“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Elke staat heeft een rijke geschiedenis die bepaalt hoe het vandaag de dag bekend staat. Met behulp van een tijdlijnlay-out zullen studenten de geschiedenis van Washington onderzoeken en een tijdlijn met belangrijke gebeurtenissen maken . Studenten moeten nadenken over wat een evenement echt de moeite waard maakt om in de tijdlijn te worden opgenomen en in staat zijn om details in hun tijdlijn op te nemen.
Als alternatief voor de tijdlijnlay-out kunnen de leerlingen een tijdlijnposter maken om op te nemen in een presentatie of galerijwandeling. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
1775: Spaanse ontdekkingsreiziger Bruno Heceta claimt het land voor Spanje.
1889: Op 11 november wordt Washington de 42e staat.
1897: De bevolking van Seattle groeit als gevolg van de Klondike Gold Rush.
1962: De Space Needle wordt geopend in Seattle.
1980: Mount Saint Helens barst uit.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Deadline:
Doelstelling: Maak een tijdlijn van 4-6 belangrijke gebeurtenissen in de geschiedenis van Washington.
Instructies voor studenten
Grade Level 3-6
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Tijdlijnen
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Elke staat heeft een rijke geschiedenis die bepaalt hoe het vandaag de dag bekend staat. Met behulp van een tijdlijnlay-out zullen studenten de geschiedenis van Washington onderzoeken en een tijdlijn met belangrijke gebeurtenissen maken . Studenten moeten nadenken over wat een evenement echt de moeite waard maakt om in de tijdlijn te worden opgenomen en in staat zijn om details in hun tijdlijn op te nemen.
Als alternatief voor de tijdlijnlay-out kunnen de leerlingen een tijdlijnposter maken om op te nemen in een presentatie of galerijwandeling. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig aan te passen.
1775: Spaanse ontdekkingsreiziger Bruno Heceta claimt het land voor Spanje.
1889: Op 11 november wordt Washington de 42e staat.
1897: De bevolking van Seattle groeit als gevolg van de Klondike Gold Rush.
1962: De Space Needle wordt geopend in Seattle.
1980: Mount Saint Helens barst uit.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Deadline:
Doelstelling: Maak een tijdlijn van 4-6 belangrijke gebeurtenissen in de geschiedenis van Washington.
Instructies voor studenten
Grade Level 3-6
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Tijdlijnen
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Guide students to use multiple reliable sources when researching timeline events. Discuss why it’s important to check facts and compare information from books, websites, and primary documents.
Show students how to jot down short, focused notes as they learn about each event. Emphasize capturing dates, main facts, and why the event was important to Washington State.
Ask students to choose events that had major impacts on the state’s people, culture, or development. Encourage them to explain their choices and think about what makes an event significant.
Provide examples of simple drawings or digital images that illustrate historical events. Suggest using symbols, maps, or characters to make each timeline entry more engaging and easy to understand.
Organize a gallery walk where students display their timelines. Encourage peers to leave positive comments and constructive feedback, helping everyone reflect on their learning and presentation skills.
Belangrijke gebeurtenissen voor een tijdlijn van de geschiedenis van Washington omvatten de Spaanse claim in 1775 door Bruno Heceta, de toetreding tot de staat in 1889, de impact van de Klondike-goudzoektocht in 1897 op Seattle, de opening van de Space Needle in 1962 en de uitbarsting van Mount Saint Helens in 1980. Deze mijlpalen benadrukken belangrijke momenten in de ontwikkeling van de staat.
Begeleid de leerlingen door leegstaande tijdlijn-sjablonen en voorbeeldgebeurtenissen te bieden. Moedig ze aan om onderzoek te doen naar belangrijke data, afbeeldingen toe te voegen bij elke gebeurtenis en te bespreken waarom elke gebeurtenis belangrijk is. Het aanbieden van poster- of digitale opties maakt de activiteit aantrekkelijk voor alle leerlingen.
Een tijdlijnactiviteit is een eenvoudige en interactieve manier om de geschiedenis van Washington te onderwijzen. Leerlingen kiezen 4-6 belangrijke gebeurtenissen, onderzoeken de details en illustreren elke gebeurtenis, zodat ze de volgorde en de historische betekenis begrijpen.
Een gebeurtenis is de moeite waard om op de tijdlijn te staan als deze een grote invloed heeft gehad op de ontwikkeling, cultuur of identiteit van de staat, zoals toetreding tot de staat, bevolkingsgroei of natuurrampen. Moedig leerlingen aan om te zoeken naar gebeurtenissen die de loop van de geschiedenis van Washington hebben veranderd.
Creatieve alternatieven zijn onder andere het maken van tijdlijnposters voor presentaties, het ontwerpen van galerijwandelingen of het gebruik van digitale vertelhulpmiddelen. Het aanbieden van meerdere sjablonen geeft leerlingen de keuze hoe ze hun leren over de geschiedenis van Washington willen presenteren.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas