Overzicht van Activiteiten
Om veel van de acties te begrijpen die Jackson ondernam tijdens zijn twee ambtstermijnen, is het nuttig voor studenten om een achtergrond te hebben van de verkiezing van 1824 en wat bekend werd als het "corrupte koopje".
Studenten zullen een traditioneel storyboard gebruiken om de kandidaten, hun posities en hun rol in de verkiezingen te beschrijven . Het idee van het corrupte koopje zal elke partij verbinden, en hoe elke kandidaat een rol speelde in het "koopje". Studenten moeten in staat zijn om de politieke houding van elke kandidaat samen te vatten: Andrew Jackson, John Quincy Adams en Henry Clay.
De top van de raden van bestuur moet elke kandidaat , zijn positie en zijn verkiezingsresultaten bepalen (populaire stem en verkiezingsstemmen). De onderste delen van de borden beschrijven de rol die elk speelde in wat het "corrupte koopje" zou worden. Adams wint, Jackson ontmoet nederlaag en Clay zal een positie in het kabinet van Adams veiligstellen als onderdeel van hun 'deal'.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een huidig politiek ras onderzoeken (presidentieel, senatoriaal, etc.) en de resultaten van de verkiezingen bepalen. Laat de cursisten het beleid, de ideologieën en overtuigingen van elke kandidaat onderzoeken en onderzoek doen naar eventuele 'koopjes' die hebben plaatsgevonden. Dit moet dienen als een verbinding met actuele gebeurtenissen en de huidige politiek.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met de verkiezing van 1824 en het "corrupte koopje".
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in de bovenste rij de verschillende kandidaten bij de verkiezingen van 1824, hun standpunten en achtergrond.
- Beschrijf in de onderste rij hun rol in de verkiezing en hun uitkomst.
- Maak een illustratie voor elke cel met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Om veel van de acties te begrijpen die Jackson ondernam tijdens zijn twee ambtstermijnen, is het nuttig voor studenten om een achtergrond te hebben van de verkiezing van 1824 en wat bekend werd als het "corrupte koopje".
Studenten zullen een traditioneel storyboard gebruiken om de kandidaten, hun posities en hun rol in de verkiezingen te beschrijven . Het idee van het corrupte koopje zal elke partij verbinden, en hoe elke kandidaat een rol speelde in het "koopje". Studenten moeten in staat zijn om de politieke houding van elke kandidaat samen te vatten: Andrew Jackson, John Quincy Adams en Henry Clay.
De top van de raden van bestuur moet elke kandidaat , zijn positie en zijn verkiezingsresultaten bepalen (populaire stem en verkiezingsstemmen). De onderste delen van de borden beschrijven de rol die elk speelde in wat het "corrupte koopje" zou worden. Adams wint, Jackson ontmoet nederlaag en Clay zal een positie in het kabinet van Adams veiligstellen als onderdeel van hun 'deal'.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een huidig politiek ras onderzoeken (presidentieel, senatoriaal, etc.) en de resultaten van de verkiezingen bepalen. Laat de cursisten het beleid, de ideologieën en overtuigingen van elke kandidaat onderzoeken en onderzoek doen naar eventuele 'koopjes' die hebben plaatsgevonden. Dit moet dienen als een verbinding met actuele gebeurtenissen en de huidige politiek.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met de verkiezing van 1824 en het "corrupte koopje".
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in de bovenste rij de verschillende kandidaten bij de verkiezingen van 1824, hun standpunten en achtergrond.
- Beschrijf in de onderste rij hun rol in de verkiezing en hun uitkomst.
- Maak een illustratie voor elke cel met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Hoe Tos over de analyse van de verkiezingen van 1824: een corrupte deal
Organiseer een klasdiscussie over de eerlijkheid van de verkiezingen van 1824
Betrek de leerlingen bij een levendige discussie waarin ze onderzoeken of de verkiezing van 1824 echt een "bedrieglijk akkoord" was. Moedig kritisch denken aan en ondersteun de leerlingen bij het gebruik van bewijs uit hun storyboard-onderzoek om sterke argumenten voor beide zijden te vormen.
Wijs leerlingen aan om onderzoek te doen en standpunten in te nemen als historische figuren
Verdeel je klas in groepen die Jackson, Adams en Clay vertegenwoordigen. Wijs elke groep de taak toe om discussiepunten voor te bereiden ter verdediging van de acties en beslissingen van hun personages tijdens de verkiezing.
Faciliteer gestructureerde debatrondes met duidelijke regels
Stel basisregels op voor respectvol debat en wijs tijd toe voor openingsverklaringen, replieken en slotargumenten. Zorg dat elke groep gelijke kansen krijgt om hun zaak te presenteren en te reageren.
Moedig de klas aan om te stemmen en na te denken over de uitkomst
Laat de klas anoniem stemmen over welke zijde de meest overtuigende argumenten presenteerde. Leid een reflectiediscussie over hoe het debat hun mening over de eerlijkheid van de verkiezing heeft veranderd of versterkt.
Veelgestelde vragen over de analyse van de verkiezingen van 1824: een corrupte deal
What was the 'corrupt bargain' in the Election of 1824?
The ‘corrupt bargain’ refers to the alleged deal between John Quincy Adams and Henry Clay during the Election of 1824. When no candidate secured a majority of electoral votes, the House of Representatives chose the president. Clay supported Adams, who then appointed Clay as Secretary of State, leading many—including Andrew Jackson—to claim a secret deal had influenced the outcome.
How can students create a storyboard to explain the Election of 1824?
Students can create a storyboard by dividing it into sections: the top row for each candidate’s background, stance, and election results, and the bottom row for their roles in the ‘corrupt bargain’ and election outcomes. Adding illustrations for each part helps visualize key events and participants.
Who were the main candidates in the Election of 1824 and what were their positions?
The main candidates in 1824 were Andrew Jackson (military hero, popular vote leader), John Quincy Adams (experienced diplomat, pro-infrastructure), and Henry Clay (Speaker of the House, supported the American System). Each had distinct backgrounds and policy views.
Why was the Election of 1824 decided by the House of Representatives?
The election was decided by the House of Representatives because no candidate won a majority of electoral votes. The Constitution requires the House to choose among the top three candidates in such cases, which led to Adams being selected as president.
How can teachers connect the 'corrupt bargain' to current political events in lessons?
Teachers can connect the ‘corrupt bargain’ to current events by having students research modern elections for similar deals or alliances. Comparing past and present helps students see patterns in political strategy and understand the ongoing impact of political bargaining.
Meer Storyboard That Activities
Jacksonian Democratie
![Jacksonian Democracy - The Spoils System and "Kitchen Cabinet"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4191951/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Jacksonian Democracy - The Spoils System and "Kitchen Cabinet"")
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
