Overzicht van Activiteiten
Als studenten lezen, kan een storyboard dienen als een nuttig karakterreferentie log. Dit logboek (ook wel een speciale tekens ) geeft studenten de mogelijkheid om relevante informatie over belangrijke personages te roepen. Bij het lezen van een roman, kleine attributen en details vaak worden belangrijk als de plot vordert. Met karakter in kaart brengen, zullen de studenten deze informatie op te nemen, hen te helpen volgen langs en vangen de subtiliteiten die te maken het lezen leuker!
Voorbeeld Karakter Analyse
Eddie
Fysieke eigenschappen:
- 83 jaar oud
- loopt met een slap en een stok
- squat, wit haar oudere man
- korte nek
- barrel borst
Karaktereigenschappen
- Houdt zichzelf
- houdt van kinderen, maar houdt niet van tieners
- voelt als hij niet genoeg met zijn leven heeft gedaan
- voelt schuld en woede over het verlies van Marguerite aan hersenkanker
Quote: "Ik was verdrietig omdat ik niets met mijn leven deed. Ik was niets. Ik volbracht niets. Ik was verdwaald."
Andere personages in deze kaart zijn
- Margriet
- De Blue Man (Joseph)
- De kapitein
- Robijn
- Tala
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Five People You Meet in Heaven en typ hun naam in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor fysieke kenmerken, karaktereigenschappen en citaat .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Overzicht van Activiteiten
Voorbeeld Karakter Analyse
Eddie
Fysieke eigenschappen:
- 83 jaar oud
- loopt met een slap en een stok
- squat, wit haar oudere man
- korte nek
- barrel borst
Karaktereigenschappen
- Houdt zichzelf
- houdt van kinderen, maar houdt niet van tieners
- voelt als hij niet genoeg met zijn leven heeft gedaan
- voelt schuld en woede over het verlies van Marguerite aan hersenkanker
Quote: "Ik was verdrietig omdat ik niets met mijn leven deed. Ik was niets. Ik volbracht niets. Ik was verdwaald."
Andere personages in deze kaart zijn
- Margriet
- De Blue Man (Joseph)
- De kapitein
- Robijn
- Tala
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
- Identificeer de hoofdpersonen in The Five People You Meet in Heaven en typ hun naam in de verschillende titelvakken.
- Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
- Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
- Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
- Vul de tekst in voor fysieke kenmerken, karaktereigenschappen en citaat .
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn zowel geschikt voor personages van het boek. | Veel van de personages en scènes overeenkomen met personages van het boek. | Meer dan de helft van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Minder dan de helft van de informatie van de noten is correct en relevant. |
| Inspanning | Werk is voltooid, grondig, en netjes. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. |
Tips voor de karakterkaart van The Five People You Meet in Heaven
Introduce character maps with a class discussion
Begin your lesson by asking students what they notice about characters in stories. Guide the conversation toward how small details can reveal a lot about a character. This primes students to pay attention and engage with the mapping activity.
Model filling out a character map together
Display a blank character map on the board and choose a well-known character from another story. Work as a class to fill in physical traits, character traits, and a quote. This provides a clear example and helps students understand expectations.
Assign students to create their own character maps
Have students select characters from ‘The Five People You Meet in Heaven’ and fill out character maps individually or with a partner. This allows them to apply what they’ve learned and personalize their analysis.
Encourage students to use evidence from the text
Remind students to find details and quotes directly from the novel to support their character analysis. Highlight the importance of using textual evidence to make their character maps accurate and meaningful.
Facilitate a gallery walk to share character maps
Display all completed character maps around the classroom and invite students to walk around and read each other’s work. Encourage discussion about different interpretations and details noticed by peers, deepening understanding for all.
Veelgestelde vragen over de karakterkaart voor de vijf mensen die je in de hemel ontmoet
What is a character map for 'The Five People You Meet in Heaven'?
A character map for 'The Five People You Meet in Heaven' is a visual organizer that helps students track important details about each character, such as physical traits, personality, and key quotes, enhancing comprehension as the story progresses.
How do I create a character map for a novel in high school English class?
To create a character map, list each main character, choose images or symbols to represent them, and fill in sections for physical traits, character traits, and meaningful quotes. Use backgrounds and colors that reflect their roles or personalities.
Why is character mapping helpful when reading 'The Five People You Meet in Heaven'?
Character mapping helps students remember small but important details, follow character development, and understand relationships, making it easier to grasp subtle themes and enjoy the novel more fully.
What are some tips for choosing quotes for a character map activity?
Select quotes that reveal a character’s motivations, emotions, or changes throughout the story. Look for lines that are memorable or that highlight key moments in their journey.
Can character maps be used individually or in partner activities?
Yes, character maps work well as both individual assignments and partner activities, allowing students to analyze characters on their own or collaborate to deepen understanding.
Meer Storyboard That Activities
De Vijf Mensen die je Ontmoet in de Hemel
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
