Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een verhaal met een zes-cell storyboard met de belangrijkste onderdelen van het creëren plot schema. Voor elke cel hebben leerlingen maken een scène die het verhaal in de juiste volgorde met behulp volgt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld "De Indringers" Plot Diagram
Expositie
De instelling is de Karpaten bos op een besneeuwde nacht.
Major aanzetten tot Conflict
Twee mannen, Ulrich en Georg, die betrokken zijn bij een familie vete worden uitgevoerd op zoek naar elkaar als er een boom valt op hen, vangen ze in het bos.
Rising Actie
De mannen ruzie over wiens knechten zullen eerst aankomen om hun meester te redden en dood de andere man. Na enige tijd, Ulrich probeert te verzoenen met Georg en biedt een aantal wijn.
Climax
Georg accepteert Ulrich's aanbod om vrienden te zijn, en de mannen met elkaar te verzoenen.
vallende Actie
Ze besluiten om samen te bellen voor hulp.
Resolutie
Niemand zal ooit weten de mannen hebben verzoend; in plaats van mensen te komen om hen te helpen, een roedel wolven haasten naar hen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot diagram van "The Indringers".
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
Overzicht van Activiteiten
Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt belangrijke gebeurtenissen en studenten te helpen ontwikkelen van een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een verhaal met een zes-cell storyboard met de belangrijkste onderdelen van het creëren plot schema. Voor elke cel hebben leerlingen maken een scène die het verhaal in de juiste volgorde met behulp volgt: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
Voorbeeld "De Indringers" Plot Diagram
Expositie
De instelling is de Karpaten bos op een besneeuwde nacht.
Major aanzetten tot Conflict
Twee mannen, Ulrich en Georg, die betrokken zijn bij een familie vete worden uitgevoerd op zoek naar elkaar als er een boom valt op hen, vangen ze in het bos.
Rising Actie
De mannen ruzie over wiens knechten zullen eerst aankomen om hun meester te redden en dood de andere man. Na enige tijd, Ulrich probeert te verzoenen met Georg en biedt een aantal wijn.
Climax
Georg accepteert Ulrich's aanbod om vrienden te zijn, en de mannen met elkaar te verzoenen.
vallende Actie
Ze besluiten om samen te bellen voor hulp.
Resolutie
Niemand zal ooit weten de mannen hebben verzoend; in plaats van mensen te komen om hen te helpen, een roedel wolven haasten naar hen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een visuele plot diagram van "The Indringers".
- Scheid het verhaal in de Exposition, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en resolutie.
- Maak een beeld dat een belangrijk moment vertegenwoordigt of een reeks gebeurtenissen voor elk van het verhaal componenten.
- Beschrijf elke stap in de plot diagram.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 25 Points | Opkomende 21 Points | Begin 17 Points | Probeer het nog Eens 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
How To's over "The Interlopers" Samenvatting
Plan a Collaborative Plot Diagram Activity for Groups
Engage your class in teamwork by having students work together to create a plot diagram for "The Interlopers". Small groups allow for discussion, deeper analysis, and peer learning as students decide how to represent each plot element visually and textually.
Assign Specific Plot Elements to Each Group Member
Divide the six parts of the plot diagram among group members. Each student becomes an expert on their assigned story part, creating a scene and summary for their section. This ensures active participation and accountability.
Provide Clear Guidelines and Visual Examples
Show sample plot diagrams and explain expectations for images and descriptions. Visual references help students understand quality and creativity standards, making the task less intimidating and more accessible.
Facilitate Group Discussion and Peer Feedback
Encourage students to discuss their choices and give each other constructive feedback. Collaborating on revisions deepens comprehension and helps students refine both their visuals and written explanations.
Present and Reflect as a Class
Have each group present their completed plot diagram to the class. Reflect together on different creative interpretations and discuss how working as a team improved understanding of the story and plot structure.
Veelgestelde vragen over "The Interlopers" Samenvatting
What is a plot diagram for "The Interlopers"?
A plot diagram for "The Interlopers" visually breaks down the story into key stages: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. This helps students understand the narrative structure and main events in the story.
How can I teach students to create a plot diagram for "The Interlopers"?
To teach students, have them read the story and then use a six-cell storyboard to illustrate each plot element—starting with the setting and conflict, then mapping out the rising action, climax, falling action, and resolution. Encourage using images and brief descriptions for each part.
What are the main events in "The Interlopers" plot?
The main events include: Ulrich and Georg feuding in the Carpathian woods, getting trapped by a fallen tree, arguing and then reconciling, deciding to call for help together, and finally, wolves approaching before anyone can rescue them.
Why is using a storyboard helpful for teaching plot structure?
Storyboards make plot structure visual and interactive, helping students better grasp each story element. By creating scenes for each part, students remember events more clearly and deepen their understanding of narrative flow.
What are some tips for making an engaging plot diagram activity for middle or high school students?
Keep the activity interactive by letting students draw, use visuals, or digital tools. Encourage them to summarize each plot stage with their own words, discuss with peers, and connect the story’s conflicts or themes to real-life situations for deeper engagement.
Meer Storyboard That Activities
de Indringers
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
