Overzicht van Activiteiten
Het gebruik van een GRAPES-kaart om informatie over oude beschavingen te ordenen, is een handig hulpmiddel om de analyse van studenten van de kenmerken en bijdragen van een samenleving te verbeteren. Door visuals op te nemen, kunnen studenten de details van elke categorie beter onthouden. In deze activiteit maken de leerlingen een GRAPES-kaart die illustreert wat ze hebben geleerd over het oude Rome . Ze zullen aardrijkskunde, religie, prestaties, politiek, economie en sociale structuur onderzoeken.
Bij het leren over oude beschavingen hebben studenten mogelijk leraren nodig die een verscheidenheid aan bronnen verstrekken. Het gebruik van diverse bronnen, zoals primaire bronnen, video's, liedjes, lezingen uit leerboeken, encyclopedieën en literatuur, kan voor studenten nuttig zijn om een nauwkeurig en volledig beeld te krijgen van de tijdsperiode. Studenten kunnen grafische organisatoren gebruiken om aantekeningen te maken over de verschillende categorieën terwijl ze leren.
Er zijn verschillende afkortingen die nuttig kunnen zijn bij het analyseren van oude beschavingen, en u kunt de sjabloon aanpassen op basis van de versie die u met studenten wilt gebruiken. Waaronder:
- PIRATEN: politiek, intellectueel, religieus, artistiek, technologisch, economisch, sociale structuur
- PERZISCH: politiek, economisch, religie, sociaal, intellectueel, kunst, nabij (aardrijkskunde)
- GREATS: overheid, religie, economie, kunst / cultuur, technologie, uitvindingen en prestaties, sociaal systeem
Let op: Verdere activiteiten in dit lesplan gebruiken spinnenkaarten om elke categorie uit te breiden. Door zich op slechts één categorie te concentreren, worden studenten aangemoedigd om meer informatie op te nemen. Studenten kunnen samenkomen nadat ze hun storyboards hebben gemaakt om te delen wat ze hebben geleerd. De volledige GRAPES-grafiek kan worden gebruikt als een beoordeling achteraf nadat studenten hebben gepresenteerd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een grafiek die de verschillende aspecten van het oude Rome beschrijft: geografie, religie, prestaties, politiek, economie en sociale structuur. Om kunst en personages te vinden die gerelateerd zijn aan het oude Rome, typt u "Rome" in het zoekvak in de Storyboard Creator.
- Klik op "Opdracht starten".
- Schrijf een beschrijving van 1-3 zinnen van elke cel.
- Maak een illustratie die elke categorie vertegenwoordigt met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Minimaal 4-6 cellen die verschillende aspecten van het oude Rome laten zien. Passende scènes om elke categorie te illustreren. Beschrijving van 1-3 zinnen voor elke cel om uw begrip aan te tonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Feiten | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van de 6 belangrijke categorieën: geografie, religie, prestaties, politiek, economie en sociale structuur. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van belangrijke feiten, maar de uitleg kan onduidelijkheid bevatten of er kunnen enkele onjuistheden zijn. | Tekst en afbeeldingen verklaren geen belangrijke feiten. Informatie ontbreekt meestal of is onjuist. |
| Storyboard-afbeeldingen en Inspanning | Student toont duidelijk moeite om de feiten over te brengen door middel van geschikte scènes, personages, items, symbolen of infographics. Illustraties laten duidelijk zien dat er tijd, zorg en moeite in is gestoken. | De leerling probeert feiten over te brengen door middel van grafische afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend of ongeordend zijn of enig detail missen. | De student brengt de feiten niet duidelijk over en de afbeeldingen zijn onjuist of ongepast. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Overzicht van Activiteiten
Het gebruik van een GRAPES-kaart om informatie over oude beschavingen te ordenen, is een handig hulpmiddel om de analyse van studenten van de kenmerken en bijdragen van een samenleving te verbeteren. Door visuals op te nemen, kunnen studenten de details van elke categorie beter onthouden. In deze activiteit maken de leerlingen een GRAPES-kaart die illustreert wat ze hebben geleerd over het oude Rome . Ze zullen aardrijkskunde, religie, prestaties, politiek, economie en sociale structuur onderzoeken.
Bij het leren over oude beschavingen hebben studenten mogelijk leraren nodig die een verscheidenheid aan bronnen verstrekken. Het gebruik van diverse bronnen, zoals primaire bronnen, video's, liedjes, lezingen uit leerboeken, encyclopedieën en literatuur, kan voor studenten nuttig zijn om een nauwkeurig en volledig beeld te krijgen van de tijdsperiode. Studenten kunnen grafische organisatoren gebruiken om aantekeningen te maken over de verschillende categorieën terwijl ze leren.
Er zijn verschillende afkortingen die nuttig kunnen zijn bij het analyseren van oude beschavingen, en u kunt de sjabloon aanpassen op basis van de versie die u met studenten wilt gebruiken. Waaronder:
- PIRATEN: politiek, intellectueel, religieus, artistiek, technologisch, economisch, sociale structuur
- PERZISCH: politiek, economisch, religie, sociaal, intellectueel, kunst, nabij (aardrijkskunde)
- GREATS: overheid, religie, economie, kunst / cultuur, technologie, uitvindingen en prestaties, sociaal systeem
Let op: Verdere activiteiten in dit lesplan gebruiken spinnenkaarten om elke categorie uit te breiden. Door zich op slechts één categorie te concentreren, worden studenten aangemoedigd om meer informatie op te nemen. Studenten kunnen samenkomen nadat ze hun storyboards hebben gemaakt om te delen wat ze hebben geleerd. De volledige GRAPES-grafiek kan worden gebruikt als een beoordeling achteraf nadat studenten hebben gepresenteerd.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een grafiek die de verschillende aspecten van het oude Rome beschrijft: geografie, religie, prestaties, politiek, economie en sociale structuur. Om kunst en personages te vinden die gerelateerd zijn aan het oude Rome, typt u "Rome" in het zoekvak in de Storyboard Creator.
- Klik op "Opdracht starten".
- Schrijf een beschrijving van 1-3 zinnen van elke cel.
- Maak een illustratie die elke categorie vertegenwoordigt met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Minimaal 4-6 cellen die verschillende aspecten van het oude Rome laten zien. Passende scènes om elke categorie te illustreren. Beschrijving van 1-3 zinnen voor elke cel om uw begrip aan te tonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Feiten | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van de 6 belangrijke categorieën: geografie, religie, prestaties, politiek, economie en sociale structuur. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van belangrijke feiten, maar de uitleg kan onduidelijkheid bevatten of er kunnen enkele onjuistheden zijn. | Tekst en afbeeldingen verklaren geen belangrijke feiten. Informatie ontbreekt meestal of is onjuist. |
| Storyboard-afbeeldingen en Inspanning | Student toont duidelijk moeite om de feiten over te brengen door middel van geschikte scènes, personages, items, symbolen of infographics. Illustraties laten duidelijk zien dat er tijd, zorg en moeite in is gestoken. | De leerling probeert feiten over te brengen door middel van grafische afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend of ongeordend zijn of enig detail missen. | De student brengt de feiten niet duidelijk over en de afbeeldingen zijn onjuist of ongepast. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Tips voor het oude Rome: druivengrafiek
How to Differentiate the G.R.A.P.E.S. Chart for Diverse Learners
Adapt the chart by providing sentence starters, visual supports, or simplified language for students who need it. Offering multiple entry points ensures every learner can participate meaningfully and demonstrate their understanding of Ancient Rome's characteristics.
Group students strategically for peer support
Pair or group students with diverse strengths so they can help each other complete charts and visuals. Intentional grouping encourages collaboration, builds confidence, and allows students to model skills for one another.
Incorporate choice in visual representation
Let students choose how to illustrate each G.R.A.P.E.S. category—drawing, digital art, collage, or photos. Giving options taps into students’ interests and talents, making the activity more engaging and accessible.
Use think-alouds to model chart completion
Demonstrate how to fill out one section of the chart aloud, sharing your reasoning and research process. This scaffolds students’ thinking and sets clear expectations for thorough, thoughtful responses.
Provide feedback with specific next steps
Give timely, targeted feedback on students’ charts and visuals, highlighting strengths and offering one actionable suggestion for improvement. Specific guidance helps students deepen their analysis and refine their work.
Veelgestelde vragen over de druivengrafiek uit het oude Rome
Wat is een G.R.A.P.E.S.-grafiek voor het oude Rome?
Een G.R.A.P.E.S.-grafiek is een visuele organizer die studenten helpt om informatie over het oude Rome te analyseren en te organiseren door zich te concentreren op zes belangrijke categorieën: Geografie, Religie, Prestaties, Politiek, Economie en Sociale Structuur. Het bevordert een dieper begrip van elk aspect en hun invloed op de Romeinse beschaving.
Hoe onderwijs ik het oude Rome met een G.R.A.P.E.S.-grafiek in mijn klas?
Om het oude Rome te onderwijzen met een G.R.A.P.E.S.-grafiek, introduceer elke categorie, bied gevarieerde bronnen zoals primaire bronnen en video's aan, en laat studenten de grafiek invullen met notities en illustraties. Moedig samenwerking en discussie aan om analyse en retentie te verdiepen.
Wat zijn enkele voorbeelden van prestaties die in een G.R.A.P.E.S.-grafiek voor het oude Rome kunnen worden opgenomen?
Belangrijke prestaties van het oude Rome om op te nemen zijn: ingenieurswerken zoals aquaducten, het Colosseum, Romeinse wegen, vorderingen in architectuur, literatuur, recht en kunst. Het benadrukken hiervan toont de invloed van Rome op de moderne samenleving.
Waarom is samenwerking nuttig wanneer studenten een G.R.A.P.E.S.-grafiek maken?
Samenwerking helpt studenten dieper na te denken, effectief te communiceren en problemen samen op te lossen. Werken in groepen aan een G.R.A.P.E.S.-grafiek kan de voltooiing versnellen, het leren verbeteren en het delen van ideeën en perspectieven stimuleren.
Wat zijn enkele alternatieve acroniemen voor G.R.A.P.E.S. voor het onderwijzen van oude beschavingen?
Alternatieven voor G.R.A.P.E.S. omvatten P.I.R.A.T.E.S. (Politiek, Intellectueel, Religie, Artistiek, Technologisch, Economisch, Sociale structuur), P.E.R.S.I.A.N. en G.R.E.A.T.S., die elk licht verschillende categorieën benadrukken voor het analyseren van beschavingen.
Meer Storyboard That Activities
Het Oude Rome
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
