Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit zullen studenten tal van New Deal-programma's definiëren als vallende onder een van de drie strategieën die president Roosevelt voorstelt als "opluchting", "herstel" of "hervorming". Studenten kunnen de evenementen die ze hebben onderzocht kiezen uit de programma's van de New Deal-activiteit of kiezen voor geheel nieuwe programma's. Voor elk storyboard moeten studenten een visualisatie van het programma maken en opnemen of het programma onder "verlichting", "herstel" of "hervorming" valt. Zoals in het voorbeeld wordt getoond, moeten studenten ook een tekstvak weergeven met "reliëf", "herstel" of "hervorming". Deze activiteit zal studenten helpen de effecten van de New Deal te begrijpen, zowel op het Amerikaanse volk als op de infrastructuur.
Reliëf
CWA - Vereniging voor Civiele Werken
De Civil Works Association verleende hulp aan Amerikanen door hen banen te bieden die gericht waren op het repareren van bruggen en wegen.
Herstel
TVA - Tennessee Valley Authority
De Tennessee Valley Authority werd in 1933 opgericht door de federale overheid en hielp bij het herstel van de Tennessee Valley met elektriciteitsopwekking, overstromingscontrole, irrigatie en economische ontwikkeling.
Hervorming
FDIC - Federal Deposit Insurance Corporation
Het doel van de FDIC was om Amerikanen vertrouwen te geven in het Amerikaanse banksysteem na de Wall Street Crash. De FDIC heeft het banksysteem hervormd door deposanten van verzekeringsbanken te verzekeren voor het geval de banken weer failliet zouden gaan.
Uitgebreide activiteit
Voor deze uitgebreide activiteit moeten studenten onderzoek doen naar hedendaagse programma's die zijn opgesteld door de federale overheid. Voor elk van de programma's die studenten onderzoeken, moeten ze de activiteit opnieuw voltooien waar ze moeten beschrijven wat het programma doet en of het een opluchting, herstel of hervorming is. Studenten moeten worden aangemoedigd om programma's te selecteren die hun leven rechtstreeks beïnvloeden of die gericht zijn op een onderwerp dat hen interesseert.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat identificeert in welke strategie elk New Deal-programma valt (hulpverlening, herstel of hervorming) en waarom.
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de verschillende New Deal-programma's aan.
- Gebruik een tekst om te bepalen in welke strategie het programma valt.
- Schrijf een samenvatting van het programma en waarom het in die categorie past.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit zullen studenten tal van New Deal-programma's definiëren als vallende onder een van de drie strategieën die president Roosevelt voorstelt als "opluchting", "herstel" of "hervorming". Studenten kunnen de evenementen die ze hebben onderzocht kiezen uit de programma's van de New Deal-activiteit of kiezen voor geheel nieuwe programma's. Voor elk storyboard moeten studenten een visualisatie van het programma maken en opnemen of het programma onder "verlichting", "herstel" of "hervorming" valt. Zoals in het voorbeeld wordt getoond, moeten studenten ook een tekstvak weergeven met "reliëf", "herstel" of "hervorming". Deze activiteit zal studenten helpen de effecten van de New Deal te begrijpen, zowel op het Amerikaanse volk als op de infrastructuur.
Reliëf
CWA - Vereniging voor Civiele Werken
De Civil Works Association verleende hulp aan Amerikanen door hen banen te bieden die gericht waren op het repareren van bruggen en wegen.
Herstel
TVA - Tennessee Valley Authority
De Tennessee Valley Authority werd in 1933 opgericht door de federale overheid en hielp bij het herstel van de Tennessee Valley met elektriciteitsopwekking, overstromingscontrole, irrigatie en economische ontwikkeling.
Hervorming
FDIC - Federal Deposit Insurance Corporation
Het doel van de FDIC was om Amerikanen vertrouwen te geven in het Amerikaanse banksysteem na de Wall Street Crash. De FDIC heeft het banksysteem hervormd door deposanten van verzekeringsbanken te verzekeren voor het geval de banken weer failliet zouden gaan.
Uitgebreide activiteit
Voor deze uitgebreide activiteit moeten studenten onderzoek doen naar hedendaagse programma's die zijn opgesteld door de federale overheid. Voor elk van de programma's die studenten onderzoeken, moeten ze de activiteit opnieuw voltooien waar ze moeten beschrijven wat het programma doet en of het een opluchting, herstel of hervorming is. Studenten moeten worden aangemoedigd om programma's te selecteren die hun leven rechtstreeks beïnvloeden of die gericht zijn op een onderwerp dat hen interesseert.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat identificeert in welke strategie elk New Deal-programma valt (hulpverlening, herstel of hervorming) en waarom.
- Klik op "Opdracht starten".
- Geef in de titelvakken de verschillende New Deal-programma's aan.
- Gebruik een tekst om te bepalen in welke strategie het programma valt.
- Schrijf een samenvatting van het programma en waarom het in die categorie past.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Hoe te doen met de drie R's: hervorming van noodhulp en herstel
Hoe koppel je New Deal-programma's aan de gemeenschappen van studenten?
Maak geschiedenis relevant door New Deal-programma's te verbinden met kwesties of infrastructuur in de buurten van je studenten. Dit helpt studenten de blijvende impact van overheidsmaatregelen in hun dagelijks leven te zien en kritisch te denken.
Begeleid studenten bij het identificeren van lokale voorbeelden van hulp, herstel of hervorming
Moedig studenten aan om lokale gebouwen, parken of beleidslijnen te zoeken die moderne resultaten kunnen zijn van New Deal-achtige programma's. Vraag hen om overheidswerken, banken of buurthuizen te onderzoeken of familieleden te vragen en ze te categoriseren als hulp, herstel of hervorming.
Faciliteer kleine groepsdiscussies over de impact van programma's
Organiseer studenten in groepen om de gevonden lokale voorbeelden te delen en te bespreken. Dit bevordert samenwerking en helpt studenten hun begrip te verdiepen door diverse perspectieven te horen.
Ondersteun studenten bij het maken van storyboards over gemeenschapsimpact
Laat studenten storyboards ontwerpen die een lokaal programma of project visueel verbinden met de categorie van het New Deal en de impact ervan uitleggen. Deze stap versterkt het leren door creativiteit en praktische toepassing.
Nodig studenten uit om hun leerproces te presenteren en te reflecteren
Sta studenten toe om hun storyboards te presenteren aan de klas en na te denken over hoe overheidsprogramma's gemeenschappen vormen. Dit bouwt zelfvertrouwen, communicatieve vaardigheden en een persoonlijke connectie met de geschiedenis.
Veelgestelde vragen over de drie R's: hervorming van noodhulp en herstel
What are the three Rs in the New Deal and what do they mean?
The three Rs in the New Deal stand for Relief, Recovery, and Reform. Relief provided immediate help to those suffering, Recovery aimed to restore the economy, and Reform sought to prevent future economic crises.
How can I teach students to categorize New Deal programs as relief, recovery, or reform?
To teach students, have them research New Deal programs, create storyboards that visually represent each program, and identify whether each is relief, recovery, or reform based on its purpose and impact.
What is an example of a relief program from the New Deal?
The Civil Works Administration (CWA) is a relief program, providing jobs to Americans through projects like repairing bridges and roads during the Great Depression.
How do the three Rs of the New Deal impact students’ understanding of history?
Learning about the three Rs helps students see how government responses address different needs during crises, deepening their understanding of economic recovery and lasting reforms in American history.
What is a simple classroom activity for teaching the New Deal's three Rs?
Try a storyboard activity where students pick New Deal programs, illustrate each, and label them as relief, recovery, or reform, including a brief summary of why they fit that category.
Meer Storyboard That Activities
De New Deal
- Irrigation • MarkDoliner • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
