Overzicht van Activiteiten
Deze activiteit kan worden gebruikt tijdens het lezen van Common Sense , omdat studenten een woord moeten definiëren dat Paine gebruikt en waarmee ze misschien niet bekend zijn. Om de argumenten van Paine te begrijpen, is het essentieel dat ze de woordenschat begrijpen die hij gebruikt. Studenten maken een lijst met termen waarmee ze tijdens het lezen niet vertrouwd zijn, en maken een storyboardraster met de context van de term uit de passage, een definitie van de term en een weergave van wat de term betekent of hoe het is gebruikt.
Uitgebreide activiteit
Voor een uitgebreide activiteit moeten studenten elke vocabulaire gebruiken en een moderne weergave van elke term maken. Afhankelijk van de voorkeur van de leraar, kan de uitgebreide activiteit een weerspiegeling zijn van moderne problemen in de samenleving of van populaire cultuurreferenties.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat nieuwe woordenschat en terminologie van Common Sense definieert en illustreert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in de eerste kolom het woord en de definitie.
- Markeer in de tweede kolom het citaat waarin het woord wordt gebruikt.
- Visualiseer de term in de derde kolom.
- Maak een illustratie voor elke cel met behulp van geschikte scènes, items en personages.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Overzicht van Activiteiten
Deze activiteit kan worden gebruikt tijdens het lezen van Common Sense , omdat studenten een woord moeten definiëren dat Paine gebruikt en waarmee ze misschien niet bekend zijn. Om de argumenten van Paine te begrijpen, is het essentieel dat ze de woordenschat begrijpen die hij gebruikt. Studenten maken een lijst met termen waarmee ze tijdens het lezen niet vertrouwd zijn, en maken een storyboardraster met de context van de term uit de passage, een definitie van de term en een weergave van wat de term betekent of hoe het is gebruikt.
Uitgebreide activiteit
Voor een uitgebreide activiteit moeten studenten elke vocabulaire gebruiken en een moderne weergave van elke term maken. Afhankelijk van de voorkeur van de leraar, kan de uitgebreide activiteit een weerspiegeling zijn van moderne problemen in de samenleving of van populaire cultuurreferenties.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat nieuwe woordenschat en terminologie van Common Sense definieert en illustreert.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer in de eerste kolom het woord en de definitie.
- Markeer in de tweede kolom het citaat waarin het woord wordt gebruikt.
- Visualiseer de term in de derde kolom.
- Maak een illustratie voor elke cel met behulp van geschikte scènes, items en personages.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | De definitie klopt. | De definitie is gedeeltelijk juist. | De definitie is onjuist. |
| Visualisaties | De storyboard-cellen illustreren duidelijk de betekenis van de woorden in de woordenschat. | De storyboard-cellen hebben betrekking op de betekenis van de woorden in de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De storyboardcellen hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
Tips voor een lesplan voor gezonde verstandwoordenschat
Introduceer nieuwe woordenschat met boeiend verband vóór het lezen
Presenteer elk kernwoord in een zin of verhaal dat verband houdt met het leven van de leerlingen. Dit helpt leerlingen om onbekende woorden te verbinden met hun eigen ervaringen en wekt nieuwsgierigheid op voordat ze de woorden in de tekst tegenkomen.
Leid leerlingen om woordbetekenissen te voorspellen met behulp van contextuele aanwijzingen
Moedig leerlingen aan om de betekenis van een woord te raden op basis van de zin waarin het voorkomt. Bespreek hun voorspellingen in de klas voordat je de werkelijke definities onthult voor een dieper begrip.
Faciliteer samenwerkingsgerichte vocabulaireverkenning in kleine groepen
Ken leerlingen kleine groepen toe om termen te onderzoeken en te bespreken. Elke groep deelt haar bevindingen met de klas, wat peer learning en betrokkenheid bevordert.
Versterk vocabulaire met snelle dagelijkse herhalingsspellen
Begin de les met een snel spel zoals ‘Vocabulaire Bingo’ of ‘Woord Charades’. Frequent, leuk herhalen helpt leerlingen om nieuwe termen zelfverzekerd te onthouden en te gebruiken.
Verbind vocabulaire met actuele gebeurtenissen of interesses van leerlingen
Vraag leerlingen om voorbeelden van vocabulairewoorden te vinden in nieuwsartikelen, sociale media of hun favoriete shows. Het maken van echte wereldconnecties verdiept het begrip en de relevantie.
Veelgestelde vragen over het lesplan voor gezond verstand
Wat is een lesplan voor veelvoorkomend vocabulaire?
Een lesplan voor veelvoorkomend vocabulaire helpt leerlingen om onbekende termen uit Thomas Paines Common Sense te begrijpen en te definiëren door ze te laten identificeren, definiëren en illustreren terwijl ze de tekst lezen.
Hoe maak ik een visueel vocabulairebord voor Common Sense?
Om een visueel vocabulairebord voor Common Sense te maken, somt u onbekende termen op, voegt u definities toe, markeert u de context uit de passage en illustreert u elk woord in een storyboardrooster.
Waarom is het belangrijk dat leerlingen vocabulaire in Common Sense begrijpen?
Het begrijpen van vocabulaire in Common Sense is essentieel omdat het leerlingen helpt om Paines argumenten en betekenissen te begrijpen, wat zorgt voor een diepere betrokkenheid bij de tekst.
Wat zijn enkele effectieve manieren om historische vocabulaire aan middelbare scholieren te onderwijzen?
Effectieve manieren omvatten het gebruik van storyboardroosters, het koppelen van termen aan moderne contexten, het aanmoedigen van leerlingenillustraties en het relateren van vocabulaire aan actuele gebeurtenissen of popcultuur.
Hoe kunnen leerlingen verbindingen maken tussen vocabulaire uit Common Sense en moderne kwesties?
Leerlingen kunnen moderne representaties maken van elk begrip, door vocabulaire uit Common Sense te koppelen aan hedendaagse maatschappelijke kwesties of populaire cultuur voor een dieper begrip.
Meer Storyboard That Activities
Gezond Verstand
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
