“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Een leuke manier om een meer diepgaande analyse van een personage en hoe deze te veranderen is door een Gezocht-poster te maken. Studenten kunnen elk personage uit The Outsiders kiezen, of ze kunnen door de docent worden toegewezen. Ze zullen een Wanted-poster maken met een beschrijving van het personage, hun bendealliantie, belangrijke informatie en de "beloning", die zal zijn waar het personage aan het einde is en hoe ze zijn veranderd.
Opmerking van de leraar: voeg extra sjabloonopties toe aan het project door onze sjabloonpagina Gezocht poster te bezoeken!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een Wanted-poster die een personage uit The Outsiders analyseert.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Gewild
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief wie gezocht of vermist is, een beloningsbedrag indien gevonden, een telefoonnummer voor contact en 2-3 zinnen die de vermiste persoon nauwkeurig beschrijven. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen de persoon of het dier volgens het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen de persoon of het dier, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties tonen niet de persoon of het dier. |
Een leuke manier om een meer diepgaande analyse van een personage en hoe deze te veranderen is door een Gezocht-poster te maken. Studenten kunnen elk personage uit The Outsiders kiezen, of ze kunnen door de docent worden toegewezen. Ze zullen een Wanted-poster maken met een beschrijving van het personage, hun bendealliantie, belangrijke informatie en de "beloning", die zal zijn waar het personage aan het einde is en hoe ze zijn veranderd.
Opmerking van de leraar: voeg extra sjabloonopties toe aan het project door onze sjabloonpagina Gezocht poster te bezoeken!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een Wanted-poster die een personage uit The Outsiders analyseert.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Gewild
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Inclusief wie gezocht of vermist is, een beloningsbedrag indien gevonden, een telefoonnummer voor contact en 2-3 zinnen die de vermiste persoon nauwkeurig beschrijven. | Er ontbreekt een tekstelement. | Er ontbreken twee of meer tekstelementen. |
| Illustraties | Illustraties tonen de persoon of het dier volgens het verhaal met duidelijke beelden, waaronder een geschikte scène, personage, items, enz. | Illustraties tonen de persoon of het dier, maar zijn onduidelijk of onvolledig. | Illustraties tonen niet de persoon of het dier. |
Voordat u met een creatief project begint, is het een goed idee om de leerlingen enkele voorbeelden te laten zien van wat ze gaan maken, zodat u het project voor hen kunt vormgeven. Door enkele posters te laten zien en erover te praten, laat je de creatieve sappen stromen.
De leerlingen gaan een Wanted-poster maken voor een van de personages in The Outsiders. U kunt hen toestaan er een te kiezen of er een toe te wijzen. Leg uit dat de leerlingen het personage fysiek en emotioneel moeten beschrijven, waarvoor hij of zij wordt gezocht en hoe het personage door de roman heen groeit (de beloning).
Sommige studenten houden van creatieve projecten en gaan meteen aan de slag, terwijl anderen meer hulp nodig hebben. Terwijl je door de kamer beweegt, kun je naar behoefte steigeren zodat leerlingen alles wat ze weten over hun personage kunnen synthetiseren.
Studenten moeten karakters zorgvuldig analyseren tijdens het lezen. Ze moeten bevatten wat het personage zegt en doet, wat andere personages over hen zeggen, hoe ze omgaan met anderen en alle andere belangrijke elementen van het verhaal die betrekking hebben op de personages.
Wanneer studenten wordt gevraagd om buiten de gebaande paden te denken, maken ze een einde aan het uit het hoofd leren en worden ze geleid tot dieper nadenken. Om de gezochte poster te maken, moeten leerlingen veel van de elementen van het verhaal samenvoegen om het af te ronden.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas