Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit gaan studenten de rechtbank in en onderzoeken ze een belangrijke zaak van het Hooggerechtshof. Studenten maken een Frayer Model-storyboard om de achtergrond en gebeurtenissen te beschrijven die tot de case hebben geleid . Als onderdeel van hun storyboard moeten studenten beide standpunten van hun geselecteerde zaak, de uitspraak van het Hooggerechtshof, opnemen en de reden achter de uitspraak was. Studenten kunnen kiezen uit de onderstaande lijst, of docenten kunnen aanvullende gevallen opgeven die ze willen dat studenten onderzoeken.
Hieronder staat een lijst met mogelijke belangrijke Supreme Court-zaken die studenten kunnen gebruiken voor hun opdracht.
- Koramatsu v. Verenigde Staten
- Texas v. Johnson
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown v. Onderwijsraad
- Roe v. Wade
- Tucker v. Des Moines
- Marbury v. Madison
- Dred Scott v. Sandford
- Obergefell v. Hodges
Uitgebreide activiteit
Voor een uitgebreide activiteit kunnen studenten ervoor kiezen om een andere Supreme Court-zaak te onderzoeken die hierboven niet wordt vermeld. Studenten kunnen in hun Frayer-model een extra ruimte creëren die hun mening over de uitspraak van het Hooggerechtshof weerspiegelt. Studenten kunnen de historische gebeurtenissen onderzoeken die tot de casus hebben geleid.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een rafelig model dat een historische zaak van het Hooggerechtshof analyseert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in het middelste vak de rechtszaak die u aan het analyseren bent.
- Beschrijf in de cellen wat tot de zaak heeft geleid, de argumenten van beide partijen en de uitspraak van het Hooggerechtshof.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit gaan studenten de rechtbank in en onderzoeken ze een belangrijke zaak van het Hooggerechtshof. Studenten maken een Frayer Model-storyboard om de achtergrond en gebeurtenissen te beschrijven die tot de case hebben geleid . Als onderdeel van hun storyboard moeten studenten beide standpunten van hun geselecteerde zaak, de uitspraak van het Hooggerechtshof, opnemen en de reden achter de uitspraak was. Studenten kunnen kiezen uit de onderstaande lijst, of docenten kunnen aanvullende gevallen opgeven die ze willen dat studenten onderzoeken.
Hieronder staat een lijst met mogelijke belangrijke Supreme Court-zaken die studenten kunnen gebruiken voor hun opdracht.
- Koramatsu v. Verenigde Staten
- Texas v. Johnson
- Hazelwood v. Kuhlmeier
- Brown v. Onderwijsraad
- Roe v. Wade
- Tucker v. Des Moines
- Marbury v. Madison
- Dred Scott v. Sandford
- Obergefell v. Hodges
Uitgebreide activiteit
Voor een uitgebreide activiteit kunnen studenten ervoor kiezen om een andere Supreme Court-zaak te onderzoeken die hierboven niet wordt vermeld. Studenten kunnen in hun Frayer-model een extra ruimte creëren die hun mening over de uitspraak van het Hooggerechtshof weerspiegelt. Studenten kunnen de historische gebeurtenissen onderzoeken die tot de casus hebben geleid.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een rafelig model dat een historische zaak van het Hooggerechtshof analyseert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in het middelste vak de rechtszaak die u aan het analyseren bent.
- Beschrijf in de cellen wat tot de zaak heeft geleid, de argumenten van beide partijen en de uitspraak van het Hooggerechtshof.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Hoe te handelen over belangrijke beslissingen van het Hooggerechtshof
How can I guide students in respectfully debating both sides of a Supreme Court case?
Model civil discourse by setting clear ground rules and expectations for respect. Discuss why understanding multiple perspectives deepens critical thinking. Use sentence starters and discussion frames to help students articulate their ideas. Encourage listening before responding, and remind students to address arguments, not people.
Assign students to opposing viewpoints for balanced preparation.
Divide your class into small groups, assigning each to represent either side of the case. This ensures balanced research and prevents echo chambers. Give students time to gather evidence and prepare their arguments from their assigned perspective.
Facilitate a structured, time-limited classroom debate.
Set up a simple debate format: opening statements, rebuttals, and closing arguments. Use timers to keep the pace lively and focused. Rotate speakers to maximize participation and engagement.
Reflect on the debate with a class debrief and personal connections.
Lead a class discussion after the debate, asking students what they learned or what surprised them. Invite personal reflections—did anyone’s viewpoint shift? Encourage students to connect the case to current events or their own experiences.
Veelgestelde vragen over belangrijke uitspraken van het Hooggerechtshof
What is a landmark Supreme Court case?
Landmark Supreme Court cases are decisions made by the U.S. Supreme Court that have a significant impact on law, society, or government policy. These cases often set important legal precedents and shape the interpretation of the Constitution.
How can I teach students about landmark Supreme Court decisions using a Frayer Model?
To teach students about landmark Supreme Court decisions with a Frayer Model, have them analyze a case by identifying its background, arguments from both sides, the Court's ruling, and the reasoning behind the decision. Students can illustrate each section and optionally add their personal opinion or historical context.
What are some examples of landmark Supreme Court cases for middle or high school students?
Examples include Brown v. Board of Education, Roe v. Wade, Marbury v. Madison, Dred Scott v. Sandford, Obergefell v. Hodges, Hazelwood v. Kuhlmeier, and Texas v. Johnson. These cases address key issues in civil rights, government powers, and individual freedoms.
What steps should students follow to analyze a Supreme Court case for a class assignment?
Students should: 1. Select a landmark case, 2. Research its background, 3. Describe both sides' arguments, 4. Summarize the Supreme Court's ruling and rationale, and 5. Illustrate each part in a Frayer Model. Optionally, they can add their own opinion or explore further historical context.
Why is it important for students to study landmark Supreme Court cases?
Studying landmark Supreme Court cases helps students understand how the judicial branch affects laws and daily life, encourages critical thinking about justice and rights, and provides insight into key moments that have shaped U.S. history and society.
Meer Storyboard That Activities
De Rechterlijke Macht
- Constitution of the United States of America (page 4) • The U.S. National Archives • Licentie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
