Overzicht van Activiteiten
De structuur van de Grondwet en de mogelijkheid om het beleid daarin te wijzigen, maken het een uniek document. Laat studenten met behulp van een spinnenkaart een web maken van de belangrijkste elementen van de Grondwet, inclusief de ratificatie en de Bill of Rights . Studenten kunnen ook andere onderwerpen bevatten, zoals de machtsstructuur, de rol van de president en het debat tussen federisten en anti-federalisten. Na het voltooien van deze activiteit zullen studenten in staat zijn om uit te leggen en samen te vatten wat de Grondwet vormde en hoe deze de bevoegdheden in evenwicht bracht, en hoe deze werd bekrachtigd.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een spinnenkaart maken op een tak van de overheid, de uitvoerende, rechterlijke of wetgevende tak. Studenten moeten opnemen welke bevoegdheden elke tak heeft, posities binnen de tak, en hoe de tak bevoegdheden controleert en in evenwicht brengt met de andere twee takken.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat de verschillende elementen van de grondwet identificeert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in elk titelvak elk element.
- Leg in de beschrijvingen het element en het belang ervan voor de Grondwet uit.
- Maak illustraties met de juiste scènes, items en personages.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
De structuur van de Grondwet en de mogelijkheid om het beleid daarin te wijzigen, maken het een uniek document. Laat studenten met behulp van een spinnenkaart een web maken van de belangrijkste elementen van de Grondwet, inclusief de ratificatie en de Bill of Rights . Studenten kunnen ook andere onderwerpen bevatten, zoals de machtsstructuur, de rol van de president en het debat tussen federisten en anti-federalisten. Na het voltooien van deze activiteit zullen studenten in staat zijn om uit te leggen en samen te vatten wat de Grondwet vormde en hoe deze de bevoegdheden in evenwicht bracht, en hoe deze werd bekrachtigd.
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten een spinnenkaart maken op een tak van de overheid, de uitvoerende, rechterlijke of wetgevende tak. Studenten moeten opnemen welke bevoegdheden elke tak heeft, posities binnen de tak, en hoe de tak bevoegdheden controleert en in evenwicht brengt met de andere twee takken.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat de verschillende elementen van de grondwet identificeert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in elk titelvak elk element.
- Leg in de beschrijvingen het element en het belang ervan voor de Grondwet uit.
- Maak illustraties met de juiste scènes, items en personages.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Hoe Tos over de belangrijkste elementen van de Grondwet
How To Lead a Class Debate on Federalists vs. Anti-Federalists
Engage your students in historical perspectives by organizing a class debate about the Federalists and Anti-Federalists. This hands-on activity encourages critical thinking and helps students grasp why the Constitution was contested and ultimately ratified.
Assign research teams for each side
Divide your class into two groups: Federalists and Anti-Federalists. Assign roles and have each team research their side’s main arguments, leaders, and concerns about the Constitution.
Have students prepare opening statements
Ask each group to craft a clear, persuasive opening statement summarizing their main points. This step builds confidence and helps students organize their ideas before the debate begins.
Facilitate respectful exchanges of arguments
Encourage each team to present their arguments and respond to counterpoints. Remind students to use evidence from their research and to listen actively to the other side.
Guide a class reflection on the debate
End the activity by leading a brief discussion on what students learned about the Constitution’s creation. Highlight how differing viewpoints shaped the final document and its amendments.
Veelgestelde vragen over de belangrijkste elementen van de Grondwet
What are the major elements of the Constitution students should know?
The major elements of the Constitution include its structure (Preamble, Articles, Amendments), the Bill of Rights, the process of ratification, the separation of powers among the three branches, and the system of checks and balances between them.
How can I teach the Constitution’s structure using a spider map?
To teach the Constitution’s structure with a spider map, have students create a central node labeled 'Constitution' and branch out to elements like the Preamble, Articles, Amendments, Bill of Rights, and key debates (Federalists vs. Anti-Federalists), with brief explanations for each.
What is the purpose of the Bill of Rights in the Constitution?
The Bill of Rights is the first 10 amendments to the Constitution, designed to protect individual liberties such as freedom of speech, religion, and due process, ensuring citizens’ rights are safeguarded from government overreach.
How does the Constitution balance power among the three branches of government?
The Constitution balances power through the separation of powers into Legislative, Executive, and Judicial branches, with a system of checks and balances so each branch can limit the powers of the others.
What is an easy activity to help students summarize the Constitution?
A simple activity is having students create a spider map or storyboard that visually organizes the main elements, their importance, and how they connect, making the Constitution’s structure and key themes easy to understand.
Meer Storyboard That Activities
Federalisme: De Evolutie van een Democratische Republiek
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
