Overzicht van Activiteiten
Een les of les beginnen met de belangrijkste woordenschat helpt bij het begrijpen en vasthouden. In deze activiteit maken studenten een storyboard dat de belangrijkste woordenschat in Three Times Lucky definieert en illustreert. De leerlingen maken naar eigen goeddunken een spinnenkaart met 3-5 termen. Elke cel bevat een term, de definitie en een passende illustratie.
Voorbeelden van woordenschat van Three Times Lucky
ontvoeringen: de handeling of een instantie waarbij iemand tegen zijn wil met geweld is weggevoerd; ontvoering/
au revoir: "tot ziens" in het Frans.
welwillend: goedbedoeld en vriendelijk.
bonjour: "hallo" in het Frans
chagrijnig: slecht gehumeurd, argumentatief en niet meewerkend.
hartelijk: warm en vriendelijk.
du jour: Frans voor "van de dag" zoals "Soup du Jour" betekent "De soep van de dag".
lofrede: een toespraak of geschrift waarin iemand of iets hoog wordt geprezen, meestal iemand die net is overleden.
vervalsingen: het vervalsen of produceren van een kopie van een document, handtekening, bankbiljet of kunstwerk.
doodslag: moord is wanneer een mens de dood van een ander veroorzaakt.
belachelijk: zo dwaas, onredelijk of misplaatst dat het grappig is; belachelijk.
merci: "Dankjewel" in het Frans.
onheilspellend: de indruk wekken dat er iets ergs of onaangenaams gaat gebeuren; bedreigend; ongunstig.
uitgedroogd: uitgedroogd door hitte.
skedaddled: vertrok snel of gehaast; rende weg.
surveillance: nauwkeurige observatie, vooral van een vermoedelijke spion of crimineel.
trellis: een raamwerk van lichte houten of metalen staven, voornamelijk gebruikt als ondersteuning voor fruitbomen of klimplanten.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die de belangrijkste woordenschat van Three Times Lucky definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de woordenschattermen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet 3 woordenschattermen hebben, correcte definities of beschrijvingen en geschikte illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Overzicht van Activiteiten
Een les of les beginnen met de belangrijkste woordenschat helpt bij het begrijpen en vasthouden. In deze activiteit maken studenten een storyboard dat de belangrijkste woordenschat in Three Times Lucky definieert en illustreert. De leerlingen maken naar eigen goeddunken een spinnenkaart met 3-5 termen. Elke cel bevat een term, de definitie en een passende illustratie.
Voorbeelden van woordenschat van Three Times Lucky
ontvoeringen: de handeling of een instantie waarbij iemand tegen zijn wil met geweld is weggevoerd; ontvoering/
au revoir: "tot ziens" in het Frans.
welwillend: goedbedoeld en vriendelijk.
bonjour: "hallo" in het Frans
chagrijnig: slecht gehumeurd, argumentatief en niet meewerkend.
hartelijk: warm en vriendelijk.
du jour: Frans voor "van de dag" zoals "Soup du Jour" betekent "De soep van de dag".
lofrede: een toespraak of geschrift waarin iemand of iets hoog wordt geprezen, meestal iemand die net is overleden.
vervalsingen: het vervalsen of produceren van een kopie van een document, handtekening, bankbiljet of kunstwerk.
doodslag: moord is wanneer een mens de dood van een ander veroorzaakt.
belachelijk: zo dwaas, onredelijk of misplaatst dat het grappig is; belachelijk.
merci: "Dankjewel" in het Frans.
onheilspellend: de indruk wekken dat er iets ergs of onaangenaams gaat gebeuren; bedreigend; ongunstig.
uitgedroogd: uitgedroogd door hitte.
skedaddled: vertrok snel of gehaast; rende weg.
surveillance: nauwkeurige observatie, vooral van een vermoedelijke spion of crimineel.
trellis: een raamwerk van lichte houten of metalen staven, voornamelijk gebruikt als ondersteuning voor fruitbomen of klimplanten.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een spinnenkaart die de belangrijkste woordenschat van Three Times Lucky definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de woordenschattermen aan die u hebt gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Vereisten: Moet 3 woordenschattermen hebben, correcte definities of beschrijvingen en geschikte illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Tips voor het illustreren van woordenschat in Three Times Lucky
Hoe kan ik leerlingen helpen om nieuwe vocabulaire woorden in eigen zinnen te gebruiken nadat ze ze hebben geïllustreerd?
Moedig leerlingen aan om eigen zinnen te schrijven met elk nieuw vocabulaire woord. Woorden in de context toepassen verstevigt het begrip en helpt leerlingen de betekenissen te onthouden.
Modelleer het maken van zinnen met één vocabulaire woord voor de klas.
Kies een woord uit de lijst en denk hardop terwijl je een zin vormt. Je denkproces demonstreren helpt leerlingen te zien hoe ze het woord kunnen verbinden met een echte situatie.
Vraag leerlingen om situaties te brainstormen waarin elk woord gebruikt kan worden.
Laat leerlingen mogelijke scenario's bespreken in paren of groepen. Woorden koppelen aan hun eigen ervaringen verhoogt de betrokkenheid en relevantie.
Begeleid leerlingen om hun eigen zinnen te schrijven en te delen met een partner.
Laat elke leerling een zin maken voor elk vocabulaire woord en hardop delen met een partner. Peer feedback stimuleert verbetering en zelfvertrouwen.
Toon een ronddraaiend 'Vocabulaire in actie'-bord in je klaslokaal.
Post door leerlingen gemaakte zinnen en illustraties op een prikbord met het label 'Vocabulaire in actie'. Hun werk benadrukken motiveert leerlingen en versterkt doorlopend leren.
Veelgestelde vragen over het illustreren van woordenschat in Three Times Lucky
What is a visual vocabulary board for Three Times Lucky?
A visual vocabulary board for Three Times Lucky is an activity where students define and illustrate key terms from the novel, helping them better understand and remember important words using both text and images.
How do you create a spider map for vocabulary words?
To create a spider map for vocabulary, choose 3-5 terms, write each term with its definition in a separate cell, and add an illustration that represents each word. This visually organizes new vocabulary for easier learning.
What are some key vocabulary words from Three Times Lucky?
Key vocabulary words from Three Times Lucky include abductions, benevolently, cantankerous, cordial, eulogy, homicide, ludicrous, ominous, and several French terms like au revoir, bonjour, and merci.
Why is illustrating vocabulary helpful for middle school students?
Illustrating vocabulary helps middle school students by connecting visual imagery with word meanings, improving comprehension, retention, and engagement during vocabulary lessons.
What steps should students follow to complete the Three Times Lucky vocabulary storyboard activity?
Students should: click “Start Assignment”, select vocabulary terms, write definitions in description boxes, add illustrations, and save their work to complete the Three Times Lucky vocabulary storyboard activity.
Meer Storyboard That Activities
Three Times Lucky
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
