoner skildrer eksempelet på figurativt språk fra historien med klare visuelle bilder av passende scener, karakterer, gjenstander osv. | Illustrasjoner viser eksempelet på figurativt språk fra historien, men er uklare eller ufullstendige. | Illustrasjoner gir ikke mening med de valgte eksemplene. |
| Beskrivelser | Det er beskrivelser for alle tre eksempler på figurativt språk som korrekt forklarer hva figurspråket betyr i fortellingens kontekst. | En av beskrivelsene mangler eller beskrivelsene forklarer ikke fullt ut hva det billedlige språket betyr i fortellingens kontekst. | To eller flere beskrivelser mangler eller de forklarer ikke hva det billedlige språket betyr. |
Aktivitetsoversikt
A Gift of Chappals har mange eksempler på figurativt språk vevd gjennom historien. Noen eksempler på figurativt språk som brukes er likheter, metaforer, personifisering, idiomer og onomatopoeia. For denne aktiviteten vil elevene identifisere og illustrere tre eksempler på figurativt språk i A Gift of Chappals . Lærere kan være lurt å gi elevene en liste med eksempler, eller få dem til å gjøre en «rydderjakt» enten mens de leser eller som en aktivitet etter lesing.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et 3-cellers storyboard som illustrerer og beskriver tre eksempler på figurativt språk i teksten.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv typen billedspråk i overskriften.
- Skriv eksempelet og sidenummeret i beskrivelsesboksen. Skriv i tillegg hva forfatteren har tenkt å si, eller den bokstavelige betydningen.
- Illustrer hvert eksempel ved å bruke scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk. | Det er to riktige eksempler på billedspråk. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer Billedspråk | Alle tre eksemplene er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet) i tittelboksen. | To eksempler på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). | Bare ett eksempel på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). |
| Illustrasjoner | Illustrasjoner skildrer eksempelet på figurativt språk fra historien med klare visuelle bilder av passende scener, karakterer, gjenstander osv. | Illustrasjoner viser eksempelet på figurativt språk fra historien, men er uklare eller ufullstendige. | Illustrasjoner gir ikke mening med de valgte eksemplene. |
| Beskrivelser | Det er beskrivelser for alle tre eksempler på figurativt språk som korrekt forklarer hva figurspråket betyr i fortellingens kontekst. | En av beskrivelsene mangler eller beskrivelsene forklarer ikke fullt ut hva det billedlige språket betyr i fortellingens kontekst. | To eller flere beskrivelser mangler eller de forklarer ikke hva det billedlige språket betyr. |
Hvordan gjøre med billedspråk i «A Gift of Chappals»
Inkluder figurative språk-minileksjoner før lesing
Øk forståelsen ved å lære nøkkeltyper av figurativt språk med raske eksempler før du begynner historien. Dette hjelper elever med å oppdage og tolke liknelser, metaforer og mer mens de leser.
Modellering av nærlæsning med tenk-høyt-metoder
Veiled elever ved å lese et avsnitt høyt og pause for å merke og analysere figurativt språk. Forklar dine tanker slik at elevene kan se hvordan man bryter ned betydningen i konteksten.
Bruk ankerdiagrammer for å spore figurativt språk
Lag et klasseromsdiagram for å registrere eksempler på figurativt språk funnet i teksten. La elevene legge til nye eksempler etter hvert som de oppdager dem, og bygg opp en visuell referanse for alle.
Fasiliter gruppe diskusjonsgrupper
Tildel små grupper for å diskutere og dele det figurative språket de har identifisert. Oppmuntre elevene til å forklare den bokstavelige betydningen og hvorfor forfatteren valgte hver uttrykk.
Koble figurativt språk til elevenes egen skriving
Oppfordre elevene til å skrive korte avsnitt eller setninger med similer, metaforer eller idiomer inspirert av historien. Dette hjelper dem med å anvende nye ferdigheter kreativt og utdype forståelsen.
Ofte stilte spørsmål om billedspråket «A Gift of Chappals»
Hva er noen eksempler på bildespråk i 'A Gift of Chappals'?
'A Gift of Chappals' inkluderer bildespråk som liknelser, metaforer, personifikasjon, idiomer og lydord. Disse litterære virkemidlene hjelper med å levendegjøre historien og utdype leserens forståelse av karakterene og hendelsene.
Hvordan kan elever identifisere bildespråk i 'A Gift of Chappals'?
Elever kan identifisere bildespråk ved å se etter sammenligninger, beskrivende fraser eller uttrykk som ikke er bokstavelige. Lærere kan gi en liste med eksempler eller la elevene gjøre en skattejakt mens de leser historien, og merke hvor de finner liknelser, metaforer eller idiomer.
Hva er en enkel aktivitet for å lære bildespråk med 'A Gift of Chappals'?
En god aktivitet er å la elever lage et 3-cellers storyboard. Hvert celle skal fremheve et annet eksempel på bildespråk fra historien, forklare typen og betydningen, og inkludere en illustrasjon. Dette gjør abstrakt språk mer konkret og morsomt.
Hvorfor er bildespråk viktig i mellomtrinnets litteraturundervisning?
Bildespråk hjelper elever å tenke kritisk om teksten, forbedrer kreativt uttrykk og bygger analytiske ferdigheter. Det oppmuntrer til dypere lesing og hjelper elever å sette pris på hvordan forfattere formidler mening utover bokstavlige ord.
Hvordan skiller man mellom likning og metafor i 'A Gift of Chappals'?
En likning sammenligner to ting ved å bruke 'som' eller 'lik' (f.eks. 'myk som fløyel'), mens en metafor gjør en direkte sammenligning uten disse ordene (f.eks. 'vinden var en hvisken'). Begge brukes i 'A Gift of Chappals' for å skape levende bilder.
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Gave av Chappals
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
