Overzicht van Activiteiten
Soms is het moeilijk voor studenten om te verbinden met thema's in de poëzie, totdat ze zetten ze in een echte wereld context. Denk aan de volgende activiteiten voor studenten om storyboard met "Sonnet 73":
Laat de leerlingen brainstormen over een tijdstip (of tijdstippen) in hun leven toen ze voelde tijd was voorbij te snel. Dit kan iets eenvoudigs als een reis naar een pretpark, tot iets meer serieus als het kijken naar de progressie van de ziekte van Alzheimer in een familielid. Laat de student storyboard de ervaring, eindigend met iets wat ze geleerd hebben over de tijd voorbij te snel.
Stephanie's Summer Vacation
Cell 1: Toen we van school voor de zomer vakantie, ik kon niet geloven dat we hadden 80 dagen van vrijheid en plezier in de zon! Het leek alsof alle tijd van de wereld!
Cell 2: Ik beloofde mezelf dat ik de meeste van mijn vrije tijd zou maken, en de geplande allerlei leuke activiteiten, zoals naar het strand, op reis naar Florida, en gaan kamperen!
Cell 3: Mijn beste vriend Meaghan zou gaan worden op haar lakehouse voor het grootste deel van de zomer, maar ik beloofde haar dat toen ze kwam terug naar huis voor de laatste 2 weken van de zomer dat we elke dag samen zou brengen!
Cell 4: Als Meaghan kwam terug naar huis, ik had het te druk met andere vrienden om te hangen met haar. We hebben niet zien elkaar helemaal voordat de school begon.
Cell 5: Dan, kwam ik erachter dat Meaghan beweegt helemaal naar Texas! Het is een snelle beweging, en zij, haar moeder en haar vader zijn druk bezig met inpakken, dus ik zal niet krijgen om haar veel te zien voordat ze anders dan op school verlaat.
Cell 6: Ik wou dat ik had de kans om meer quality time doorbrengen met Meaghan want nu weet ik niet wanneer ik zal komen om haar te bezoeken in Texas genomen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Soms is het moeilijk voor studenten om te verbinden met thema's in de poëzie, totdat ze zetten ze in een echte wereld context. Denk aan de volgende activiteiten voor studenten om storyboard met "Sonnet 73":
Laat de leerlingen brainstormen over een tijdstip (of tijdstippen) in hun leven toen ze voelde tijd was voorbij te snel. Dit kan iets eenvoudigs als een reis naar een pretpark, tot iets meer serieus als het kijken naar de progressie van de ziekte van Alzheimer in een familielid. Laat de student storyboard de ervaring, eindigend met iets wat ze geleerd hebben over de tijd voorbij te snel.
Stephanie's Summer Vacation
Cell 1: Toen we van school voor de zomer vakantie, ik kon niet geloven dat we hadden 80 dagen van vrijheid en plezier in de zon! Het leek alsof alle tijd van de wereld!
Cell 2: Ik beloofde mezelf dat ik de meeste van mijn vrije tijd zou maken, en de geplande allerlei leuke activiteiten, zoals naar het strand, op reis naar Florida, en gaan kamperen!
Cell 3: Mijn beste vriend Meaghan zou gaan worden op haar lakehouse voor het grootste deel van de zomer, maar ik beloofde haar dat toen ze kwam terug naar huis voor de laatste 2 weken van de zomer dat we elke dag samen zou brengen!
Cell 4: Als Meaghan kwam terug naar huis, ik had het te druk met andere vrienden om te hangen met haar. We hebben niet zien elkaar helemaal voordat de school begon.
Cell 5: Dan, kwam ik erachter dat Meaghan beweegt helemaal naar Texas! Het is een snelle beweging, en zij, haar moeder en haar vader zijn druk bezig met inpakken, dus ik zal niet krijgen om haar veel te zien voordat ze anders dan op school verlaat.
Cell 6: Ik wou dat ik had de kans om meer quality time doorbrengen met Meaghan want nu weet ik niet wanneer ik zal komen om haar te bezoeken in Texas genomen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Tips voor het verbinden van het thema Sonnet 73
Betrek studenten bij een creatieve schrijfuitbreiding geïnspireerd door Sonnet 73
Creatief schrijven stelt studenten in staat om persoonlijk verbinding te maken met literaire thema's. Een goed gestructureerde uitbreiding helpt het begrip te verdiepen, voorbij analyse en storyboarden.
Vraag studenten een brief te schrijven waarin ze reflecteren op een vluchtig moment
Moedig studenten aan om een persoonlijk geheugen te kiezen waarin de tijd leek weg te glijden en een brief te schrijven aan hun toekomstige zelf over wat ze hebben geleerd. Persoonlijke brieven bevorderen emotionele verbinding en kritisch denken.
Leid studenten om zintuiglijke details te gebruiken in hun schrijven
Herinner studenten eraan dat ze moeten beschrijven wat ze zagen, hoorden en voelden tijdens het moment. Zintuiglijke details maken het schrijven levendig en helpen studenten om poëzie te relateren aan hun eigen leven.
Moedig peer sharing en positieve feedback aan
Vraag studenten om hun brieven te delen in paren of kleine groepen en opbouwende feedback te geven. Dit bouwt vertrouwen en gemeenschap op terwijl kern thema's worden versterkt.
Verbind het schrijven terug met de boodschap van Sonnet 73
Leid een discussie over hoe de brieven dezelfde gevoelens van tijdsverloop vastleggen als in Sonnet 73. Het maken van expliciete verbindingen helpt studenten literaire thema's te internaliseren en hun relevantie te zien.
Veelgestelde vragen over Sonnet 73 Themaverbinding
What is the main theme of Sonnet 73 and how can students relate to it?
Sonnet 73 explores the theme of the fleeting nature of time and the inevitability of aging and loss. Students can relate to this theme by reflecting on moments when time seemed to pass too quickly, helping make the poem's message more personal and meaningful.
How can I help students connect Shakespeare’s Sonnet 73 to real-life experiences?
Have students storyboard a personal memory where time felt fleeting, as suggested in the activity. By visually mapping out their experience and reflecting on what they learned, students can draw a direct connection between Shakespeare’s Sonnet 73 and their own lives.
What is an easy classroom activity for teaching the theme of time passing in poetry?
Ask students to brainstorm a time when they felt time moved too fast, then create a storyboard that illustrates this memory. This activity encourages engagement and helps them internalize the poem’s core message about the passage of time.
Why is storyboarding effective for understanding themes in Sonnet 73?
Storyboarding allows students to break down complex emotions and experiences into visual steps, making abstract themes like the passage of time in Sonnet 73 more concrete and relatable.
What are some real-world examples students might use to connect with Sonnet 73?
Examples include finishing summer vacation, saying goodbye to a friend who is moving, or witnessing changes in family members over time. These scenarios help make the poem’s theme of time passing feel relevant and authentic for students.
Meer Storyboard That Activities
Sonnet 73
- Texas Flag • rcbodden • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
