“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards die gebruik maken van de woordenschat van Antigone. Een Frayer Model kan helpen uit te breiden op een belangrijke en complexe woord of woordgroep die integraal deel uitmaakt van het werk wordt gelezen.
Bijvoorbeeld, een essentiële concept Antigone vrije wil. Gedurende het spel, personages worstelen met keuzes die ze maken, en die onvermijdelijk een drastische resultaten. Het is belangrijk dat studenten in staat zijn om de vrije wil te onderscheiden van verwante, maar in tegenstelling, ideeën, zoals het lot en het lot.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden uit Antigone.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat en omvatte het deel van meningsuiting. | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat, maar niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. | Student hebt een onjuiste definitie voor het woord woordenschat en / of niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. |
| Kenmerken | Student indien ten minste drie kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student mits twee kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student verstrekt slechts één kenmerk van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. |
| Voorbeelden | Student indien ten minste drie voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student boden twee voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één voorbeeld te tonen begrip van het woord woordenschat. |
| Non-Voorbeelden | Student mits ten minste drie niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student mits twee niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één niet-voorbeeld tonen begrip van het woord woordenschat. |
Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards die gebruik maken van de woordenschat van Antigone. Een Frayer Model kan helpen uit te breiden op een belangrijke en complexe woord of woordgroep die integraal deel uitmaakt van het werk wordt gelezen.
Bijvoorbeeld, een essentiële concept Antigone vrije wil. Gedurende het spel, personages worstelen met keuzes die ze maken, en die onvermijdelijk een drastische resultaten. Het is belangrijk dat studenten in staat zijn om de vrije wil te onderscheiden van verwante, maar in tegenstelling, ideeën, zoals het lot en het lot.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden uit Antigone.
Grade Level 9-12
Moeilijkheidsgraad 1 (Introductie / Versterking)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Beeldtaal Boards
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Definitie | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat en omvatte het deel van meningsuiting. | Student ging een juiste definitie voor het woord woordenschat, maar niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. | Student hebt een onjuiste definitie voor het woord woordenschat en / of niet het juiste onderdeel van meningsuiting niet inbegrepen. |
| Kenmerken | Student indien ten minste drie kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student mits twee kenmerken van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. | Student verstrekt slechts één kenmerk van de woordenschat woord of begrip uit te breiden of te verduidelijken de definitie. |
| Voorbeelden | Student indien ten minste drie voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student boden twee voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één voorbeeld te tonen begrip van het woord woordenschat. |
| Non-Voorbeelden | Student mits ten minste drie niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student mits twee niet-voorbeelden tonen begrip van het woord woordenschat. | Student verstrekt slechts één niet-voorbeeld tonen begrip van het woord woordenschat. |
Pas de woordenlijst voor vocabulaire aan door leeftijdsgerichte termen uit Antigone op te nemen. Goedkopere woorden helpen leerlingen van groep 2 tot 8 om zich met het materiaal te verbinden terwijl ze nieuwe vocabulaire leren.
Neem beelden, korte verhalen of persoonlijke voorbeelden op bij het introduceren van vocabulaire. Deze aanpak maakt abstracte concepten concreter en beter te onthouden voor jongere leerlingen.
Betrek leerlingen bij spellen zoals charades, matching of woordbingo met Antigone-woordenschat. Deze activiteiten vergroten de participatie en versterken de woordbetekenis op een leuke manier.
Vraag de leerlingen om zinnen te schrijven of te zeggen met nieuwe woorden in contexten die ze begrijpen. Relatie van vocabulaire aan hun ervaringen verdiept begrip en geheugen.
Laat leerlingen een afbeelding tekenen, een korte zin schrijven of de betekenis van een woord uitleggen aan het einde van de les. Deze snelle controles geven inzicht in hun beheersing van het nieuwe vocabulaire.
Een Frayer-model vocabulaire lesplan voor Antigone helpt studenten om het begrip van kerntermen te verdiepen door ze een woord te laten definiëren, te illustreren, de kenmerken op te sommen en voorbeelden en non-voorbeelden te geven, alles gerelateerd aan de thema's van het stuk.
Je kunt Antigone-vocabulaire onderwijzen door studenten visuele storyboards te laten maken die belangrijke woorden weergeven. Ze definiëren het woord, illustreren de betekenis met scènes of afbeeldingen en geven voorbeelden en non-voorbeelden om het begrip te versterken.
Belangrijke vocabulaire woorden in Antigone zijn onder andere vrijheid van wil, lot, bestemming, edict en tragedie. Deze termen zijn essentieel voor het begrijpen van de centrale conflicten en thema's van het toneelstuk.
In Antigone verwijst vrije wil naar het vermogen van de personages om keuzes te maken, terwijl lot een vooraf bepaald resultaat is waar ze niet aan kunnen ontsnappen. De spanning tussen deze ideeën drijft het conflict van het verhaal.
De beste manier is dat studenten brainstormen en zowel voorbeelden als niet-voorbeelden voor elk woord illustreren. Deze visuele en schriftelijke aanpak helpt betekenissen te verduidelijken en verwarring te voorkomen.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas