Overzicht van Activiteiten
Inzicht in de achtergrond van de New Deal en de problemen die het wilde oplossen, zal studenten helpen te begrijpen hoe en waarom de programma's zijn geïmplementeerd en hoe het de Amerikaanse economie heeft helpen herstellen. Met behulp van een spider map analyseren en definiëren de studenten de 5 W's voor de New Deal. Deze activiteit kan zowel een activiteit zijn om studenten kennis te laten maken met de New Deal en de bijbehorende programma's als een summatieve beoordeling aan het einde van de unit.
Studenten stellen de volgende vragen:
- WIE heeft de New Deal gemaakt?
- WAT was de New Deal?
- WANNEER was de New Deal?
- WAAR heeft de New Deal invloed gehad?
- WAAROM is de New Deal gemaakt?
Uitgebreide activiteit
Voor deze uitgebreide activiteit moeten studenten een spinkaart maken die de 5W's van de Grote Depressie gedetailleerd weergeeft. Omdat de Grote Depressie wordt gezien als de stimulans voor de New Deal, kan het hebben van studenten met de Grote Depressie een zeer nuttige klasstrategie zijn om hen een uitgebreidere achtergrond te bieden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een 5W-analyse van de New Deal-programma's: wie, wat, wanneer, waar en waarom.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in het titelvak voor elke cel Wie, Wat, Wanneer, Waar en Waarom.
- Beantwoord de vraag in de beschrijvingen.
- Maak een afbeelding voor elke cel met de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De student kiest en beantwoordt duidelijk, grondig en nauwkeurig de wie, wat, waar, wanneer en waarom-vragen. | De student kiest en beantwoordt de wie, wat, waar, wanneer en waarom-vragen. Sommige informatie is duidelijk, grondig en nauwkeurig. | De wie, wat, waar, wanneer en waarom vragen en antwoorden zijn onvolledig, verwarrend of onnauwkeurig. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de geschreven informatie met behulp van geschikte scènes, personages en items. | De illustraties hebben betrekking op de schriftelijke informatie, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen hebben niet duidelijk betrekking op de schriftelijke informatie. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Werk toont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig bewijs van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Overzicht van Activiteiten
Inzicht in de achtergrond van de New Deal en de problemen die het wilde oplossen, zal studenten helpen te begrijpen hoe en waarom de programma's zijn geïmplementeerd en hoe het de Amerikaanse economie heeft helpen herstellen. Met behulp van een spider map analyseren en definiëren de studenten de 5 W's voor de New Deal. Deze activiteit kan zowel een activiteit zijn om studenten kennis te laten maken met de New Deal en de bijbehorende programma's als een summatieve beoordeling aan het einde van de unit.
Studenten stellen de volgende vragen:
- WIE heeft de New Deal gemaakt?
- WAT was de New Deal?
- WANNEER was de New Deal?
- WAAR heeft de New Deal invloed gehad?
- WAAROM is de New Deal gemaakt?
Uitgebreide activiteit
Voor deze uitgebreide activiteit moeten studenten een spinkaart maken die de 5W's van de Grote Depressie gedetailleerd weergeeft. Omdat de Grote Depressie wordt gezien als de stimulans voor de New Deal, kan het hebben van studenten met de Grote Depressie een zeer nuttige klasstrategie zijn om hen een uitgebreidere achtergrond te bieden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een 5W-analyse van de New Deal-programma's: wie, wat, wanneer, waar en waarom.
- Klik op "Opdracht starten".
- Typ in het titelvak voor elke cel Wie, Wat, Wanneer, Waar en Waarom.
- Beantwoord de vraag in de beschrijvingen.
- Maak een afbeelding voor elke cel met de juiste scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bekwaam 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De student kiest en beantwoordt duidelijk, grondig en nauwkeurig de wie, wat, waar, wanneer en waarom-vragen. | De student kiest en beantwoordt de wie, wat, waar, wanneer en waarom-vragen. Sommige informatie is duidelijk, grondig en nauwkeurig. | De wie, wat, waar, wanneer en waarom vragen en antwoorden zijn onvolledig, verwarrend of onnauwkeurig. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de geschreven informatie met behulp van geschikte scènes, personages en items. | De illustraties hebben betrekking op de schriftelijke informatie, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen hebben niet duidelijk betrekking op de schriftelijke informatie. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Werk toont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig bewijs van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Hoe de 5 W's van de New Deal werken
How to facilitate a classroom debate on the effectiveness of the New Deal
Engage students in a debate to deepen their understanding of the New Deal's impact. Encouraging discussion helps students think critically and practice respectful argumentation.
Select and introduce key debate topics
Choose clear, relevant questions such as "Did the New Deal solve the problems of the Great Depression?" or "Was the New Deal fair to all Americans?" Focusing the debate helps students prepare and stay on topic.
Assign student roles and sides
Divide the class into teams or pairs, assigning each side of the argument. Designating roles ensures balanced participation and allows students to research different perspectives.
Provide time for research and preparation
Allow students to gather evidence from primary and secondary sources about the New Deal. Supporting claims with facts builds research skills and strengthens arguments.
Moderate the debate and foster respectful discussion
Guide the debate by setting ground rules for respectful listening and speaking. Encouraging civil discourse creates a safe environment for sharing ideas and opinions.
Reflect on key points and student learning
Conclude by summarizing main arguments and inviting students to share what they learned. Reflection reinforces critical thinking and helps students connect the debate to the broader topic of the New Deal.
Veelgestelde vragen over de 5 W's van de New Deal
Wat zijn de 5 W's van de New Deal in geschiedenisles?
De 5 W's van de New Deal verwijzen naar Wie het heeft gemaakt, Wat het was, Wanneer het gebeurde, Waar het plaatsvond en Waarom het werd geïntroduceerd. Dit raamwerk helpt studenten de oorsprong, het doel en de impact van de New Deal tijdens de Grote Depressie te analyseren.
Hoe kan ik de New Deal onderwijzen met een spinnenwebkaart van de 5 W's?
Om de New Deal te onderwijzen met een spinnenwebkaart van de 5 W's, laat studenten een diagram maken dat antwoord geeft op Wie, Wat, Wanneer, Waar en Waarom over de New Deal. Moedig hen aan om afbeeldingen en korte beschrijvingen voor elke W te gebruiken om belangrijke details te visualiseren en informatie te synthetiseren.
Waarom is de New Deal opgericht en welke problemen pakte het aan?
De New Deal werd opgericht om de economische crisis van de Grote Depressie aan te pakken. Het had tot doel hulp te bieden aan werklozen, de economie te herstellen en hervormingen door te voeren om toekomstige depressies in de Verenigde Staten te voorkomen.
Wat zijn enkele eenvoudige lesideeën om de New Deal aan middelbare scholieren te introduceren?
Eenvoudige lesideeën omvatten een analyse van de 5 W's, het maken van een spinnenwebkaart, groepsonderzoeksprojecten en het samenvatten van belangrijke New Deal-programma's. Deze activiteiten helpen studenten een basisbegrip op te bouwen en zich visueel en samenwerkend met het onderwerp bezig te houden.
Hoe helpt het begrijpen van de Grote Depressie studenten om over de New Deal te leren?
Het begrijpen van de Grote Depressie biedt belangrijke context voor de New Deal. Het helpt studenten te zien waarom de New Deal nodig was en hoe haar programma's ontworpen waren om de ernstige economische en sociale problemen van die tijd op te lossen.
Meer Storyboard That Activities
De New Deal
- fdr • itsbeach • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
