Overzicht van Activiteiten
Bij het leren van iets nieuws is het belangrijk om de woorden te hebben om het te beschrijven. Dit geldt met name in de wiskunde, waar terminologie belangrijk is voor het verklaren van processen, functies en formules. Bij het verplaatsen van vormen naar vaste stoffen, moeten studenten bekend zijn met de terminologie om ze te beschrijven en de verschillen tussen de twee. In deze activiteit maken studenten een visueel vocabulairebord voor sleutelgeometrische termen .
Geometrische termen voor geometrische vaste stoffen
- vorm
- solide
- tweedimensionale
- driedimensionaal
- baseren
- rand
- kant
- been
- gezicht
- toppunt
- top
- oppervlakte
- kromme
- veelhoek
- veelvlak
- gebied
- halfrond
- cilinder
- ijshoorntje
- prisma
- kubus
Gebruik woorden die het meest relevant zijn voor uw studenten. Studenten kunnen storyboards gebruiken om hun woordkennis te versterken of te demonstreren. Ze kunnen een raster, T-kaart , Spider Map , Frayer Model of een traditionele storyboard-lay-out gebruiken.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een visueel vocabulairebord dat de belangrijkste woordenschat voor geometrische vaste stoffen definieert en biedt.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in de titel van elke cel de woordenschatterm.
- Schrijf in het beschrijvingsvak de definitie van het woord.
- Maak in elke cel een afbeelding met een voorbeeld van het woord, zoals wijzende pijlen aan de zijkanten van een veelhoek.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Overzicht van Activiteiten
Bij het leren van iets nieuws is het belangrijk om de woorden te hebben om het te beschrijven. Dit geldt met name in de wiskunde, waar terminologie belangrijk is voor het verklaren van processen, functies en formules. Bij het verplaatsen van vormen naar vaste stoffen, moeten studenten bekend zijn met de terminologie om ze te beschrijven en de verschillen tussen de twee. In deze activiteit maken studenten een visueel vocabulairebord voor sleutelgeometrische termen .
Geometrische termen voor geometrische vaste stoffen
- vorm
- solide
- tweedimensionale
- driedimensionaal
- baseren
- rand
- kant
- been
- gezicht
- toppunt
- top
- oppervlakte
- kromme
- veelhoek
- veelvlak
- gebied
- halfrond
- cilinder
- ijshoorntje
- prisma
- kubus
Gebruik woorden die het meest relevant zijn voor uw studenten. Studenten kunnen storyboards gebruiken om hun woordkennis te versterken of te demonstreren. Ze kunnen een raster, T-kaart , Spider Map , Frayer Model of een traditionele storyboard-lay-out gebruiken.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een visueel vocabulairebord dat de belangrijkste woordenschat voor geometrische vaste stoffen definieert en biedt.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in de titel van elke cel de woordenschatterm.
- Schrijf in het beschrijvingsvak de definitie van het woord.
- Maak in elke cel een afbeelding met een voorbeeld van het woord, zoals wijzende pijlen aan de zijkanten van een veelhoek.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Tips voor het gebruik van geometrische lichamen
Organize a hands-on geometric solids scavenger hunt
Engage students by searching for real-life examples of geometric solids around the classroom or school. Connecting vocabulary to tangible objects helps deepen understanding and retention.
Explain the scavenger hunt rules and objectives clearly
Start by outlining that students will find and document objects matching key geometric solids terms. Clarifying expectations ensures all students participate meaningfully and know what to look for.
Provide students with a checklist of geometric solids
Give each student or group a visual checklist featuring terms like cube, sphere, cylinder, and prism. Visual aids support learners of all levels and keep the activity focused.
Have students photograph or sketch found objects
Ask students to take a picture or make a quick drawing of each object they find. This reinforces observation skills and creates a reference for class discussion.
Review findings and connect objects to vocabulary
Gather students to discuss their discoveries, matching each object to the correct geometric term. This reflection solidifies learning and encourages students to use precise mathematical language.
Veelgestelde vragen over de woordenschat van geometrische vaste stoffen
Wat is een geometrisch solide in wiskunde?
Een geometrisch solide is een driedimensionale (3D) vorm die lengte, breedte en hoogte heeft. Voorbeelden zijn kubussen, bollen, cilinders, kegels en prisma's.
Hoe kunnen leerlingen een visueel vocabulairebord maken voor geometrische solide?
Leerlingen kunnen een visueel vocabulairebord maken door kernbegrippen (zoals prisma, vlak, hoekpunt) op te sommen, hun definities te schrijven en eenvoudige illustraties of diagrammen voor elk begrip te tekenen om de betekenissen te visualiseren.
Wat zijn de belangrijkste verschillen tussen vormen en solide?
Vormen zijn tweedimensionaal (2D), met alleen lengte en breedte, terwijl solide driedimensionaal (3D) zijn, met lengte, breedte en hoogte. Bijvoorbeeld, een vierkant is een vorm; een kubus is een solid.
Welke vocabulairetermen zijn essentieel voor het onderwijzen van geometrische solide aan basisschoolleerlingen?
Kernwoorden omvatten solid, drie-dimensionaal, basis, rand, vlak, hoekpunt, kubus, prisma, sfeer, cilinder en kegel.
Wat zijn creatieve manieren om leerlingen te helpen het vocabulaire van geometrische solide te onthouden?
Gebruik verhaaltjes, T-tabellen, spinnenkaarten of het Frayer-model om elk begrip visueel te organiseren en te verbinden met voorbeelden en definities. Tekenen en labelen helpt het begrip te versterken.
Meer Storyboard That Activities
Geometric Solids
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
