Overzicht van Activiteiten
De auteur gebruikt in het hele verhaal veel verschillende soorten beeldtaal. Enkele andere voorbeelden van figuurlijke taal die worden gebruikt, zijn vergelijkingen, metaforen, personificatie, idiomen en onomatopeeën. Voor deze activiteit zullen leerlingen drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik identificeren en illustreren in Where the Red Fern Grows . Leraren kunnen de leerlingen een lijst met voorbeelden geven, of ze een 'speurtocht' laten doen tijdens het lezen of als een activiteit na het lezen.
Voorbeelden van figuurlijke taal van waar de rode varen groeit
- Pagina 15: "Hij zwol op als een zittende kip." (Vergelijking)
- Pagina 17: "Zijn stem leek zich een weg door het kussen te boren en in mijn oren te klinken." (Verpersoonlijking)
- Pagina 22: "De hele zomer heb ik als een bever gewerkt." (Vergelijking)
- Pagina 33: "Mijn strokleurig haar was lang en ruig, en was eruit geborsteld als een korenkwast die door de wind was geraakt." (Vergelijking)
- Pagina 44: "Mijn gezicht was zo rood als een vossenstaart." (Vergelijking)
- Pagina 68: "Hij zette zijn denkpet op en dacht na over de situatie." (Idioom)
- Pagina 79: "Ik was net zo nerveus als Samie, onze huiskat." (Vergelijking)
- Pagina 82: "Een grote grijnzende Ozark-maan liet het platteland baden in een zachte gele gloed." (Verpersoonlijking)
- Pagina 109: "De wind zelf leek boos te zijn op de hardnekkige weerstand van de grote boom." (Verpersoonlijking)
- Pagina 127: "Toen de wind begon te waaien, bevroor alles, waardoor de grond zo glad als glas achterbleef." (Vergelijking)
- Pagina 184: “Het was geen wonder dat mijn hart barstte van geluk. Was ik niet de gelukkigste jongen ter wereld? " (Idioom)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard met 3 cellen dat drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de tekst illustreert en beschrijft.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Schrijf het type figuurlijke taal in de kop.
- Schrijf het voorbeeld en het paginanummer in het beschrijvingsvak. Schrijf daarnaast op wat de auteur van plan is te zeggen, of wat de letterlijke betekenis is.
- Illustreer elk voorbeeld met scènes, personages en items.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Voorbeelden van Beeldtaal | Er zijn drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik. | Er zijn twee correcte voorbeelden van figuurlijk taalgebruik. | Slechts één van de voorbeelden van figuurlijk taalgebruik is correct. |
| Soorten Beeldtaal | Alle drie de voorbeelden worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of anders) in het titelvak. | Twee voorbeelden van figuurlijk taalgebruik worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of anders). | Slechts één voorbeeld van figuurlijk taalgebruik wordt correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of iets anders). |
| Illustraties | Illustraties tonen het voorbeeld van figuurlijk taalgebruik uit het verhaal met duidelijke beelden van geschikte scènes, personages, items, enz. | Illustraties tonen het voorbeeld van beeldtaal uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties kloppen niet met de gekozen voorbeelden. |
| Beschrijvingen | Er zijn beschrijvingen voor alle drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik die correct uitleggen wat figuurlijk taalgebruik betekent in de context van het verhaal. | Een van de beschrijvingen ontbreekt of de beschrijvingen leggen niet volledig uit wat de figuurlijke taal betekent in de context van het verhaal. | Twee of meer beschrijvingen ontbreken of ze leggen niet uit wat de figuurlijke taal betekent. |
Overzicht van Activiteiten
De auteur gebruikt in het hele verhaal veel verschillende soorten beeldtaal. Enkele andere voorbeelden van figuurlijke taal die worden gebruikt, zijn vergelijkingen, metaforen, personificatie, idiomen en onomatopeeën. Voor deze activiteit zullen leerlingen drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik identificeren en illustreren in Where the Red Fern Grows . Leraren kunnen de leerlingen een lijst met voorbeelden geven, of ze een 'speurtocht' laten doen tijdens het lezen of als een activiteit na het lezen.
Voorbeelden van figuurlijke taal van waar de rode varen groeit
- Pagina 15: "Hij zwol op als een zittende kip." (Vergelijking)
- Pagina 17: "Zijn stem leek zich een weg door het kussen te boren en in mijn oren te klinken." (Verpersoonlijking)
- Pagina 22: "De hele zomer heb ik als een bever gewerkt." (Vergelijking)
- Pagina 33: "Mijn strokleurig haar was lang en ruig, en was eruit geborsteld als een korenkwast die door de wind was geraakt." (Vergelijking)
- Pagina 44: "Mijn gezicht was zo rood als een vossenstaart." (Vergelijking)
- Pagina 68: "Hij zette zijn denkpet op en dacht na over de situatie." (Idioom)
- Pagina 79: "Ik was net zo nerveus als Samie, onze huiskat." (Vergelijking)
- Pagina 82: "Een grote grijnzende Ozark-maan liet het platteland baden in een zachte gele gloed." (Verpersoonlijking)
- Pagina 109: "De wind zelf leek boos te zijn op de hardnekkige weerstand van de grote boom." (Verpersoonlijking)
- Pagina 127: "Toen de wind begon te waaien, bevroor alles, waardoor de grond zo glad als glas achterbleef." (Vergelijking)
- Pagina 184: “Het was geen wonder dat mijn hart barstte van geluk. Was ik niet de gelukkigste jongen ter wereld? " (Idioom)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard met 3 cellen dat drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de tekst illustreert en beschrijft.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Schrijf het type figuurlijke taal in de kop.
- Schrijf het voorbeeld en het paginanummer in het beschrijvingsvak. Schrijf daarnaast op wat de auteur van plan is te zeggen, of wat de letterlijke betekenis is.
- Illustreer elk voorbeeld met scènes, personages en items.
- Bespaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Voorbeelden van Beeldtaal | Er zijn drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik. | Er zijn twee correcte voorbeelden van figuurlijk taalgebruik. | Slechts één van de voorbeelden van figuurlijk taalgebruik is correct. |
| Soorten Beeldtaal | Alle drie de voorbeelden worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of anders) in het titelvak. | Twee voorbeelden van figuurlijk taalgebruik worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of anders). | Slechts één voorbeeld van figuurlijk taalgebruik wordt correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor of personificatie (of iets anders). |
| Illustraties | Illustraties tonen het voorbeeld van figuurlijk taalgebruik uit het verhaal met duidelijke beelden van geschikte scènes, personages, items, enz. | Illustraties tonen het voorbeeld van beeldtaal uit het verhaal, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties kloppen niet met de gekozen voorbeelden. |
| Beschrijvingen | Er zijn beschrijvingen voor alle drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik die correct uitleggen wat figuurlijk taalgebruik betekent in de context van het verhaal. | Een van de beschrijvingen ontbreekt of de beschrijvingen leggen niet volledig uit wat de figuurlijke taal betekent in de context van het verhaal. | Twee of meer beschrijvingen ontbreken of ze leggen niet uit wat de figuurlijke taal betekent. |
Tips voor figuurlijk taalgebruik in Where the Red Fern Grows
Organize a classroom figurative language gallery walk
Transform your classroom into an interactive gallery where students showcase their illustrated examples of figurative language from Where the Red Fern Grows. This approach boosts student engagement and encourages peer learning as students view and discuss each other's work.
Set up display stations for student storyboards
Arrange desks or tables around the room and assign a space for each student’s storyboard. This creates a clear path for movement and ensures every student’s work is visible and valued.
Guide students to observe and take notes
Give students a simple observation sheet to jot down interesting figurative language, artistic choices, or questions about their classmates’ storyboards. This fosters active participation and sharpens analytical skills.
Encourage peer feedback and discussion
Prompt students to share feedback or ask questions at each station. Encourage them to use positive language and focus on how figurative language enhances meaning. This builds confidence and deepens understanding.
Wrap up with a class reflection
Lead a brief group discussion about what students learned from their peers’ work. Highlight creative uses of figurative language and how different interpretations can enrich comprehension of the text.
Veelgestelde vragen over figuurlijk taalgebruik in Where the Red Fern Grows
What are some examples of figurative language in Where the Red Fern Grows?
Where the Red Fern Grows features figurative language such as similes (e.g., “He swelled up like a sitting hen”), personification (“His voice seemed to bore its way through the pillow”), and idioms (“He put his thinking cap on”). These help create vivid imagery and emotional impact in the story.
How can I teach figurative language using Where the Red Fern Grows?
Have students identify and illustrate three examples of figurative language from the book. You can provide a list of examples or organize a ‘scavenger hunt’ as they read. Encourage students to explain the literal meaning and illustrate each example for deeper understanding.
What is the difference between simile and personification in Where the Red Fern Grows?
A simile compares two things using ‘like’ or ‘as’ (e.g., “worked like a beaver”), while personification gives human qualities to non-human things (e.g., “The wind itself seemed to be angry”). Both are used throughout Where the Red Fern Grows to enhance descriptions.
Why is figurative language important in Where the Red Fern Grows?
Figurative language adds depth, emotion, and vivid imagery to the narrative, helping readers connect with characters and setting. In Where the Red Fern Grows, it brings scenes to life and enhances students’ reading experience.
What is a simple classroom activity for teaching figurative language from this book?
Assign students to create a three-cell storyboard showing different figurative language examples from Where the Red Fern Grows. Each cell should include the type, example, page number, literal meaning, and an illustration. This reinforces comprehension in a creative way.
Meer Storyboard That Activities
Waar de Rode Varen Groeit
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
