Overzicht van Activiteiten
Laat de studenten met behulp van een T-kaart de achtergronden, het beleid, de relatie en de acties van president Dwight D. Eisenhower en Nikita Chroesjtsjov vergelijken en vergelijken , de gekozen leider van de Sovjet-Unie na de dood van Stalin. Door de twee wereldleiders te vergelijken en te contrasteren, kunnen studenten een continu Koud Oorlogsbeleid van beide landen verbinden, evenals hoe beide landen onder nieuw leiderschap opereerden. Bij het verlaten van het presidentschap van Truman en de strikte controle van Stalin werden de spanningen tussen de twee landen groter. Studenten zullen kunnen uitleggen en analyseren hoe beide leiders gericht waren op controle in de zich ontwikkelende wereld.
Studenten moeten het volgende analyseren:
- Achtergrond
- Buitenlands beleid
- Binnenlands beleid
- Acties tijdens de Koude Oorlog
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten van tevoren onderzoek doen en een andere Amerikaanse president en Sovjetleider vergelijken, met aandacht voor hun beleid, achtergronden en hoe ze als leiders functioneerden tijdens de Koude Oorlog. Herinner de studenten eraan dat de Koude Oorlog zich uitstrekt van na de Tweede Wereldoorlog tot de val van het Sovjetregime in 1991, dus er zijn verschillende vergelijkingsmogelijkheden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een T-kaart waarin Eisenhower en Chroesjtsjov tijdens de Koude Oorlog worden vergeleken en vergeleken.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de titels voor elke cel met "Achtergrond", "Buitenlands beleid", "Binnenlands beleid" en "Acties in de Koude Oorlog".
- Beschrijf in één kolom hoe elk van deze betrekking heeft op Chroesjtsjov.
- Doe in de andere kolom hetzelfde voor Eisenhower.
- Maak een afbeelding voor elke cel met behulp van geschikte scènes, personages en items.
Lesplan Reference
Overzicht van Activiteiten
Laat de studenten met behulp van een T-kaart de achtergronden, het beleid, de relatie en de acties van president Dwight D. Eisenhower en Nikita Chroesjtsjov vergelijken en vergelijken , de gekozen leider van de Sovjet-Unie na de dood van Stalin. Door de twee wereldleiders te vergelijken en te contrasteren, kunnen studenten een continu Koud Oorlogsbeleid van beide landen verbinden, evenals hoe beide landen onder nieuw leiderschap opereerden. Bij het verlaten van het presidentschap van Truman en de strikte controle van Stalin werden de spanningen tussen de twee landen groter. Studenten zullen kunnen uitleggen en analyseren hoe beide leiders gericht waren op controle in de zich ontwikkelende wereld.
Studenten moeten het volgende analyseren:
- Achtergrond
- Buitenlands beleid
- Binnenlands beleid
- Acties tijdens de Koude Oorlog
Uitgebreide activiteit
Laat de studenten van tevoren onderzoek doen en een andere Amerikaanse president en Sovjetleider vergelijken, met aandacht voor hun beleid, achtergronden en hoe ze als leiders functioneerden tijdens de Koude Oorlog. Herinner de studenten eraan dat de Koude Oorlog zich uitstrekt van na de Tweede Wereldoorlog tot de val van het Sovjetregime in 1991, dus er zijn verschillende vergelijkingsmogelijkheden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een T-kaart waarin Eisenhower en Chroesjtsjov tijdens de Koude Oorlog worden vergeleken en vergeleken.
- Klik op "Opdracht starten".
- Label de titels voor elke cel met "Achtergrond", "Buitenlands beleid", "Binnenlands beleid" en "Acties in de Koude Oorlog".
- Beschrijf in één kolom hoe elk van deze betrekking heeft op Chroesjtsjov.
- Doe in de andere kolom hetzelfde voor Eisenhower.
- Maak een afbeelding voor elke cel met behulp van geschikte scènes, personages en items.
Lesplan Reference
Hoe Eisenhower vs. Chroesjtsjov: een nieuwe kijk
Plan een Samenwerkingsdebat met een T-diagram in je Klas
Betrek je leerlingen bij een levendig, gestructureerd debat waarbij hun T-diagrammen als bewijs dienen. Deze aanpak ontwikkelt kritisch denken en stimuleert actieve participatie.
Wijs Rollen toe aan Elke Leerling of Groep
Wijs leerlingen of groepen rollen toe om ofwel Eisenhower of Chroesjtsjov te vertegenwoordigen. Dit bevordert eigenaarschap en helpt leerlingen zich te richten op onderzoek en argumenten.
Stel Duidelijke Debatrichtlijnen en Vragen op
Voorzie leerlingen van specifieke vragen of prompts, zoals "Wiens buitenlands beleid was effectiever?". Duidelijke richtlijnen houden discussies gefocust en zinvol.
Faciliteer het Debat met Bewijs uit het T-diagram
Moedig leerlingen aan om tijdens het maken van punten te verwijzen naar hun T-diagrammen. Dit versterkt de waarde van georganiseerde research en ondersteunt claims met feiten.
Reflecteer en Bespreek als Klas
Leid een reflectiesessie na het debat. Bespreek wat leerlingen geleerd hebben, hoe hun perspectieven zijn veranderd, en benadruk effectieve argumentatiestrategieën.
Veelgestelde vragen over Eisenhower vs. Chroesjtsjov: een nieuwe kijk
How do you compare Eisenhower and Khrushchev during the Cold War?
To compare Eisenhower and Khrushchev during the Cold War, examine their backgrounds, foreign and domestic policies, and key actions. Use a T-Chart to organize similarities and differences, focusing on how each leader influenced the course of the Cold War.
What is a T-Chart and how can it help students analyze historical leaders?
A T-Chart is a simple graphic organizer with two columns used to compare and contrast topics. For historical leaders like Eisenhower and Khrushchev, it helps students clearly see differences and similarities across categories such as background, policy, and actions.
What were the key differences between Eisenhower's and Khrushchev's foreign policies?
Eisenhower favored containment and military alliances like NATO, while Khrushchev promoted Soviet influence through de-Stalinization and support for communist movements. Their approaches shaped Cold War tensions and global alignments.
How did Eisenhower and Khrushchev's backgrounds influence their leadership during the Cold War?
Eisenhower's military background led to strategic, disciplined decision-making, while Khrushchev's rise from peasantry shaped his populist and sometimes unpredictable style. These backgrounds affected their policies and Cold War actions.
What are some effective activities for teaching about Cold War leaders in high school?
Effective activities include creating T-Charts, engaging in debates, researching leader comparisons, and using visuals to illustrate key events. These help students analyze and connect Cold War leadership to broader historical themes.
Meer Storyboard That Activities
De Koude Oorlog: 1945-1962
- 1000px-Map_of_current_Interstates-2006-07-13 • Mulad • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eisenhower Unveils Marshall Bust • NASA on The Commons • Licentie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Jacob's biscuit factory • National Library of Ireland on The Commons • Licentie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Un-Launched Sputnik era satellite • Tydence • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
