Overzicht van Activiteiten
Inheemse volkeren in het zuidwesten zijn beroemde leiders, artiesten, atleten, activisten en vele andere beroepen. Onderzoek naar echte mensen helpt studenten om een meer concreet en medelevend begrip te krijgen van de cultuur, levens en perspectieven van indianen. In deze activiteit zullen studenten een inheems persoon uit het zuidwesten van de regio onderzoeken en vervolgens een biografische poster maken waarin hun leven en prestaties worden belicht .
Met behulp van een van de sjablonen of helemaal opnieuw beginnen met de posterlay-out, bouwen studenten een profiel op van hun gekozen figuur. Afhankelijk van de vereisten of complexiteit kunnen studenten tijdlijnen aan hun posters toevoegen. De grote verscheidenheid aan personages, scènes en items maakt het echter heel gemakkelijk voor studenten om hun project aan te passen aan de richtlijnen.
Vind desgewenst meer biografie-postersjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Enkele voorbeelden van mensen om te onderzoeken:
- Geronimo (1829-1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921-1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928-2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: onderzoek doen naar een beroemd of opmerkelijk persoon met een inheems erfgoed uit het zuidwesten. Maak een biografie-poster die hun belangrijkste prestaties belicht.
Instructies voor studenten:
- Kies een persoon.
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over hoe het gebeurde.
- Vermeld op de poster de naam van uw persoon en de geboortedata (en overlijden indien van toepassing). Kies een personage dat op uw persoon lijkt. Voeg woorden en afbeeldingen toe om de prestaties van uw persoon te beschrijven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboortedatum / sterfdatum, prestatie.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Inheemse volkeren in het zuidwesten zijn beroemde leiders, artiesten, atleten, activisten en vele andere beroepen. Onderzoek naar echte mensen helpt studenten om een meer concreet en medelevend begrip te krijgen van de cultuur, levens en perspectieven van indianen. In deze activiteit zullen studenten een inheems persoon uit het zuidwesten van de regio onderzoeken en vervolgens een biografische poster maken waarin hun leven en prestaties worden belicht .
Met behulp van een van de sjablonen of helemaal opnieuw beginnen met de posterlay-out, bouwen studenten een profiel op van hun gekozen figuur. Afhankelijk van de vereisten of complexiteit kunnen studenten tijdlijnen aan hun posters toevoegen. De grote verscheidenheid aan personages, scènes en items maakt het echter heel gemakkelijk voor studenten om hun project aan te passen aan de richtlijnen.
Vind desgewenst meer biografie-postersjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Enkele voorbeelden van mensen om te onderzoeken:
- Geronimo (1829-1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921-1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928-2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: onderzoek doen naar een beroemd of opmerkelijk persoon met een inheems erfgoed uit het zuidwesten. Maak een biografie-poster die hun belangrijkste prestaties belicht.
Instructies voor studenten:
- Kies een persoon.
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over hoe het gebeurde.
- Vermeld op de poster de naam van uw persoon en de geboortedata (en overlijden indien van toepassing). Kies een personage dat op uw persoon lijkt. Voeg woorden en afbeeldingen toe om de prestaties van uw persoon te beschrijven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboortedatum / sterfdatum, prestatie.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
How-to's over inheemse mensen in het zuidwesten - biografieën
Organize a Classroom Gallery Walk for Biography Posters
Encourage students to share their biography posters by setting up a gallery walk. This activity boosts engagement and helps students learn from each other's research.
Arrange posters around the classroom at student eye level
Display each student’s poster on the walls or desks so everyone can view them easily. Spacing out posters prevents crowding and makes the walk comfortable.
Assign students to circulate and view each poster
Direct students to walk around the room, taking time to observe each biography poster. Encourage them to read about different figures and notice design choices.
Provide a simple reflection worksheet or sticky notes
Give students tools to jot down interesting facts, questions, or compliments about their classmates’ posters. This supports active engagement and positive feedback.
Lead a class discussion to highlight key learnings
Facilitate a group conversation about what students discovered and which Indigenous leaders inspired them. This reinforces learning and fosters appreciation for diversity.
Veelgestelde vragen over biografieën van inheemse mensen uit het zuidwesten
What is a biography poster activity for Indigenous people of the Southwest?
A biography poster activity for Indigenous people of the Southwest is a project where students research a notable Native American individual from the region and create a visual poster displaying their life, achievements, and cultural impact. This helps students learn history through real-life examples and fosters empathy and cultural understanding.
How do I help students choose an Indigenous person from the Southwest to research?
Encourage students to pick from a list of famous Indigenous leaders, artists, athletes, or activists from the Southwest, such as Geronimo or Jacoby Ellsbury. You can provide a starter list or let students explore school-approved resources to discover someone who interests them.
What should be included in an Indigenous biography poster for a classroom project?
An effective Indigenous biography poster should include the person’s name, image, birth/death dates, and key accomplishments. Adding a character illustration, timeline, and descriptive words or images about their impact makes the project more engaging and informative.
Why is it important to study biographies of Indigenous people from the Southwest in school?
Studying biographies of Indigenous people from the Southwest helps students develop a deeper, more personal understanding of Native American culture, history, and contributions, while challenging stereotypes and building empathy.
Are there templates available for biography posters on Indigenous Southwest figures?
Yes, there are biography poster templates that students can use or customize for their projects. These templates make it easier to organize information and add creative touches while meeting assignment requirements.
Meer Storyboard That Activities
Inheemse Volkeren van het Zuidwesten
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
