Overzicht van Activiteiten
Voordat studenten kennis maken met de Koude Oorlog, is het belangrijk dat ze op zijn minst een basiskennis hebben van wat er is gebeurd tussen het einde van de Tweede Wereldoorlog en de aanvankelijke vijandelijkheden tussen de Sovjet-Unie en de VS Laat studenten een tijdlijn gebruiken om te schetsen en te definiëren evenementen onmiddellijk na het einde van de Tweede Wereldoorlog. Studenten kunnen uitleggen en analyseren welke gebeurtenissen hebben geleid tot het begin van de Koude Oorlog en hoe vijandelijkheden zich ontwikkelden.
Leraren kunnen vooraf evenementen, conferenties of acties selecteren die studenten kunnen gebruiken; aanbevolen tijdlijnideeën zijn onder meer:
- De Yalta-conferentie
- De atoombombardementen op Hiroshima en Nagasaki
- De Potsdam-conferentie
- De Truman-doctrine
- De luchtbrug van Berlijn
- Het Pact van Warschau
Hierdoor kunnen studenten de eerste pogingen tot Sovjet- en Amerikaanse onderhandelingen zien, evenals hoe de Koude Oorlog begint op te warmen.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon toevoegen aan deze opdracht om studenten veel opties te geven!
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten verder analyseren hoe beide superkrachten nog verder van elkaar vervreemd raakten door te onderzoeken wie betrokken was bij de alliantieorganisaties: de NAVO en het Warschaupact . Studenten moeten identificeren hoe beide groepen communistisch gecontroleerde satellietnaties geografisch scheiden van democratisch beïnvloede landen in West-Europa.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijn met details over belangrijke gebeurtenissen in de aanloop naar de Koude Oorlog.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer belangrijke veldslagen en typ ze in de titels van elke cel.
- Beschrijf de gevechten in het beschrijvingsvak.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Overzicht van Activiteiten
Voordat studenten kennis maken met de Koude Oorlog, is het belangrijk dat ze op zijn minst een basiskennis hebben van wat er is gebeurd tussen het einde van de Tweede Wereldoorlog en de aanvankelijke vijandelijkheden tussen de Sovjet-Unie en de VS Laat studenten een tijdlijn gebruiken om te schetsen en te definiëren evenementen onmiddellijk na het einde van de Tweede Wereldoorlog. Studenten kunnen uitleggen en analyseren welke gebeurtenissen hebben geleid tot het begin van de Koude Oorlog en hoe vijandelijkheden zich ontwikkelden.
Leraren kunnen vooraf evenementen, conferenties of acties selecteren die studenten kunnen gebruiken; aanbevolen tijdlijnideeën zijn onder meer:
- De Yalta-conferentie
- De atoombombardementen op Hiroshima en Nagasaki
- De Potsdam-conferentie
- De Truman-doctrine
- De luchtbrug van Berlijn
- Het Pact van Warschau
Hierdoor kunnen studenten de eerste pogingen tot Sovjet- en Amerikaanse onderhandelingen zien, evenals hoe de Koude Oorlog begint op te warmen.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon toevoegen aan deze opdracht om studenten veel opties te geven!
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten verder analyseren hoe beide superkrachten nog verder van elkaar vervreemd raakten door te onderzoeken wie betrokken was bij de alliantieorganisaties: de NAVO en het Warschaupact . Studenten moeten identificeren hoe beide groepen communistisch gecontroleerde satellietnaties geografisch scheiden van democratisch beïnvloede landen in West-Europa.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijn met details over belangrijke gebeurtenissen in de aanloop naar de Koude Oorlog.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer belangrijke veldslagen en typ ze in de titels van elke cel.
- Beschrijf de gevechten in het beschrijvingsvak.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Tips voor de tijdlijn: Na de Tweede Wereldoorlog - Koreaanse Oorlog
How to Teach Cause and Effect Using Post-WWII Events
Highlight key events and connect them to their outcomes to help students see how specific actions led to the Cold War. Use visual aids or graphic organizers for clarity.
Choose pivotal events for analysis
Select 3–5 major post-WWII events, like the Yalta Conference or Berlin Airlift, that clearly impacted US-Soviet relations. Focusing on fewer events deepens student understanding.
Guide students to identify causes and effects
Ask students to state the cause (what happened) and the effect (what changed) for each event. Encourage them to use simple, evidence-based sentences.
Model filling out a cause-and-effect chart
Demonstrate how to complete a chart with one event as an example. Show how to link the cause to its direct and indirect effects.
Facilitate small group discussions
Organize students into pairs or small groups to compare their charts. Encourage respectful debate and support with details from the lesson.
Wrap up with a class timeline review
Review the full class timeline, pointing out how each event's cause-and-effect relationship builds toward the Cold War. Reinforce big-picture thinking.
Veelgestelde vragen over de tijdlijn: Na de Tweede Wereldoorlog - Koreaanse Oorlog
Welke belangrijke gebeurtenissen vonden plaats tussen de Tweede Wereldoorlog en het begin van de Koude Oorlog?
Belangrijke gebeurtenissen tussen de Tweede Wereldoorlog en het begin van de Koude Oorlog omvatten de Yalta- en Potsdam-conferenties, de atoombombardementen op Hiroshima en Nagasaki, de aankondiging van de Truman-doctrine, de Berlijnse Luchthaven en de oprichting van het Warschaupact. Deze gebeurtenissen vormden de vroege spanningen tussen de VS en de Sovjet-Unie.
Hoe kan ik leerlingen leren over de tijdlijn richting de Koude Oorlog?
Om leerlingen te leren over de tijdlijn richting de Koude Oorlog, laat ze een tijdlijn of poster maken van belangrijke gebeurtenissen, met gebruik van bronnen zoals de Yalta-conferentie, Potsdam-conferentie en de Berlijnse Luchthaven. Moedig ze aan om elke gebeurtenis te illustreren en de impact op de relaties tussen de VS en de Sovjet-Unie te analyseren.
Wat is een eenvoudige activiteit voor een Koude Oorlog-tijdlijn voor middelbare scholieren?
Een eenvoudige activiteit is dat leerlingen belangrijke gebeurtenissen van 1945-1950 identificeren en beschrijven, zoals de oprichting van de NAVO en het Warschaupact, en ze visueel presenteren in een tijdlijn, poster of galerijwand.
Waarom was de Berlijnse Luchthaven belangrijk in de vroege jaren van de Koude Oorlog?
De Berlijnse Luchthaven was cruciaal omdat het de inzet van de VS en haar bondgenoten liet zien om West-Berlijn te ondersteunen tijdens een Sovjet-blokkade, wat de vroege spanningen en de scheiding van Europa tussen communistische en democratische gebieden benadrukte.
Wat is het verschil tussen de NAVO en het Warschaupact?
De NAVO was een militair bondgenootschap van westerse democratische landen opgericht om de Sovjet-invloed tegen te gaan, terwijl het Warschaupact communistische landen in Oost-Europa onder Sovjetleiding verenigde. Beide allianties verdedigden de scheiding van Europa tijdens de Koude Oorlog.
Meer Storyboard That Activities
De Koude Oorlog: 1945-1962
- 2015 WWII Flyover of DC • Andrew Turner • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 48-22 3659(69) • FDR Presidential Library & Museum • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atomic Bomb Dome in Hiroshima • BillPellowe • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Korean War Veterans Memorial -- Washington (DC) 2012 • Ron Cogswell • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Potsdam conference • farmerellis • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- President Harry S. Truman seated at a desk, before a microphone, announcing the end of World War II in Europe., 05/08/1945 • The U.S. National Archives • Licentie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
