Overzicht van Activiteiten
Inheemse bevolking van de Plateau-regio zijn beroemde kunstenaars, historici, activisten en vele andere beroepen. Onderzoek naar echte mensen helpt studenten om een concreter en meer medelevend begrip te krijgen van de cultuur, levens en perspectieven van indianen. In deze activiteit zullen studenten een persoon onderzoeken en vervolgens een biografie-poster maken met hun prestaties.
Met behulp van een van de sjablonen of helemaal opnieuw beginnen met de posterlay-out, bouwen studenten een profiel op van hun gekozen figuur. Afhankelijk van de vereisten of complexiteit kunnen studenten tijdlijnen aan hun posters toevoegen. De grote verscheidenheid aan personages, scènes en items maakt het echter heel gemakkelijk voor studenten om hun project aan te passen aan de richtlijnen.
Vind desgewenst meer biografie-postersjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Enkele voorbeelden van mensen om te onderzoeken:
- Chief Kamiakin (1800-1877)
- Chief Joseph (1840-1904)
- Jackson Sundown (1863-1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek een beroemd of opmerkelijk persoon die van inheems erfgoed is uit de Plateau-regio. Maak een biografie-poster die hun belangrijkste prestaties belicht.
Instructies voor studenten:
- Kies een persoon.
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over hoe het gebeurde.
- Vermeld op de poster de naam van uw persoon en de geboortedata (en overlijden indien van toepassing). Kies een personage dat op uw persoon lijkt. Voeg woorden en afbeeldingen toe om de prestaties van uw persoon te beschrijven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboortedatum / sterfdatum, prestatie.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Inheemse bevolking van de Plateau-regio zijn beroemde kunstenaars, historici, activisten en vele andere beroepen. Onderzoek naar echte mensen helpt studenten om een concreter en meer medelevend begrip te krijgen van de cultuur, levens en perspectieven van indianen. In deze activiteit zullen studenten een persoon onderzoeken en vervolgens een biografie-poster maken met hun prestaties.
Met behulp van een van de sjablonen of helemaal opnieuw beginnen met de posterlay-out, bouwen studenten een profiel op van hun gekozen figuur. Afhankelijk van de vereisten of complexiteit kunnen studenten tijdlijnen aan hun posters toevoegen. De grote verscheidenheid aan personages, scènes en items maakt het echter heel gemakkelijk voor studenten om hun project aan te passen aan de richtlijnen.
Vind desgewenst meer biografie-postersjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Enkele voorbeelden van mensen om te onderzoeken:
- Chief Kamiakin (1800-1877)
- Chief Joseph (1840-1904)
- Jackson Sundown (1863-1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek een beroemd of opmerkelijk persoon die van inheems erfgoed is uit de Plateau-regio. Maak een biografie-poster die hun belangrijkste prestaties belicht.
Instructies voor studenten:
- Kies een persoon.
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over hoe het gebeurde.
- Vermeld op de poster de naam van uw persoon en de geboortedata (en overlijden indien van toepassing). Kies een personage dat op uw persoon lijkt. Voeg woorden en afbeeldingen toe om de prestaties van uw persoon te beschrijven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboortedatum / sterfdatum, prestatie.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe Tos over de inheemse volkeren van de Plateauregio: Biografieën
Betrek studenten bij een klassikale discussie voordat ze aan onderzoek beginnen
Wees nieuwsgierigheid en bouw voorkennis op door studenten uit te nodigen te delen wat ze weten over de inheemse volkeren van de Plateau-regio. Stel open vragen en toon afbeeldingen om interesse te wekken voordat je onderzoeksonderwerpen toewijst.
Begeleid studenten bij het kiezen van een gevarieerd aantal opvallende figuren
Moedig studenten aan om individuen met verschillende rollen te selecteren, zoals kunstenaars, leiders, activisten en schrijvers. Het benadrukken van diversiteit zorgt voor rijkere klasdiscussies en een meer omvattend begrip van het erfgoed van de Plateau-regio.
Model effectieve onderzoekstechnieken met voorbeeldbronnen
Demonstraties hoe te gebruiken leeftijdsgeschikte websites, boeken en databases om betrouwbare informatie te vinden. Laat zien hoe studenten notities maken en feiten organiseren voor hun posters.
Leer studenten bronnen op een eenvoudige en respectvolle manier te citeren
Leg uit waarom het belangrijk is om bronnen te erkennen, zelfs in de basisschool. Laat zien hoe je boeken, websites of interviews onderaan hun poster vermeldt met kindvriendelijke citatiestijlen.
Faciliteer een galerijwandeling zodat studenten hun biografieposters kunnen delen
Organiseer een galerijwandeling in de klas waar studenten hun werk presenteren en vieren. Moedig studenten aan vragen te stellen en positieve feedback te geven om een respectvolle leercommunity te bevorderen.
Veelgestelde vragen over inheemse volkeren van de Plateauregio: Biografieën
Wat is een biografieposteractiviteit voor inheemse volkeren van de Plateau-regio?
Een biografieposteractiviteit voor inheemse volkeren van de Plateau-regio is een educatieve opdracht waarbij studenten een opvallende Native American-figuur uit het Plateau-gebied onderzoeken en een visueel poster maken die hun leven, prestaties en invloed benadrukt. Dit helpt studenten om een dieper begrip te krijgen van de inheemse geschiedenis en cultuur.
Hoe kunnen studenten inheemse leiders uit de Plateau-regio onderzoeken voor een biografieproject?
Studenten kunnen inheemse leiders uit de Plateau-regio onderzoeken met behulp van schoolbibliotheekbronnen, betrouwbare online databases en boeken over de geschiedenis van Native Americans. Zoek naar informatie over hun vroegere leven, belangrijke prestaties en bijdragen aan hun gemeenschappen.
Wat moet er op een biografieposter staan voor een K-12-klasopdracht?
Een biografieposter voor K-12 moet de naam van de persoon, afbeelding, geboortedata (en overlijdensdatum indien van toepassing), belangrijke prestaties en visuele of woordelijke elementen die hun betekenis beschrijven bevatten. Het gebruik van een sjabloon of vanaf nul beginnen zijn beide goede opties voor creativiteit.
Wie zijn enkele opvallende inheemse figuren uit de Plateau-regio die geschikt zijn voor studentenonderzoek?
Voorbeelden van opvallende inheemse figuren uit de Plateau-regio zijn Chief Kamiakin, Chief Joseph, Jackson Sundown, Claudia Kauffman en Sherman Alexie. Deze personen hebben belangrijke bijdragen geleverd in leiderschap, kunst en activisme.
Waarom is het belangrijk dat studenten leren over inheemse volkeren via biografieprojecten?
Het leren over inheemse volkeren via biografieprojecten helpt studenten empathie, cultuurbewustzijn en een concreet begrip te ontwikkelen van Native American-historie en perspectieven, waardoor sociale studies boeiender en relevanter worden.
Meer Storyboard That Activities
Inheemse Volkeren van het Plateau
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
