Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van een Frayer Model. Na het kiezen van een woord, studenten een definitie, kenmerken, voorbeelden (synoniemen), en niet-voorbeelden (antoniemen) van het woord. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken.
Dit voorbeeld maakt gebruik van het woord "tumult".
Definitie: gewelddadige, luidruchtige drukte van een menigte
Kenmerken: "Met een glimlach van christelijke naastenliefde grote Casey's gezicht straalde; Hij stilde de stijgende tumult; Hij beval het spel gaan; "
Voorbeelden: verstoring, opwinding, oproer, pandemonium
Non-voorbeelden: kalm, akkoord, harmonie, vrede, orde
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden van Casey op de Bat.
- Kies een woord woordenschat en typ het in het centrum van de titel in.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek en invoeren in de beschrijving vak onder Definition.
- Illustreren de betekenis van het woord in de definitie cel een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Citaat van het gebruik van het woord van het boek, en opnieuw het toneel.
- Zorg voor schriftelijke en visuele voorbeelden van het woord.
- Zorg voor schriftelijke en visuele non-voorbeelden van het woord.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat en omvatte het deel van meningsuiting. | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat, maar niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. | Student hebt een onjuiste definitie voor het woord woordenschat en / of niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. |
| Kenmerken | Student indien ten minste drie kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student mits twee kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student verstrekt slechts één kenmerk van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. |
| Voorbeelden | Student indien ten minste drie voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student boden twee voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één voorbeeld te tonen begrip van het woord woordenschat. |
| Non-Voorbeelden | Student mits ten minste drie niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student mits twee niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één niet-voorbeeld tonen begrip van het woord woordenschat. |
Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van een Frayer Model. Na het kiezen van een woord, studenten een definitie, kenmerken, voorbeelden (synoniemen), en niet-voorbeelden (antoniemen) van het woord. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken.
Dit voorbeeld maakt gebruik van het woord "tumult".
Definitie: gewelddadige, luidruchtige drukte van een menigte
Kenmerken: "Met een glimlach van christelijke naastenliefde grote Casey's gezicht straalde; Hij stilde de stijgende tumult; Hij beval het spel gaan; "
Voorbeelden: verstoring, opwinding, oproer, pandemonium
Non-voorbeelden: kalm, akkoord, harmonie, vrede, orde
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden van Casey op de Bat.
- Kies een woord woordenschat en typ het in het centrum van de titel in.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek en invoeren in de beschrijving vak onder Definition.
- Illustreren de betekenis van het woord in de definitie cel een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Citaat van het gebruik van het woord van het boek, en opnieuw het toneel.
- Zorg voor schriftelijke en visuele voorbeelden van het woord.
- Zorg voor schriftelijke en visuele non-voorbeelden van het woord.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat en omvatte het deel van meningsuiting. | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat, maar niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. | Student hebt een onjuiste definitie voor het woord woordenschat en / of niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. |
| Kenmerken | Student indien ten minste drie kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student mits twee kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student verstrekt slechts één kenmerk van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. |
| Voorbeelden | Student indien ten minste drie voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student boden twee voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één voorbeeld te tonen begrip van het woord woordenschat. |
| Non-Voorbeelden | Student mits ten minste drie niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student mits twee niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één niet-voorbeeld tonen begrip van het woord woordenschat. |
Tips voor nieuwe woordenschat in "Casey at the Bat"
Organize a collaborative vocabulary wall in your classroom
Boost student engagement by creating a shared space where everyone can contribute vocabulary words and their meanings. This promotes ownership and reinforces learning as students see their work displayed and referenced throughout the unit.
Assign student roles for contributing new words
Empower students by having rotating vocabulary detectives who find and introduce unfamiliar words from the text. This encourages active reading and ensures a variety of words are explored.
Model how to create visual representations for each word
Demonstrate drawing or finding images that capture the meaning of vocabulary terms. Visuals help students remember and connect with new words more effectively.
Facilitate peer teaching sessions with vocabulary explanations
Pair students to explain their chosen words and Frayer Models to classmates. Peer teaching builds confidence and deepens understanding for everyone involved.
Review and celebrate vocabulary growth regularly
Set aside time weekly to review new additions, discuss usage, and celebrate creative contributions. This sustains interest and reinforces the importance of vocabulary development.
Veelgestelde vragen over nieuwe woordenschat in "Casey at the Bat"
What is a Frayer Model and how can it help teach vocabulary from 'Casey at the Bat'?
A Frayer Model is a graphic organizer that helps students understand new vocabulary by defining the word, listing its characteristics, providing examples (synonyms), and non-examples (antonyms). Using it with words from 'Casey at the Bat' encourages deeper comprehension and engagement with the text.
How do I create a visual vocabulary board for 'Casey at the Bat'?
To create a visual vocabulary board, select a word from 'Casey at the Bat', fill out a Frayer Model with its definition, characteristics, examples, and non-examples, and include illustrations or relevant images to support each section for better understanding.
What are some effective vocabulary words to teach from 'Casey at the Bat'?
Effective vocabulary words from 'Casey at the Bat' include tumult, charity, visage, pandemonium, and harmony. These words offer rich opportunities for discussion and visual representation.
Why should students use examples and non-examples when learning new words?
Using examples and non-examples helps students distinguish a word's meaning more clearly, reinforcing understanding and enabling them to use the word accurately in context.
What is the best way for 4th or 5th grade students to illustrate vocabulary from literature?
The best way is to combine scenes, characters, and items from the story with images or drawings, or use resources like Photos for Class, to visually demonstrate the meaning of each vocabulary word.
Meer Storyboard That Activities
Casey op de Bat
![Casey at the Bat van Ernest Lawrence Thayer - Identificatie van thema's in "Casey at the Bat"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3438832/cell-row-0-col-2-w400.png "Casey at the Bat van Ernest Lawrence Thayer - Identificatie van thema's in "Casey at the Bat"")
![Casey at the Bat van Ernest Lawrence Thayer - Structurele elementen van "Casey at the Bat](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3438834/cell-row-0-col-0-w400.png "Casey at the Bat van Ernest Lawrence Thayer - Structurele elementen van "Casey at the Bat")
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
