Overzicht van Activiteiten
Bij het uitleggen van een proces is het vaak leuker om er een verhaal van te maken! Geef studenten de mogelijkheid om met hun creativiteit te pronken door een verhalend storyboard te maken dat het verhaal illustreert van hoe voedsel wordt verteerd . Studenten kunnen personages, gezichten toevoegen en het verhaal kaderen vanuit het perspectief van iemand die het voedsel opeet. Om de activiteit te ondersteunen of een alternatief te bieden, geeft u de studenten de tekst en laat u ze de illustraties maken met Storyboard That.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Toon uw begrip van de spijsvertering aan door een verhalend storyboard te maken. Vertel het verhaal van een stuk voedsel dat door het spijsverteringskanaal reist. Zorg ervoor dat je alle verschillende stadia van de mond tot de anus omvat. Gebruik een reeks scènes, vormen, objecten en textiel om uw verhaal te vertellen.
- Klik op "Start opdracht".
- Maak je verhalende storyboard. Voeg cellen toe indien nodig.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Alle visualisaties zijn gemakkelijk te begrijpen en helpen bij het vertellen van het verhaal. | De meeste visualisaties zijn gemakkelijk te begrijpen. | Sommige visualisaties zijn gemakkelijk te begrijpen. |
| Inhoud | Het verhaal laat zien wat er gebeurt in alle fasen van de spijsvertering, waaronder: Mond Oesofagus Maag Kleine darmen * Grote darm De rol van de lever, galblaas, gal en enzymen zijn ook inbegrepen. | Het verhaal laat zien wat er gebeurt in alle volgende stadia: Mond Oesofagus Maag Kleine darmen * Grote darm De rol van de lever, galblaas, gal en enzymen zijn niet inbegrepen. | Het verhaal laat zien wat er gebeurt in 3 van de volgende fasen: Mond Oesofagus Maag Kleine darmen * Grote darmen |
| Creativiteit | Het werk is zeer creatief. Het kan gebruikt worden als een voorbeeldig model. | Creativiteit is duidelijk. | Creativiteit is niet duidelijk. |
| Conventies | Er zijn slechts kleine fouten in grammatica, interpunctie, spelling of gebruik, indien wel. | Er zijn weinig fouten in grammatica, leestekens, spelling of gebruik, maar ze verhinderen het begrip niet. | Er zijn veel fouten in grammatica, leestekens, spelling of gebruik, waardoor de tekst moeilijk te begrijpen is. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Het werk laat wat bewijs zien van moeite. | Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Bij het uitleggen van een proces is het vaak leuker om er een verhaal van te maken! Geef studenten de mogelijkheid om met hun creativiteit te pronken door een verhalend storyboard te maken dat het verhaal illustreert van hoe voedsel wordt verteerd . Studenten kunnen personages, gezichten toevoegen en het verhaal kaderen vanuit het perspectief van iemand die het voedsel opeet. Om de activiteit te ondersteunen of een alternatief te bieden, geeft u de studenten de tekst en laat u ze de illustraties maken met Storyboard That.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Toon uw begrip van de spijsvertering aan door een verhalend storyboard te maken. Vertel het verhaal van een stuk voedsel dat door het spijsverteringskanaal reist. Zorg ervoor dat je alle verschillende stadia van de mond tot de anus omvat. Gebruik een reeks scènes, vormen, objecten en textiel om uw verhaal te vertellen.
- Klik op "Start opdracht".
- Maak je verhalende storyboard. Voeg cellen toe indien nodig.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | Alle visualisaties zijn gemakkelijk te begrijpen en helpen bij het vertellen van het verhaal. | De meeste visualisaties zijn gemakkelijk te begrijpen. | Sommige visualisaties zijn gemakkelijk te begrijpen. |
| Inhoud | Het verhaal laat zien wat er gebeurt in alle fasen van de spijsvertering, waaronder: Mond Oesofagus Maag Kleine darmen * Grote darm De rol van de lever, galblaas, gal en enzymen zijn ook inbegrepen. | Het verhaal laat zien wat er gebeurt in alle volgende stadia: Mond Oesofagus Maag Kleine darmen * Grote darm De rol van de lever, galblaas, gal en enzymen zijn niet inbegrepen. | Het verhaal laat zien wat er gebeurt in 3 van de volgende fasen: Mond Oesofagus Maag Kleine darmen * Grote darmen |
| Creativiteit | Het werk is zeer creatief. Het kan gebruikt worden als een voorbeeldig model. | Creativiteit is duidelijk. | Creativiteit is niet duidelijk. |
| Conventies | Er zijn slechts kleine fouten in grammatica, interpunctie, spelling of gebruik, indien wel. | Er zijn weinig fouten in grammatica, leestekens, spelling of gebruik, maar ze verhinderen het begrip niet. | Er zijn veel fouten in grammatica, leestekens, spelling of gebruik, waardoor de tekst moeilijk te begrijpen is. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Het werk laat wat bewijs zien van moeite. | Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning. |
Hoe het spijsverteringsstelsel werkt: een verhaal
Hoe onderscheid je storyboard's van het spijsverteringsstelsel voor verschillende leerlingen?
Pas storyboard-taken aan door meerdere toegangspunten en ondersteuning te bieden, zodat alle leerlingen de narratieve activiteit van het spijsverteringsstelsel kunnen volgen. Het bieden van steuntjes helpt leerlingen met verschillende vaardigheden te slagen en betrokken te blijven.
Bied zinsstarters of sjablonen aan
Geef leerlingen voorgeschreven zinsbeginsels of een storyboard-sjabloon ter ondersteuning van schrijven en organiseren. Dit helpt schrijvers met moeite zich te richten op inhoud in plaats van op het formaat.
Voorzie woordlijsten met visuals
Deel belangrijke termen van het spijsverteringsstelsel samen met afbeeldingen of iconen. Dit bevordert het begrip en stelt leerlingen in staat om nauwkeurige taal te gebruiken in hun storyboards.
Sta mondelinge of digitale vertelmogelijkheden toe
Laat leerlingen zichzelf opnemen waarin ze elke scène uitleggen of gebruik maken van tekst-naar-spraak-tools. Dit ondersteunt diverse communicatievormen en helpt vertrouwen op te bouwen.
Gebruik flexibele groepsindelingen voor peer-ondersteuning
Moedig leerlingen aan in paren of kleine groepen te werken om ideeën te brainstormen of feedback te geven. Samenwerking maakt de activiteit toegankelijker voor alle leerlingen.
Veelgestelde vragen over het spijsverteringsstelsel: een verhaal
How can I teach the digestive system using a narrative storyboard?
Teaching the digestive system with a narrative storyboard helps students visualize each stage of digestion. Have students create a story from the food's perspective, showing its journey through the mouth, esophagus, stomach, intestines, and anus. This creative approach boosts engagement and understanding.
What are the steps to make a digestive system storyboard lesson?
Begin by explaining the key stages of digestion. Guide students to create a storyboard that follows food from eating to waste removal. They should use scenes, characters, and labels for each organ. Encourage creativity and accuracy for an effective lesson.
Why is a narrative approach effective for teaching the digestive system?
A narrative approach makes abstract science concepts relatable by turning them into stories. Students remember processes better when they create or follow a character—like a piece of food—through the digestive system’s stages.
What tools can students use to illustrate the digestive process in class?
Students can use resources like Storyboard That to build digital storyboards, or draw scenes by hand. These tools allow for easy addition of characters, labels, and sequential scenes to clearly show each digestive step.
What are some tips for making digestive system lessons more engaging?
To make lessons engaging, let students create stories or comics, use digital storyboard tools, add creative characters, and present their work. Interactive and visual activities help build deeper understanding and excitement for learning.
Meer Storyboard That Activities
Het Spijsverteringsstelsel
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
