Overzicht van Activiteiten
De gerechtelijke afdeling behandelt allerlei rechtszaken. Afhankelijk van het soort klacht of de overtreden wet, zijn er verschillende soorten processen, waarvan civiele processen en strafrechtelijke processen de meerderheid vormen.
Met deze activiteit kunnen studenten een T-kaart maken die de verschillen tussen een civiel en strafrechtelijk proces in het rechtssysteem van de Verenigde Staten visualiseert . Studenten onderzoeken ten minste drie verschillen tussen elk type case en beschrijven elk naast een visuele weergave.
Studenten kunnen ervoor kiezen om het volgende te analyseren:
- Wie is het proces tussen?
- Wat zijn de resultaten van de proef?
- Wie beslist over de zaak?
Uitgebreide activiteit
Voor een uitgebreide activiteit maken studenten een T-kaart die een beroemd strafrechtelijk of civiel proces samenvat. Studenten moeten de gebeurtenis (sen) die tot het proces hebben geleid, de argumenten voor elke partij en de uitspraak van de rechtbank met mogelijke opgelegde straffen visualiseren en samenvatten.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een T-diagram waarin civiele versus strafrechtelijke processen worden vergeleken.
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titels voor elke cel de verschillen aan die u gaat analyseren.
- Schrijf in één kolom een samenvatting voor elke vraag die betrekking heeft op civiele processen.
- Doe in de andere kolom hetzelfde voor Strafzaken.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
De gerechtelijke afdeling behandelt allerlei rechtszaken. Afhankelijk van het soort klacht of de overtreden wet, zijn er verschillende soorten processen, waarvan civiele processen en strafrechtelijke processen de meerderheid vormen.
Met deze activiteit kunnen studenten een T-kaart maken die de verschillen tussen een civiel en strafrechtelijk proces in het rechtssysteem van de Verenigde Staten visualiseert . Studenten onderzoeken ten minste drie verschillen tussen elk type case en beschrijven elk naast een visuele weergave.
Studenten kunnen ervoor kiezen om het volgende te analyseren:
- Wie is het proces tussen?
- Wat zijn de resultaten van de proef?
- Wie beslist over de zaak?
Uitgebreide activiteit
Voor een uitgebreide activiteit maken studenten een T-kaart die een beroemd strafrechtelijk of civiel proces samenvat. Studenten moeten de gebeurtenis (sen) die tot het proces hebben geleid, de argumenten voor elke partij en de uitspraak van de rechtbank met mogelijke opgelegde straffen visualiseren en samenvatten.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een T-diagram waarin civiele versus strafrechtelijke processen worden vergeleken.
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titels voor elke cel de verschillen aan die u gaat analyseren.
- Schrijf in één kolom een samenvatting voor elke vraag die betrekking heeft op civiele processen.
- Doe in de andere kolom hetzelfde voor Strafzaken.
- Maak voor elk een illustratie met de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Tips voor de rechterlijke macht: civiele versus strafrechtelijke processen
Organize a Mock Trial to Deepen Understanding
Engage students by assigning roles such as judge, lawyers, and witnesses to simulate a civil or criminal trial. This hands-on experience helps students internalize key differences and better understand the courtroom process.
Assign Roles to Students Based on Trial Type
Divide students into groups and let them pick or assign roles relevant to either a civil or criminal trial, such as plaintiff, defendant, prosecutor, or defense attorney. This builds collaboration and ensures each student has a unique perspective on the trial process.
Provide Scenario Cards for Realistic Cases
Create simple case scenarios that reflect real-life disputes or crimes. Hand out scenario cards so students can analyze and prepare their arguments based on whether their case is civil or criminal.
Guide Students in Preparing Arguments and Evidence
Instruct each side to gather facts, prepare statements, and select evidence that supports their position. Encourage creativity and critical thinking as students build their cases using classroom materials.
Facilitate the Trial and Lead a Debrief Discussion
Oversee the mock trial as students present their cases, question witnesses, and deliver verdicts. After the trial, discuss what made each case civil or criminal and reflect on the justice process as a class.
Veelgestelde vragen over de rechterlijke macht: civiele versus strafrechtelijke procedures
Wat is het belangrijkste verschil tussen een civiel proces en een strafproces?
Civiele processen lossen geschillen op tussen individuen of organisaties, vaak over rechten of geld, terwijl strafprocessen de overheid betreffen die iemand beschuldigt van het overtreden van de wet. Het doel bij civiele zaken is compensatie of herstel; bij strafzaken is het de straf voor een misdrijf.
Hoe kunnen leerlingen een T-diagram maken om civiele en strafrechtelijke processen te vergelijken?
Leerlingen kunnen een T-diagram maken door een pagina in twee kolommen te verdelen, één als Civiele Processen en de andere als Strafprocessen. Voor elk moeten ze belangrijke verschillen opsommen, zoals betrokken partijen, uitkomsten en wie de zaak beslist, en illustraties toevoegen voor elk punt.
Wie zijn de partijen betrokken bij een civiele zaak versus een strafzaak?
In een civiele zaak zijn de partijen meestal individuen of organisaties (eiser versus gedaagde). In een strafzaak brengt de overheid (aanklager) aanklachten in tegen een persoon of groep (verdachte) die van een misdrijf wordt beschuldigd.
Wat zijn gebruikelijke uitkomsten of straffen in civiele en strafzaken?
Civiele zaken eindigen meestal met dat de gedaagde schadevergoeding betaalt of verplichtingen nakomt, terwijl strafzaken kunnen leiden tot straffen zoals boetes, voorwaardelijke gevangenisstraf of gevangenisstraf als de verdachte schuldig wordt bevonden.
Wat zijn enkele beroemde voorbeelden van civiele en strafzaken die leerlingen kunnen bestuderen?
Voor civiele zaken kunnen leerlingen onderzoek doen naar Brown tegen de Onderwijsraad. Voor strafzaken omvatten voorbeelden de moordzaak O.J. Simpson. Elk biedt inzicht in de verschillen in proces en uitkomst.
Meer Storyboard That Activities
De Rechterlijke Macht
- "Crime Scene Do Not Cross" tape • Tex Texin • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
