“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt grote evenementen en studenten te helpen ontwikkelen een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met daarin de belangrijkste delen van het perceel diagram te creëren. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde met behulp van: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en Resolution.
Johnny Tremain is een leerling aan de heer Lapham, een Boston zilversmid. De hele Lapham gezin bewondert Johnny voor zijn talenten en intelligentie. Johnny is trots op zijn capaciteiten en vertrouwen is van plan meer dan zijn meester winkel over te nemen en te trouwen Cilla Lapham in een paar jaar.
Toen Johnny verbrandt zijn hand in een Zilversmeden ongeval, zijn leven valt uit elkaar. Zijn toekomst als zilversmid voorbij is, zijn verloving met Cilla wordt geannuleerd, en zijn positie in de Lapham huishouden zinkt snel.
Johnny begint een nieuw leven het leven met de Lornes en het werken met de Sons of Liberty. Hij neemt deel aan de Boston Tea Party en ondersteunt oorzaak van de Patriotten als krantenjongen en boodschapper.
De eerste slag van de Revolutionaire oorlog wordt uitgevochten bij Lexington en Concord. Er is geen weg terug.
Na de slag, zoekt Johnny overal voor Rab. Kort na Johnny hem lokaliseert, Rab sterft aan een strijd wond.
Johnny neemt Rab pistool en leert van Dr. Warren dat zijn hand kan worden bevestigd. Johnny is klaar om Rab plaats te vinden en te vechten voor een nieuwe natie.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visuele plot schema van Johnny Tremain.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individuele, Partner of Group
Type Activiteit: Plot Schema's en Narrative Arcs
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt grote evenementen en studenten te helpen ontwikkelen een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met daarin de belangrijkste delen van het perceel diagram te creëren. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde met behulp van: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en Resolution.
Johnny Tremain is een leerling aan de heer Lapham, een Boston zilversmid. De hele Lapham gezin bewondert Johnny voor zijn talenten en intelligentie. Johnny is trots op zijn capaciteiten en vertrouwen is van plan meer dan zijn meester winkel over te nemen en te trouwen Cilla Lapham in een paar jaar.
Toen Johnny verbrandt zijn hand in een Zilversmeden ongeval, zijn leven valt uit elkaar. Zijn toekomst als zilversmid voorbij is, zijn verloving met Cilla wordt geannuleerd, en zijn positie in de Lapham huishouden zinkt snel.
Johnny begint een nieuw leven het leven met de Lornes en het werken met de Sons of Liberty. Hij neemt deel aan de Boston Tea Party en ondersteunt oorzaak van de Patriotten als krantenjongen en boodschapper.
De eerste slag van de Revolutionaire oorlog wordt uitgevochten bij Lexington en Concord. Er is geen weg terug.
Na de slag, zoekt Johnny overal voor Rab. Kort na Johnny hem lokaliseert, Rab sterft aan een strijd wond.
Johnny neemt Rab pistool en leert van Dr. Warren dat zijn hand kan worden bevestigd. Johnny is klaar om Rab plaats te vinden en te vechten voor een nieuwe natie.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visuele plot schema van Johnny Tremain.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individuele, Partner of Group
Type Activiteit: Plot Schema's en Narrative Arcs
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Cellen onder meer beelden die de gebeurtenissen in de overeenkomstige fase van het perceel te brengen. De beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten één of twee afbeeldingen die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. De meeste beelden vormen een belangrijk moment en illustreren de beschrijvingen onder hen. | Cellen omvatten drie of meer beelden die gebeurtenissen te brengen van een verkeerde fase van het perceel. Afbeeldingen tonen kleine en inimportant momenten of niet de beschrijvingen onder hen niet overeen. |
| Plot Tekst | Het storyboard correct identificeert alle zes fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen breekt juist naar beneden de plot gebeurtenissen in geschikte fasen. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel en omvat de belangrijkste gebeurtenissen van het boek. | Het storyboard misidentifies één of twee fasen van het perceel. De tekst voor elk van de zes cellen afbreekt meeste plot gebeurtenissen in geschikte stadia. De tekst geeft een logisch overzicht van het perceel, maar kan een aantal belangrijke gebeurtenissen van het boek weg te laten. | Het storyboard misidentifies drie of meer fasen van de plot. De tekst voor elk van de zes cellen niet overeenkomt met de gebeurtenissen van die fase. Over het algemeen plot beschrijving is niet logisch. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is voorbeeldig. Tekst bevat weinig of geen fouten. | Tekst bevat een aantal belangrijke fouten in de spelling of grammatica. | Tekst bevat veel fouten in de spelling of grammatica. |
Enhancing your plot diagram with character analysis helps students deepen their understanding of how characters drive the story and change over time. Adding this layer encourages critical thinking and personal connection to the text.
Select Johnny or another key figure from the story as your central character. Focusing on one character allows students to track personal growth and decisions at each stage of the plot.
Write a sentence or two in each cell describing what your chosen character is thinking or feeling during that plot point. This step encourages empathy and supports comprehension of character motivation.
Discuss or list how the character changes from the exposition to the resolution. This activity helps students identify character development and connect it to major events.
Invite students to present their diagrams and share insights about their character’s journey. This not only builds speaking skills but also fosters a community of readers who learn from each other’s perspectives.
A plot diagram for Johnny Tremain is a visual tool that maps out the major events of the story using six elements: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students understand the narrative structure and key moments in Esther Forbes' novel.
Students can create a Johnny Tremain plot diagram by using a six-cell storyboard. For each cell, they illustrate and describe a key event: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution, following the sequence of the story.
Teaching plot structure with Johnny Tremain engages middle school students by connecting literary concepts to a compelling historical novel. It helps reinforce understanding of story elements while making learning interactive and relevant.
Key events for a Johnny Tremain plot diagram include Johnny’s apprenticeship, his accident, joining the Sons of Liberty, the Boston Tea Party, the battle at Lexington and Concord, Rab’s death, and Johnny’s decision to continue the fight for independence.
Students can use Storyboard That, printable templates, or drawing apps to create a Johnny Tremain plot diagram. Digital storyboarding platforms let students visually organize and describe each plot element, making the process quick and engaging.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas