Overzicht van Activiteiten
Filmposters zijn een leuke manier voor studenten om de belangrijkste aspecten van een roman samen te vatten. Na het lezen van Where the Red Fern Grows , maken leerlingen een filmposter met de setting, personages en een gekozen scène of overkoepelende thema's van het verhaal . Leerlingen kunnen de titel en auteur van het boek, een pakkende slogan en een 'recensie van een recensent' opnemen om het publiek te informeren waarom ze naar de film moeten gaan en een korte beschrijving van het boeiende verhaal.
Om er een klasopdracht van te maken, kunt u elke leerling een ander hoofdstuk of scène geven om zich op te concentreren. Als de leerlingen hun posters hebben voltooid, kunnen ze worden uitgeprint en in de klas worden opgehangen. Studenten moeten bereid zijn om te presenteren over de keuzes die ze tijdens het creatieproces hebben gemaakt.
Bekijk onze filmposter-sjablonen voor extra sjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak een filmposter voor het boek Where the Red Fern Grows .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer scènes, personages, items en / of dieren die passen bij Where the Red Fern Grows en rangschik ze kunstig op de poster. U kunt ervoor kiezen om een bepaalde scène in het boek of een overkoepelend thema te laten zien.
- Voeg de titel en auteur van het boek toe, evenals een pakkende slogan of slogan.
- Voeg een 'recensie van een criticus' toe: een tot drie zinnen waarin wordt beschreven waarom het publiek naar deze film moet gaan en wat er zo boeiend is aan het verhaal.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief titel, auteur, pakkende slogan en een recensent van 1-3 zinnen die het verhaal nauwkeurig beschrijft en waarom mensen naar de film zouden moeten gaan. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen een scène of thema van het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen een scène of thema uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties geven geen scène of thema uit het verhaal weer. |
Overzicht van Activiteiten
Filmposters zijn een leuke manier voor studenten om de belangrijkste aspecten van een roman samen te vatten. Na het lezen van Where the Red Fern Grows , maken leerlingen een filmposter met de setting, personages en een gekozen scène of overkoepelende thema's van het verhaal . Leerlingen kunnen de titel en auteur van het boek, een pakkende slogan en een 'recensie van een recensent' opnemen om het publiek te informeren waarom ze naar de film moeten gaan en een korte beschrijving van het boeiende verhaal.
Om er een klasopdracht van te maken, kunt u elke leerling een ander hoofdstuk of scène geven om zich op te concentreren. Als de leerlingen hun posters hebben voltooid, kunnen ze worden uitgeprint en in de klas worden opgehangen. Studenten moeten bereid zijn om te presenteren over de keuzes die ze tijdens het creatieproces hebben gemaakt.
Bekijk onze filmposter-sjablonen voor extra sjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: maak een filmposter voor het boek Where the Red Fern Grows .
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer scènes, personages, items en / of dieren die passen bij Where the Red Fern Grows en rangschik ze kunstig op de poster. U kunt ervoor kiezen om een bepaalde scène in het boek of een overkoepelend thema te laten zien.
- Voeg de titel en auteur van het boek toe, evenals een pakkende slogan of slogan.
- Voeg een 'recensie van een criticus' toe: een tot drie zinnen waarin wordt beschreven waarom het publiek naar deze film moet gaan en wat er zo boeiend is aan het verhaal.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief titel, auteur, pakkende slogan en een recensent van 1-3 zinnen die het verhaal nauwkeurig beschrijft en waarom mensen naar de film zouden moeten gaan. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen een scène of thema van het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen een scène of thema uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties geven geen scène of thema uit het verhaal weer. |
How Tos over Where the Red Fern Grows-filmaffiche
Hoe faciliteer je doordachte peer feedback over studentenkunstposters?
Moedig studenten aan om posters uit te wisselen met een partner of kleine groep. Gestructureerde peer feedback helpt studenten na te denken over hun creatieve keuzes en nieuwe perspectieven te krijgen.
Begeleid studenten om eerst specifieke complimenten te geven
Vraag studenten om één ding te benoemen dat ze echt leuk vonden aan het poster van hun klasgenoot, zoals het gebruik van kleur, slagzin of de voorstelling van een personage. Dit bouwt vertrouwen op en zet een positieve toon voor feedback.
Stel studenten een verbetering voor
Nodig studenten uit om één specifieke suggestie te delen om het poster nog sterker te maken, zoals het toevoegen van een detail uit het verhaal of het verduidelijken van de setting. Constructief advies helpt studenten doelgericht te reviseren.
Model respectvolle taal voor feedbackuitwisselingen
Toon hoe je suggesties vriendelijk kunt formuleren, zoals “Ik vraag me af of…” of “Heb je overwogen…?” Respectvolle taal moedigt open discussie en een groeimindset aan.
Sluit af met reflectie en revisietijd
Geef studenten een paar minuten om na te denken over de ontvangen feedback en veranderingen aan te brengen aan hun posters. Reflectie ondersteunt dieper leren en creatief vertrouwen.
Veelgestelde vragen over de filmposter Where the Red Fern Grows
What is a Where the Red Fern Grows movie poster assignment?
A Where the Red Fern Grows movie poster assignment asks students to design a creative poster that highlights key elements of the novel, such as its setting, characters, themes, and memorable scenes. This activity helps students summarize the story visually and encourages deeper understanding.
How can I guide students to create an effective movie poster for Where the Red Fern Grows?
To help students create a strong movie poster, encourage them to choose a meaningful scene or theme, include the book’s title and author, add a catchy tagline, and write a short critic’s review. Remind them to focus on the novel’s main characters and setting, and to be creative with their design choices.
What should be included on a Where the Red Fern Grows movie poster?
A movie poster for Where the Red Fern Grows should feature the title and author, key characters, a significant scene or theme, a catchy tagline, and a brief critic’s review explaining why the story is compelling.
Why is making a movie poster a good lesson for middle school students?
Creating a movie poster helps middle school students think critically about the novel, practice summarizing important details, and express their understanding visually. It also develops skills in analysis, creativity, and presentation.
Are there templates or resources to help students design a Where the Red Fern Grows movie poster?
Yes, there are movie poster templates available that can guide students in arranging elements like images, titles, and taglines. These resources make the assignment more accessible and help students focus on content and creativity.
Meer Storyboard That Activities
Waar de Rode Varen Groeit
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
