Overzicht van Activiteiten
Deze activiteit kunnen de leerlingen de verschillende onderdelen van de uitgebreide metafoor te breken in "O Captain! My Captain! ". Het gedicht kan niet volledig worden begrepen, tenzij de studenten zijn zich bewust van de historische achtergrond, vertegenwoordigd door de kapitein zijn schip, en hun lot. Als studenten doorlezen stanza door stanza, zullen ze nodig hebben om de figuurlijke betekenis achter Whitman woord keuzes te identificeren. Studenten moeten in staat zijn om een regel uit het gedicht citeren en te begrijpen zijn letterlijke betekenis (als het gaat om de kapitein en zijn schip) en de figuurlijke betekenis (als het gaat om Abraham Lincoln en de Burgeroorlog). Met deze storyboard, kunnen de studenten een goed begrip van de tekst en de metaforische betekenis, die een basis zal zorgen voor een diepere analyse van het gedicht te tonen.
O kapitein! My Captain! Uitgebreide Metafoor
| Tekst | metaforische betekenis |
|---|---|
| De kapitein is een metafoor voor Abraham Lincoln, president van de Verenigde Staten 1861-1865. Lincoln was als een kapitein, omdat hij de leider van het land op dezelfde manier dat een kapitein leidt zijn bemanning was. Aanzienlijk, Whitman speelt altijd dit woord, wat aangeeft dat het gaat om een specifiek kapitein en degene die zeer gerespecteerd. |
| Het schip heeft betrekking op het land of de Verenigde Staten. De term "schip van staat" wordt vaak gebruikt om te verwijzen naar de regering van een land. |
| De rek of storm, betekent de burgeroorlog tussen de Unie en de Confederatie die dreigde naar de Verenigde Staten te vernietigen en scheuren in twee. "Doorstaan" de storm betekent dat de Verenigde Staten heeft overleefd, ondanks de oorlog, of "angstige trip". |
| Al deze regels hebben betrekking op de overwinning van de Unie. De Confederatie gaf zich op 9 april 1865. Dit betekende dat de zuidelijke staten van de unie zou blijven en de Verenigde Staten zouden blijven bestaan als een natie. |
| de dood van de kapitein verwijst naar de moord op Lincoln door John Wilkes Booth op 15 april, was 1865. Hij schoot terwijl in het theater en stierf enkele uren later. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Literal Text" in the left heading, and "Historical Connection" in the right heading.
- In each description box in the left column, write a line or a part of the poem.
- In the right column, write the metaphorical meaning in its historical context.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Deze activiteit kunnen de leerlingen de verschillende onderdelen van de uitgebreide metafoor te breken in "O Captain! My Captain! ". Het gedicht kan niet volledig worden begrepen, tenzij de studenten zijn zich bewust van de historische achtergrond, vertegenwoordigd door de kapitein zijn schip, en hun lot. Als studenten doorlezen stanza door stanza, zullen ze nodig hebben om de figuurlijke betekenis achter Whitman woord keuzes te identificeren. Studenten moeten in staat zijn om een regel uit het gedicht citeren en te begrijpen zijn letterlijke betekenis (als het gaat om de kapitein en zijn schip) en de figuurlijke betekenis (als het gaat om Abraham Lincoln en de Burgeroorlog). Met deze storyboard, kunnen de studenten een goed begrip van de tekst en de metaforische betekenis, die een basis zal zorgen voor een diepere analyse van het gedicht te tonen.
O kapitein! My Captain! Uitgebreide Metafoor
| Tekst | metaforische betekenis |
|---|---|
| De kapitein is een metafoor voor Abraham Lincoln, president van de Verenigde Staten 1861-1865. Lincoln was als een kapitein, omdat hij de leider van het land op dezelfde manier dat een kapitein leidt zijn bemanning was. Aanzienlijk, Whitman speelt altijd dit woord, wat aangeeft dat het gaat om een specifiek kapitein en degene die zeer gerespecteerd. |
| Het schip heeft betrekking op het land of de Verenigde Staten. De term "schip van staat" wordt vaak gebruikt om te verwijzen naar de regering van een land. |
| De rek of storm, betekent de burgeroorlog tussen de Unie en de Confederatie die dreigde naar de Verenigde Staten te vernietigen en scheuren in twee. "Doorstaan" de storm betekent dat de Verenigde Staten heeft overleefd, ondanks de oorlog, of "angstige trip". |
| Al deze regels hebben betrekking op de overwinning van de Unie. De Confederatie gaf zich op 9 april 1865. Dit betekende dat de zuidelijke staten van de unie zou blijven en de Verenigde Staten zouden blijven bestaan als een natie. |
| de dood van de kapitein verwijst naar de moord op Lincoln door John Wilkes Booth op 15 april, was 1865. Hij schoot terwijl in het theater en stierf enkele uren later. |
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write "Literal Text" in the left heading, and "Historical Connection" in the right heading.
- In each description box in the left column, write a line or a part of the poem.
- In the right column, write the metaphorical meaning in its historical context.
- Illustrate each cell using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lesplan Reference
Hoe zit het met O Kapitein! Mijn Kapitein! Uitgebreide Metafooranalyse?
Introduceer de uitgebreide metafoor voordat je het gedicht leest
Bereid de setting voor door kort uit te leggen wat een uitgebreide metafoor is en hoe het werkt in literatuur. Dit helpt studenten actief op zoek te gaan naar verbanden terwijl ze lezen en maakt het gemakkelijker om beeldtaal gekoppeld aan historische gebeurtenissen te herkennen.
Begeleid studenten om samen letterlijke en metaforische betekenissen te identificeren
Werk in de klas of in paren om elke regel hardop te lezen. Pauzeer na belangrijke regels om studenten te vragen wat er letterlijk gebeurt, en bedenk daarna wat de regel zou kunnen voorstellen in de geschiedenis. Deze samenwerkingsbenadering verhoogt begrip en betrokkenheid.
Gebruik visuals om verbanden tussen poëzie-elementen en geschiedenis in kaart te brengen
Maak een eenvoudig twee-kolommen grafiek op het bord of gebruik plaknotities: één zijde voor de tekst van het gedicht, de andere voor de historische betekenis. Terwijl studenten ideeën delen, voeg je ze toe aan de grafiek zodat iedereen de directe verbanden tussen Whitmans woorden en historische gebeurtenissen kan zien.
Moedig studenten aan om hun eigen uitgebreide metafoor te creëren
Nodig studenten uit uit om een korte gedicht of alinea te schrijven met een uitgebreide metafoor over een actueel evenement of klas thema. Deze activiteit versterkt hun begrip en geeft hen de kans om creatief denken te oefenen!
Veelgestelde vragen over O Kapitein! Mijn Kapitein! Uitgebreide Metafooranalyse
Wat is de uitgebreide metafoor in "O Kapitein! Mijn Kapitein!"?
De uitgebreide metafoor in "O Kapitein! Mijn Kapitein!" vergelijkt Abraham Lincoln met een scheepskapitein en de Verenigde Staten met een schip. Het gedicht gebruikt deze metafoor om Lincoln's leiderschap tijdens de Burgeroorlog en de reis van de natie door een crisis te vertegenwoordigen.
Hoe verhoudt "O Kapitein! Mijn Kapitein!" zich tot Abraham Lincoln en de Burgeroorlog?
"O Kapitein! Mijn Kapitein!" is een allegorie voor Lincoln's leiderschap tijdens de Burgeroorlog. De kapitein symboliseert Lincoln, het schip vertegenwoordigt de Verenigde Staten en de "gevaarlijke reis" verwijst naar de oorlog. Het gedicht betreurt Lincoln's moord vlak nadat de natie uit het conflict is gekomen.
Hoe kunnen studenten de letterlijke en figuurlijke betekenissen in "O Kapitein! Mijn Kapitein!" analyseren?
Studenten kunnen het gedicht analyseren door regels te identificeren met letterlijke betekenissen (over de kapitein en het schip) en vervolgens hun figuurlijke betekenissen (over Lincoln en de natie) uit te leggen. Bijvoorbeeld, "het schip heeft elke storm doorstaan" betekent letterlijk dat het een storm heeft overleefd, figuurlijk dat het de Burgeroorlog heeft overleefd.
Wat zijn enkele belangrijke regels in "O Kapitein! Mijn Kapitein!" en hun metaforische betekenissen?
Belangrijke regels omvatten 'Kapitein' (Lincoln), 'schip' (Verenigde Staten), 'gevaarlijke reis' (Burgeroorlog) en 'Fallen cold and dead' (Lincoln's moord). Elke regel koppelt een letterlijk beeld aan een historisch evenement voor een dieper begrip.
Wat is een snelle klasactiviteit om de uitgebreide metafoor in "O Kapitein! Mijn Kapitein!" te onderwijzen?
Een snelle activiteit is het gebruik van een T-diagram: één zijde voor de letterlijke tekst uit het gedicht, de andere voor de historische/metaforische betekenis. Dit helpt studenten om Whitmans woorden visueel te verbinden met de historische context, kritisch denken en discussie te stimuleren.
Meer Storyboard That Activities
O Kapitein! My Captain!
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
