Woordenschat van "The Bells": Storyboard That lesplan
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/the-bells-van-edgar-allan-poe/woordenschat
Woordenschat in "The Bells"
Meer opties
Overzicht van het Lesplan
Sjabloon- en Klasinstructies
Studentenrubriek
Overzicht van het Lesplan Accordion Arrow

Overzicht van het Lesplan


Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards dat de woordenschat van "The Bells" te gebruiken. Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met het gedicht, en een voorbeeld van een beeldtaal board.


"The Bells" Woordenschat

  • sleeën
  • kristallijn
  • runen-
  • klokgelui
  • vervoering
  • wekker
  • turbulentie
  • vertoog
  • kloppend
  • solozang
  • ghouls
  • lofzang


Sjabloon- en Klasinstructies Accordion Arrow

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



student Instructions

Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden "The Bells" door het creëren van visualisaties.


  1. Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
  2. Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
  3. Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
  4. Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
    • U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
  5. Opslaan en storyboard in te dienen.

Woordenschat Template Blank
Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 9-10

Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Beeldtaal Boards


Studentenrubriek Accordion Arrow

Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Beeldtaal Opdracht
Definiëren, illustreren, en geef een voorbeeld straf voor drie willekeurige woordenschat woorden.
Bedreven Opkomende Begin
Word 1 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Word 1 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Word 2 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Woord 3 - zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.


Overzicht van het Lesplan


Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards dat de woordenschat van "The Bells" te gebruiken. Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met het gedicht, en een voorbeeld van een beeldtaal board.


"The Bells" Woordenschat

  • sleeën
  • kristallijn
  • runen-
  • klokgelui
  • vervoering
  • wekker
  • turbulentie
  • vertoog
  • kloppend
  • solozang
  • ghouls
  • lofzang


Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



student Instructions

Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden "The Bells" door het creëren van visualisaties.


  1. Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
  2. Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
  3. Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
  4. Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
    • U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
  5. Opslaan en storyboard in te dienen.

Woordenschat Template Blank
Meer opties

Lesplan Reference

Grade Level 9-10

Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)

Soort Opdracht Individueel of Partner

Type Activiteit: Beeldtaal Boards


Studentenrubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Beeldtaal Opdracht
Definiëren, illustreren, en geef een voorbeeld straf voor drie willekeurige woordenschat woorden.
Bedreven Opkomende Begin
Word 1 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Word 1 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Word 2 - Zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.
Woord 3 - zin
Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context.
De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt.
De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin.
Woord 3 - Visualisatie
Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat.
Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen.
Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat.


Tips voor de woordenschat van "The Bells"

1

Engage Students with a Vocabulary Scavenger Hunt

Boost excitement by turning vocabulary review into a game! Interactive hunts help students recall word meanings and encourage teamwork.

2

Define clear vocabulary goals for the scavenger hunt

Choose 5-8 key words from “The Bells” and decide what you want students to find—definitions, synonyms, examples, or images. Clear goals keep the activity focused and purposeful.

3

Prepare word cards and hiding spots around the classroom

Write each vocabulary word on its own card. Hide the cards in creative locations around the room. Vary the difficulty of hiding places to keep students challenged and engaged.

4

Explain the rules and set student expectations

Tell students they’ll work in pairs or small groups to find and define each word. Outline what counts as a successful find—for example, correctly stating the meaning or using the word in a sentence.

5

Monitor progress and celebrate discoveries

Circulate as students hunt, offering hints and encouragement as needed. Celebrate when a group finds all words and shares their meanings, reinforcing vocabulary mastery.

Veelgestelde vragen over de woordenschat voor "The Bells"

What is a visual vocabulary board for 'The Bells' by Edgar Allan Poe?

A visual vocabulary board for “The Bells” is a creative activity where students choose key words from the poem, define them, use them in sentences, and illustrate each word’s meaning with pictures or scenes. This helps reinforce understanding through both words and visuals.

How can I teach vocabulary from 'The Bells' in an engaging way?

Engage students with vocabulary from “The Bells” by having them create storyboards or visual vocabulary boards. Students select vocabulary words, find definitions, use them in sentences, and illustrate their meanings, making learning both interactive and memorable.

What are some key vocabulary words to focus on in 'The Bells'?

Some important vocabulary words from “The Bells” include sledges, crystalline, runic, tintinnabulation, rapture, alarum, turbulency, expostulation, palpitating, monody, ghouls, and pæan. Highlighting these terms can deepen students’ understanding of the poem.

What is the best way to have students demonstrate understanding of vocabulary in 'The Bells'?

The best way is to have students visualize vocabulary by choosing words, defining them, writing example sentences, and illustrating their meanings. This approach combines reading, writing, and art for stronger retention.

How do I use Photos for Class to illustrate vocabulary words from 'The Bells'?

To use Photos for Class, type a vocabulary word from “The Bells” into the search bar, select an appropriate image, and add it to your visual vocabulary board. This tool provides safe, copyright-friendly images for classroom projects.




Afbeelding Attributies
  • 24 • sfaingap • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Crystalline • audreyjm529 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • praying @ altar • Roswell_UMC • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Runor • AleGranholm • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • waiting ringing • Artur Pilipchuck • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten

Getuigenissen

“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”
– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”
– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”
– Leraar derde klas
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/the-bells-van-edgar-allan-poe/woordenschat
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office