Overzicht van Activiteiten
Parodieën, satires en moderne bewerkingen zijn rijk aan literaire elementen. Ze zijn waardevolle aanwinsten voor het onderwijzen van studenten over literatuur. Door middel van creatief schrijven leren studenten literaire elementen in context te gebruiken en ze in het geheugen te bewaren.
Tijdens een unit over Noorse mythologie kun je leerlingen hun eigen Noorse god of godin laten maken. Ze kunnen zichzelf, iemand die ze kennen, of zelfs een beroemdheid veranderen in een god of godin. De leerlingen gaan storyboards maken die hun nieuwe god of godin uitbeelden . Sommige dingen die moeten worden opgenomen, zijn het domein, de macht, het symbool en de zwakte.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Creëer je eigen Noorse god of godin, inclusief een verhaal over hen.
Instructies voor studenten
- Klik op "Opdracht starten"
- Kies een personage om je nieuwe god/godin te vertegenwoordigen.
- Verbeeld het personage met attributen. Voeg een naam, domein, symbolen, bevoegdheden en zwakheden toe.
- Creëer een verhaal dat op de een of andere manier verband houdt met je personage. Het kan een achtergrondverhaal zijn, een geboorte-/oorsprongsverhaal of een verhaal over hun avonturen of zoektochten.
- Klik op "Opslaan en afsluiten" om je opdracht in te leveren.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vergevorderd | Bedreven | Opkomende | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Elementen van een Griekse God | Student inclusief een geschikte domein , macht , symbool en zwakte (of negatieve eigenschap) voor de nieuwe god. | Student inclusief drie van de volgende: een geschikte domein , macht , symbool en zwakte (of negatieve eigenschap) voor de nieuwe god. | Student inclusief twee van de volgende: een geschikte domein , macht , symbool en zwakte (of negatieve eigenschap) voor de nieuwe god. | Student opgenomen slechts één geschikte domein , macht , symbool of zwakte (of negatieve eigenschap) voor de nieuwe god. |
| Creativiteit | De student toonde een hoge mate van creativiteit. De student duidelijk gemaakt verwijzingen terug naar de tekst met behulp van humor, verstand, of andere artistieke middelen. | De student gebruikte een aantal creativiteit gedurende hun storyboard. De student inclusief de subtiele originaliteit die begrip van de Griekse mythologie liet zien. | De student maakte geen gebruik van de creativiteit en vooral nam eigenschappen en gebeurtenissen uit andere Griekse goden. | De student gebruikt weinig tot geen creativiteit. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen enkele proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schriftelijke gedeelten geen weerspiegeling proeflezen. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Overzicht van Activiteiten
Parodieën, satires en moderne bewerkingen zijn rijk aan literaire elementen. Ze zijn waardevolle aanwinsten voor het onderwijzen van studenten over literatuur. Door middel van creatief schrijven leren studenten literaire elementen in context te gebruiken en ze in het geheugen te bewaren.
Tijdens een unit over Noorse mythologie kun je leerlingen hun eigen Noorse god of godin laten maken. Ze kunnen zichzelf, iemand die ze kennen, of zelfs een beroemdheid veranderen in een god of godin. De leerlingen gaan storyboards maken die hun nieuwe god of godin uitbeelden . Sommige dingen die moeten worden opgenomen, zijn het domein, de macht, het symbool en de zwakte.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Creëer je eigen Noorse god of godin, inclusief een verhaal over hen.
Instructies voor studenten
- Klik op "Opdracht starten"
- Kies een personage om je nieuwe god/godin te vertegenwoordigen.
- Verbeeld het personage met attributen. Voeg een naam, domein, symbolen, bevoegdheden en zwakheden toe.
- Creëer een verhaal dat op de een of andere manier verband houdt met je personage. Het kan een achtergrondverhaal zijn, een geboorte-/oorsprongsverhaal of een verhaal over hun avonturen of zoektochten.
- Klik op "Opslaan en afsluiten" om je opdracht in te leveren.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vergevorderd | Bedreven | Opkomende | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|---|
| Elementen van een Griekse God | Student inclusief een geschikte domein , macht , symbool en zwakte (of negatieve eigenschap) voor de nieuwe god. | Student inclusief drie van de volgende: een geschikte domein , macht , symbool en zwakte (of negatieve eigenschap) voor de nieuwe god. | Student inclusief twee van de volgende: een geschikte domein , macht , symbool en zwakte (of negatieve eigenschap) voor de nieuwe god. | Student opgenomen slechts één geschikte domein , macht , symbool of zwakte (of negatieve eigenschap) voor de nieuwe god. |
| Creativiteit | De student toonde een hoge mate van creativiteit. De student duidelijk gemaakt verwijzingen terug naar de tekst met behulp van humor, verstand, of andere artistieke middelen. | De student gebruikte een aantal creativiteit gedurende hun storyboard. De student inclusief de subtiele originaliteit die begrip van de Griekse mythologie liet zien. | De student maakte geen gebruik van de creativiteit en vooral nam eigenschappen en gebeurtenissen uit andere Griekse goden. | De student gebruikt weinig tot geen creativiteit. |
| Engels Conventies | Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen. | Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen enkele proeflezen. | Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schriftelijke gedeelten geen weerspiegeling proeflezen. | Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie. |
Hoe maak je een moderne Noorse god?
How to Facilitate Engaging Peer Feedback on Student Norse God Creations
Encourage positive, constructive peer review to help students refine their modern Norse god projects. Thoughtful feedback promotes deeper understanding and improves creative work.
Set clear peer review guidelines
Outline specific criteria for feedback, such as creativity, use of Norse mythology elements, and storytelling clarity. This gives students a focused structure for reviewing each other's work.
Model effective feedback
Demonstrate how to give both positive comments and gentle suggestions. Show examples using student work (with permission) or teacher-created samples so students know what helpful feedback looks like.
Organize structured peer review sessions
Pair or group students and provide time for them to exchange storyboards. Use guiding questions to steer the conversation, such as "What part of this god's story was most creative?"
Facilitate reflection and revision
Invite students to reflect on the feedback they received and make revisions to their Norse god projects. This step helps them see the value of peer collaboration and improvement.
Veelgestelde vragen over het maken van een moderne Noorse god
How do you create a modern Norse god or goddess for a classroom assignment?
To create a modern Norse god or goddess, choose a character (yourself, someone you know, or a celebrity), assign them a domain (what they rule), powers, symbols, and weaknesses. Write a story about their origin or adventures, and illustrate them using a storyboard.
What elements should be included in a Norse god creative writing project?
Include the name, domain, symbols, powers, and weaknesses of your god or goddess. Also, create a story that highlights their background or a key adventure.
Why use modern adaptations of mythology in the classroom?
Modern adaptations help students connect with ancient myths, encourage creativity, and make it easier to understand literary elements like character, symbolism, and theme through engaging, relatable projects.
What is a storyboard in the context of a Norse mythology lesson?
A storyboard is a visual tool where students illustrate scenes from their god or goddess’s story, showing key traits, symbols, and moments. It helps organize ideas and brings the character to life.
What are some tips for helping students brainstorm powers and weaknesses for their Norse gods?
Encourage students to think about unique traits or modern problems and link them to mythical powers or weaknesses. For example, a god of social media might have the power to connect people instantly but be weakened by misinformation.
Meer Storyboard That Activities
Noorse Mythologie
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
