Overzicht van Activiteiten
Inheemse bevolking van de Eastern Woodlands zijn beroemde leiders, artiesten, atleten, activisten en vele andere beroepen. Onderzoek naar echte mensen helpt studenten om een meer concreet en medelevend begrip te krijgen van de cultuur, levens en perspectieven van indianen. In deze activiteit zullen studenten een inheems persoon uit de Eastern Woodlands-regio onderzoeken en vervolgens een biografische poster maken waarin hun leven en prestaties worden belicht .
Met behulp van een van de sjablonen of helemaal opnieuw beginnen met de posterlay-out, bouwen studenten een profiel op van hun gekozen figuur. Afhankelijk van de vereisten of complexiteit kunnen studenten tijdlijnen aan hun posters toevoegen. De grote verscheidenheid aan personages, scènes en items maakt het echter heel gemakkelijk voor studenten om hun project aan te passen aan de richtlijnen.
Vind desgewenst meer biografie-postersjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Enkele voorbeelden van mensen om te onderzoeken:
- Tecumseh (1768-1813)
- Jim Thorpe (1887-1953)
- Francis "Peggy" Pegahmagabow (1891-1952)
- Joseph Bruchac (1942-)
- Waneek Horn-Miller (1975-)
- Wab Kinew (1981-)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek een beroemd of opmerkelijk persoon met een inheems erfgoed uit de Eastern Woodlands. Maak een biografie-poster die hun belangrijkste prestaties belicht.
Instructies voor studenten:
- Kies een persoon.
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over hoe het gebeurde.
- Vermeld op de poster de naam van uw persoon en de geboortedata (en overlijden indien van toepassing). Kies een personage dat op uw persoon lijkt. Voeg woorden en afbeeldingen toe om de prestaties van uw persoon te beschrijven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboortedatum / sterfdatum, prestatie.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Inheemse bevolking van de Eastern Woodlands zijn beroemde leiders, artiesten, atleten, activisten en vele andere beroepen. Onderzoek naar echte mensen helpt studenten om een meer concreet en medelevend begrip te krijgen van de cultuur, levens en perspectieven van indianen. In deze activiteit zullen studenten een inheems persoon uit de Eastern Woodlands-regio onderzoeken en vervolgens een biografische poster maken waarin hun leven en prestaties worden belicht .
Met behulp van een van de sjablonen of helemaal opnieuw beginnen met de posterlay-out, bouwen studenten een profiel op van hun gekozen figuur. Afhankelijk van de vereisten of complexiteit kunnen studenten tijdlijnen aan hun posters toevoegen. De grote verscheidenheid aan personages, scènes en items maakt het echter heel gemakkelijk voor studenten om hun project aan te passen aan de richtlijnen.
Vind desgewenst meer biografie-postersjablonen om aan deze opdracht toe te voegen!
Enkele voorbeelden van mensen om te onderzoeken:
- Tecumseh (1768-1813)
- Jim Thorpe (1887-1953)
- Francis "Peggy" Pegahmagabow (1891-1952)
- Joseph Bruchac (1942-)
- Waneek Horn-Miller (1975-)
- Wab Kinew (1981-)
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Onderzoek een beroemd of opmerkelijk persoon met een inheems erfgoed uit de Eastern Woodlands. Maak een biografie-poster die hun belangrijkste prestaties belicht.
Instructies voor studenten:
- Kies een persoon.
- Gebruik schoolhulpmiddelen, doe wat onderzoek en leer meer over hoe het gebeurde.
- Vermeld op de poster de naam van uw persoon en de geboortedata (en overlijden indien van toepassing). Kies een personage dat op uw persoon lijkt. Voeg woorden en afbeeldingen toe om de prestaties van uw persoon te beschrijven.
- Bewaar en verzend uw storyboard.
Vereisten: afbeelding van de persoon, naam, geboortedatum / sterfdatum, prestatie.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Beschrijving | De beschrijving bevat ten minste vijf belangrijke feiten over de beroemde of historische figuur. | De beschrijving bevat minder dan vijf belangrijke feiten of bevat informatie die niet relevant is voor de beroemde of historische figuur. | De beschrijving is onvolledig en bevat geen belangrijke informatie over de beroemde of historische figuur. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven die passen bij de beroemde of historische figuur. Ze versterken de poster door belangrijke feiten over de figuur te symboliseren of te illustreren. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is meestal nauwkeurig, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes, personages en items weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe Tos over de inheemse volkeren van de oostelijke wouden Biografie
Hoe begeleid je studenten bij het vinden van betrouwbare bronnen over inheemse leiders?
Verwijs studenten naar betrouwbare digitale en gedrukte bronnen. Leg uit waarom het belangrijk is om bronnen te gebruiken zoals gerenommeerde websites, boeken uit de schoolbibliotheek en educatieve databases bij het leren over inheemse leiders.
Hoe evalueer je informatie op nauwkeurigheid en respect?
Laat zien hoe studenten kunnen controleren of informatie feitelijk correct en cultureel gepast is. Bespreek het kruisverifiëren van feiten tussen bronnen en het vermijden van stereotypen of bevooroordeelde taal.
Hoe help je studenten hun onderzoek te organiseren met grafische organizers?
Voorzie eenvoudige sjablonen zoals feitenkaarten of tijdlijnen. Dit helpt studenten belangrijke data, prestaties en persoonlijke details op een ordentelijke manier vast te leggen voor hun biografieposter.
Hoe moedig je studenten aan om directe citaten of verhalen op te nemen?
Stel voor om citaten of korte verhalen van of over de inheemse persoon te vinden en toe te voegen. Dit brengt authenticiteit en stem in hun poster, waardoor het aantrekkelijker en betekenisvoller wordt.
Frequently Asked Questions about Indigenous Peoples of the Eastern Woodlands Biography
What is a biography poster project for Indigenous Peoples of the Eastern Woodlands?
A biography poster project for Indigenous Peoples of the Eastern Woodlands is an activity where students research a notable Indigenous figure from the region and create a poster that highlights their life, heritage, and key accomplishments using images, timelines, and descriptive text.
How do I choose a person to research from the Eastern Woodlands tribes?
To choose a person to research, look for Indigenous leaders, artists, athletes, or activists from the Eastern Woodlands. You can use class-provided lists, library books, or trusted online resources to find a figure who interests you.
What should be included on an Eastern Woodlands biography poster?
Your poster should have the person’s name, dates of birth and death (if applicable), a picture or character representation, and a summary of their major accomplishments. Adding a timeline and relevant images makes your poster more engaging.
Are there templates available for Indigenous Peoples biography posters?
Yes, there are biography poster templates available that make it easy to organize information and customize your project. You can use a template or start from scratch to design your layout.
Why is it important to study real Indigenous people from the Eastern Woodlands in elementary school?
Studying real Indigenous people helps students gain a more concrete and compassionate understanding of Native American culture, history, and perspectives, making learning more meaningful and respectful.
Meer Storyboard That Activities
Inheemse Volkeren van de Oostelijke Bossen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
