“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/de-new-deal/tijdlijn
Overzicht van het Lesplan
Sjabloon- en Klasinstructies
Studentenrubriek
Overzicht van het Lesplan
Overzicht van het Lesplan
Terwijl studenten de gebeurtenissen bestuderen die de Grote Depressie in gang hebben gezet en hebben geleid tot de New Deal-programma's, is het handig om alles samen te voegen in een visuele tijdlijn zodat ze de volgorde van de gebeurtenissen kunnen zien. Aan de hand van een tijdlijnindeling identificeren en beschrijven studenten de belangrijkste gebeurtenissen die hebben geleid tot en plaatsvonden tijdens de New Deal . Studenten moeten onderzoek doen naar de vele economische aspecten die tot de Grote Depressie hebben geleid en de talloze strategieën en programma's omvatten die de Federale Regering heeft ondernomen om de harde worstelingen tijdens de Depressie te verzachten.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig bij te werken.
Mogelijke gebeurtenissen voor een New Deal-tijdlijn
- Beurscrash
- Inhuldiging van FDR
- The Dust Bowl
- Fireside-chats
- Voedsel stakingen
- Memorial Day Massacre
- Passage van FDIC
- Einde verbod
- "Eerste honderd dagen"
- Publicatie van Grapes of Wrath
- Tennessee Valley Authority vastgesteld
Sjabloon- en Klasinstructies
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijn met details over de gebeurtenissen die hebben geleid tot de Grote Depressie en de implementatie van de New Deal.
- Klik op "Opdracht starten".
- Voeg indien nodig extra cellen toe.
- Identificeer belangrijke gebeurtenissen en beleid en typ ze in de titels van elke cel.
- Beschrijf de gebeurtenissen en het beleid in het beschrijvingsvak.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Tijdlijn
Maak een tijdlijn van belangrijke gebeurtenissen en mensen, en leg hun betekenis uit. Zorg ervoor dat de data correct zijn, en de Photos for Class foto's zijn historisch accuraat of significant.
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Overzicht van het Lesplan
Terwijl studenten de gebeurtenissen bestuderen die de Grote Depressie in gang hebben gezet en hebben geleid tot de New Deal-programma's, is het handig om alles samen te voegen in een visuele tijdlijn zodat ze de volgorde van de gebeurtenissen kunnen zien. Aan de hand van een tijdlijnindeling identificeren en beschrijven studenten de belangrijkste gebeurtenissen die hebben geleid tot en plaatsvonden tijdens de New Deal . Studenten moeten onderzoek doen naar de vele economische aspecten die tot de Grote Depressie hebben geleid en de talloze strategieën en programma's omvatten die de Federale Regering heeft ondernomen om de harde worstelingen tijdens de Depressie te verzachten.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon aan deze opdracht toevoegen om studenten veel opties te geven en de instructies dienovereenkomstig bij te werken.
Mogelijke gebeurtenissen voor een New Deal-tijdlijn
- Beurscrash
- Inhuldiging van FDR
- The Dust Bowl
- Fireside-chats
- Voedsel stakingen
- Memorial Day Massacre
- Passage van FDIC
- Einde verbod
- "Eerste honderd dagen"
- Publicatie van Grapes of Wrath
- Tennessee Valley Authority vastgesteld
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijn met details over de gebeurtenissen die hebben geleid tot de Grote Depressie en de implementatie van de New Deal.
- Klik op "Opdracht starten".
- Voeg indien nodig extra cellen toe.
- Identificeer belangrijke gebeurtenissen en beleid en typ ze in de titels van elke cel.
- Beschrijf de gebeurtenissen en het beleid in het beschrijvingsvak.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Studentenrubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
Tijdlijn
Maak een tijdlijn van belangrijke gebeurtenissen en mensen, en leg hun betekenis uit. Zorg ervoor dat de data correct zijn, en de Photos for Class foto's zijn historisch accuraat of significant.
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Hoe Tos over de historische tijdlijn van de New Deal
1
Hoe kan ik een klasdiscussie faciliteren over de impact van de New Deal-programma's?
Betrek studenten door een gestructureerd debat te organiseren over de effectiviteit van de New Deal bij het aanpakken van de Grote Depressie. Dit bevordert kritisch denken en communicatievaardigheden, terwijl het begrip van historische perspectieven verdiept.
2
Wijs studenten specifieke New Deal-programma's toe om te onderzoeken.
Verdeel studenten in paren of kleine groepen en ken aan elke groep een ander New Deal-programma toe. Moedig hen aan om de doelen, implementatie en impact te identificeren met behulp van betrouwbare bronnen.
3
Begeleid studenten bij het voorbereiden van argumenten voor en tegen hun toegewezen programma.
Laat elke groep bewijs verzamelen dat beide kanten van het debat ondersteunt. Dit bevordert gebalanceerd denken en helpt studenten tegenargumenten te anticiperen.
4
Stel duidelijke debatregels en rollen vast.
Stel richtlijnen vast voor respectvolle discussie en wijs rollen toe zoals spreker, tegenganger en notulist. Dit zorgt voor participatie van alle studenten en houdt het debat georganiseerd.
5
Faciliteer het debat en moedig reflectie aan.
Faciliteer de discussie door studenten aan te moedigen bewijs te citeren en bedachtzaam te reageren. Sluit af met een klasreflectie over wat is geleerd en hoe meningen mogelijk zijn veranderd.
Veelgestelde vragen over de historische tijdlijn van de New Deal
What are the key events to include in a New Deal timeline for students?
Key events for a New Deal timeline include the Stock Market Crash, the inauguration of FDR, the Dust Bowl, Fireside Chats, Food Strikes, the Memorial Day Massacre, the passage of the FDIC, the end of Prohibition, the First Hundred Days, publication of The Grapes of Wrath, and the creation of the Tennessee Valley Authority. Including these helps students understand the sequence and impact of the New Deal era.
How can I teach the New Deal using a timeline activity?
To teach the New Deal with a timeline, have students research and identify major events leading to and during the New Deal, then arrange them chronologically. Students can describe each event, add illustrations, and present their timeline as a poster or digital project for interactive learning.
What are some creative alternatives to a traditional New Deal timeline?
Creative alternatives include making a timeline poster for a gallery walk, using digital timeline tools, or incorporating illustrations and student presentations. These formats engage students and allow for group or individual work.
Why is it important for students to learn about the New Deal through visual timelines?
Visual timelines help students see the sequence of historical events and understand how the New Deal responded to the Great Depression. This method enhances comprehension and retention by connecting events visually and contextually.
What instructions should I give students for a New Deal timeline project?
Instruct students to identify key events, add them to a timeline, describe each event, and create relevant illustrations. They should use research to explain the causes of the Great Depression and the main New Deal programs, then present or submit their completed timeline.
Meer Storyboard That Activities
De New Deal
Afbeelding Attributies
- 47-96 1783 • FDR Presidential Library & Museum • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDIC • zieak • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- FDR's "Fireside Chats" With America • Tony Fischer Photography • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Franklin and Eleanor (FDR Bio, part 1) • Tony Fischer Photography • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
https://www.test.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/de-new-deal/tijdlijn
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
