Overzicht van Activiteiten
Als extra activiteit om geschiedenis te combineren met ELA, kunnen studenten storyboards maken die figuratieve taal identificeren in een verhaal over de inheemse volkeren van het Caribisch gebied . Ze kunnen dit doen voor het verhaal dat ze hebben gekozen voor de activiteit Literature Connections, of ze kunnen een nieuw verhaal gebruiken!
Encounter by Jane Yolen is het verhaal van de Taíno-bevolking die in 1492 op het eiland San Salvador woonde toen Columbus en de Spaanse kolonisten voor het eerst arriveerden. Het wordt verteld door de ogen van een jonge Taíno-jongen die zijn volk probeerde te waarschuwen voor deze vreemde bezoekers. Uiteindelijk is de jongen een oude man die nadenkt over de verwoestende vernietiging van zijn volk en een verloren beschaving. Het boek staat vol met opvallende illustraties en levendige figuratieve taal, inclusief personificatie, vergelijking en metafoor die de lezer in staat stellen deze 'ontmoeting' te zien vanuit het standpunt van het Taíno-volk.
Figuurlijke taal in het boek Encounter
- Simile: 'In mijn droom ... reden drie grootvleugelvogels met stemmen als donder op wilde golven in onze baai.'
- Metafoor: "De babykano's spuugden veel vreemde wezens uit, mannen maar geen mannen."
- Simile "We kenden ze niet als menselijke wezens, want ze verborgen hun lichamen in kleuren, zoals papegaaien. Hun voeten waren ook verborgen."
- Simile: "Velen van hen hadden haar dat als struiken op hun kin groeide."
- Metafoor: "De hand voelde aan als vlees en bloed, maar de huid was maan voor mijn zon."
- Simile: "Niet zoals praten, maar als het blaffen van een gele hond."
- Metafoor: "De hand voelde aan als vlees en bloed, maar de huid was maan voor mijn zon."
- Personificatie: "En ze gaven holle schelpen met tongen die chunga-chunga zongen." (Klokken)
- Simile: "Ik leunde voorover en staarde in de ogen van hun chef. Ze waren blauw en grijs als de bewegende zee."
Simile: "... [ik] staarde beurtelings naar elk van de vreemdelingen. Zelfs degenen met donkere mensenogen keken weg, als honden voordat ze uit het vuur worden verdreven."
Metafoor: "Het was de glimlach van de slang - geen lippen en alle tanden."
Metafoor: "ronde poelen om in de hand te houden die een man zijn gezicht teruggaf". (Spiegel)
Metafoor: "darts die uit stokken kwamen met een geluid als donder die een papegaai vele passen verder zou kunnen doden." (Handkanon)
Personificatie: "ons bloed zou het uitschreeuwen in het zand."
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Toon uw begrip van beeldtaal (simile, metafoor, personificatie) aan door voorbeelden uit de tekst te illustreren.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer het gebruik van beeldtaal in de tekst.
- Zet het type beeldtaal (zoals vergelijking, metafoor of personificatie) in het titelvak.
- Geef een voorbeeld uit de tekst in het beschrijvingsvak.
- Illustreer het voorbeeld met een combinatie van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet 3 voorbeelden van beeldtaal hebben, correcte soorten beeldtaal die overeenkomen met de tekst en passende illustraties voor elk die uw begrip aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Voorbeelden van Figuurlijk Taalgebruik | Er zijn drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de beschrijving dozen. | Er zijn twee goede voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de beschrijving dozen. | Slechts één van de voorbeelden van de figuratieve taal correct. |
| Soorten Figuratief Taal | Alle drie voorbeelden zijn correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). | Twee voorbeelden van de figuratieve taal worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). | Slechts één voorbeeld van de figuratieve taal wordt correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). |
| Illustraties | Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de figuratieve taal. | Illustraties demonstreren verbinding met het figuratieve taal. | Illustraties geen zin te maken met de gekozen voorbeelden. |
Overzicht van Activiteiten
Als extra activiteit om geschiedenis te combineren met ELA, kunnen studenten storyboards maken die figuratieve taal identificeren in een verhaal over de inheemse volkeren van het Caribisch gebied . Ze kunnen dit doen voor het verhaal dat ze hebben gekozen voor de activiteit Literature Connections, of ze kunnen een nieuw verhaal gebruiken!
Encounter by Jane Yolen is het verhaal van de Taíno-bevolking die in 1492 op het eiland San Salvador woonde toen Columbus en de Spaanse kolonisten voor het eerst arriveerden. Het wordt verteld door de ogen van een jonge Taíno-jongen die zijn volk probeerde te waarschuwen voor deze vreemde bezoekers. Uiteindelijk is de jongen een oude man die nadenkt over de verwoestende vernietiging van zijn volk en een verloren beschaving. Het boek staat vol met opvallende illustraties en levendige figuratieve taal, inclusief personificatie, vergelijking en metafoor die de lezer in staat stellen deze 'ontmoeting' te zien vanuit het standpunt van het Taíno-volk.
Figuurlijke taal in het boek Encounter
- Simile: 'In mijn droom ... reden drie grootvleugelvogels met stemmen als donder op wilde golven in onze baai.'
- Metafoor: "De babykano's spuugden veel vreemde wezens uit, mannen maar geen mannen."
- Simile "We kenden ze niet als menselijke wezens, want ze verborgen hun lichamen in kleuren, zoals papegaaien. Hun voeten waren ook verborgen."
- Simile: "Velen van hen hadden haar dat als struiken op hun kin groeide."
- Metafoor: "De hand voelde aan als vlees en bloed, maar de huid was maan voor mijn zon."
- Simile: "Niet zoals praten, maar als het blaffen van een gele hond."
- Metafoor: "De hand voelde aan als vlees en bloed, maar de huid was maan voor mijn zon."
- Personificatie: "En ze gaven holle schelpen met tongen die chunga-chunga zongen." (Klokken)
- Simile: "Ik leunde voorover en staarde in de ogen van hun chef. Ze waren blauw en grijs als de bewegende zee."
Simile: "... [ik] staarde beurtelings naar elk van de vreemdelingen. Zelfs degenen met donkere mensenogen keken weg, als honden voordat ze uit het vuur worden verdreven."
Metafoor: "Het was de glimlach van de slang - geen lippen en alle tanden."
Metafoor: "ronde poelen om in de hand te houden die een man zijn gezicht teruggaf". (Spiegel)
Metafoor: "darts die uit stokken kwamen met een geluid als donder die een papegaai vele passen verder zou kunnen doden." (Handkanon)
Personificatie: "ons bloed zou het uitschreeuwen in het zand."
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Toon uw begrip van beeldtaal (simile, metafoor, personificatie) aan door voorbeelden uit de tekst te illustreren.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer het gebruik van beeldtaal in de tekst.
- Zet het type beeldtaal (zoals vergelijking, metafoor of personificatie) in het titelvak.
- Geef een voorbeeld uit de tekst in het beschrijvingsvak.
- Illustreer het voorbeeld met een combinatie van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet 3 voorbeelden van beeldtaal hebben, correcte soorten beeldtaal die overeenkomen met de tekst en passende illustraties voor elk die uw begrip aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Voorbeelden van Figuurlijk Taalgebruik | Er zijn drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de beschrijving dozen. | Er zijn twee goede voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in de beschrijving dozen. | Slechts één van de voorbeelden van de figuratieve taal correct. |
| Soorten Figuratief Taal | Alle drie voorbeelden zijn correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). | Twee voorbeelden van de figuratieve taal worden correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). | Slechts één voorbeeld van de figuratieve taal wordt correct geïdentificeerd als vergelijking, metafoor, hyperbool, of verpersoonlijking (of andere). |
| Illustraties | Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de figuratieve taal. | Illustraties demonstreren verbinding met het figuratieve taal. | Illustraties geen zin te maken met de gekozen voorbeelden. |
Tips voor figuurlijk taalgebruik in Encounter van Jane Yolen
Hoe leer je studenten om hun eigen beeldtaal te schrijven geïnspireerd door Encounter?
Moedig studenten aan om originele vergelijkingen, metaforen en personificaties te creëren op basis van de thema's van Encounter. Dit helpt het begrip te verdiepen en maakt leren persoonlijk.
Model brainstormideeën vanuit de tekst
Toon hoe je beschrijvende momenten of gevoelens uit Encounter kunt halen. Laat voorbeelden zien zoals de angst of ontzag van de Taíno-jongen, en brainstorm vervolgens samen sensorische woorden.
Leid studenten om levendige vergelijkingen te gebruiken
Stimuleer studenten om vergelijkingen en metaforen te maken met 'zoals', 'als' of 'is' om verhaalonderdelen te vergelijken met de natuur, dieren of objecten. Benadruk hoe sterke vergelijkingen het schrijven tot leven brengen.
Daag studenten uit om objecten of elementen te personificeren
Nodig studenten uit om menselijke eigenschappen toe te kennen aan objecten uit het boek (zoals de oceaan of de wind). Dit voegt emotie en creativiteit toe aan hun schrijven.
Deel en vier originele beeldtaal
Moedig studenten aan om hun nieuwe beeldtaal hardop te lezen. Benadruk creatieve voorbeelden en bespreek hoe elk verband houdt met het verhaal en de stemming van Encounter.
Veelgestelde vragen over figuurlijk taalgebruik in Encounter van Jane Yolen
What are some examples of figurative language in Encounter by Jane Yolen?
Encounter by Jane Yolen uses simile, metaphor, and personification. Examples include: simile – “voices like thunder,” metaphor – “the skin was moon to my sun,” and personification – “shells with tongues that sang chunga-chunga.”
How can students identify figurative language in Encounter?
Students can look for phrases where something is compared using like or as (simile), direct statements that something is something else (metaphor), or non-human things given human traits (personification). Quoting and illustrating these lines helps deepen understanding.
Why is figurative language important in Encounter by Jane Yolen?
Figurative language in Encounter helps readers experience the story through the eyes of the Taíno people, making emotions and events more vivid and personal. It adds depth and helps students connect to historical perspectives.
What is a good classroom activity for teaching figurative language using Encounter?
A recommended activity is having students identify three examples of figurative language from the text, label the type (simile, metaphor, personification), and illustrate each one. This combines ELA skills with creative thinking.
What are the differences between simile, metaphor, and personification in Encounter?
Simile compares using ‘like’ or ‘as’ ("voices like thunder"); Metaphor says one thing is another ("skin was moon to my sun"); Personification gives objects human qualities ("shells with tongues that sang").
Meer Storyboard That Activities
Inheemse Volkeren van het Caribisch Gebied
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
