Overzicht van Activiteiten
Hoewel er veel regio's zijn die geschikt zijn voor het leven, en er dus honderden soorten leven, zijn sommige moeilijk te overleven, zoals het poolgebied en de woestijn. Om het verschillende organisme dat in elk type habitat leeft te begrijpen, evenals enkele aanpassingen die het voor hen mogelijk maken om daar te leven, moeten studenten een rooster maken met voorbeelden van verschillende levende organismen voor elke omgeving. Hieronder vindt u verschillende habitats en voorbeelden van organismen die daar leven. Studenten moeten worden aangemoedigd om elke habitat te onderzoeken voordat ze het storyboard voltooien.
Om deze activiteit uitdagender te maken voor je meer gevorderde studenten, laat ze identificeren hoe deze dieren zijn aangepast om te overleven in hun habitat . Om deze activiteit gemakkelijker te maken of een alternatief voor de activiteit te bieden, print je het voorbeeld-storyboard, snij je het in stukken en laat je studenten de dieren in de juiste habitat sorteren. Deze aanpassing kan afzonderlijk of als groep worden voltooid.
Habitats van dieren
Het poolgebied is een zeer moeilijke plaats om te overleven. Poolgebieden zijn de gebieden die elke pool (noord en zuid) van de aarde omringen. Ze staan erom bekend erg koud te zijn met gemiddelde wintertemperaturen van -40 ° C (-40 ° F) in het Noordpoolgebied en -60 ° C (-76 ° F) in Antarctica. In de zomer wordt het een beetje warmer, met gemiddelde temperaturen van 0 ° C (32 ° F) in het Noordpoolgebied en -28 ° C (-18 ° F) in het Zuidpoolgebied. Deze lage temperaturen vereisen dat dieren aanpassingen hebben waardoor ze kunnen overleven. Dieren zoals de ijsbeer, de beloegawalvis en de poolvos kunnen allemaal overleven in poolgebieden.
Het regenwoud is een gebied gecategoriseerd door hoge regenval. Tropische regenwouden herbergen miljoenen verschillende soorten levende wezens; het zijn gebieden met een grote biodiversiteit. Naast een hoge hoeveelheid regenval, hebben tropische regenwouden hoge gemiddelde temperaturen. Het Amazonewoud, gelegen in het noorden van Zuid-Amerika, heeft een gemiddelde temperatuur van 26 ° C (80 ° F). De Toco-toekan, jaguar en heliconia zijn levende wezens die in het tropische regenwoud te vinden zijn.
De Afrikaanse savanne is een tropische graslandhabitat met hoge het hele jaar door temperaturen (20-30 ° C) en een grote hoeveelheid regenval in de zomer (met 25-75 cm die jaarlijks valt). Hoewel er veel gras groeit, is er geen grote boompopulatie. Deze omgeving ondersteunt een grote, gevarieerde en diverse gemeenschap van levende wezens. Termieten, de parapluacacia en zebra's zijn voorbeelden van levende wezens die in de Afrikaanse savanne leven.
De woestijn is een andere plaats waar het leven worstelt om te overleven. Er zijn vier grote woestijnen in de Verenigde Staten: de Great Basin Desert, de Mojave Desert, de Sonoran Desert en de Chihuahuan Desert. Ze zijn allemaal gecategoriseerd als woestijnen omdat ze erg weinig neerslag ontvangen. Ze hebben niet alleen heel weinig water, maar kunnen ook overdag extreem hoge temperaturen hebben en 's nachts extreem lage temperaturen. De dieren en planten die zich hebben aangepast om te overleven in deze ruwe omgevingen, doen dit door weinig water te gebruiken en de extreme temperaturen te overleven.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard waarin je voorbeelden geeft van verschillende levende organismen uit een bepaalde omgeving.
- Klik op "Start opdracht".
- Onderzoek verschillende organismen die in poolgebieden, regenwouden, de Afrikaanse savanne en de Amerikaanse woestijn leven.
- Kies drie organismen voor elke gewoonte en voeg foto's toe met behulp van de zoekbalk. Probeer een breed scala aan organismen op te nemen, niet alleen dieren.
- Voeg rijen toe aan het storyboard voor elke extra habitat.
- Schrijf de naam van het organisme in het vak Beschrijving.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Overzicht van Activiteiten
Hoewel er veel regio's zijn die geschikt zijn voor het leven, en er dus honderden soorten leven, zijn sommige moeilijk te overleven, zoals het poolgebied en de woestijn. Om het verschillende organisme dat in elk type habitat leeft te begrijpen, evenals enkele aanpassingen die het voor hen mogelijk maken om daar te leven, moeten studenten een rooster maken met voorbeelden van verschillende levende organismen voor elke omgeving. Hieronder vindt u verschillende habitats en voorbeelden van organismen die daar leven. Studenten moeten worden aangemoedigd om elke habitat te onderzoeken voordat ze het storyboard voltooien.
Om deze activiteit uitdagender te maken voor je meer gevorderde studenten, laat ze identificeren hoe deze dieren zijn aangepast om te overleven in hun habitat . Om deze activiteit gemakkelijker te maken of een alternatief voor de activiteit te bieden, print je het voorbeeld-storyboard, snij je het in stukken en laat je studenten de dieren in de juiste habitat sorteren. Deze aanpassing kan afzonderlijk of als groep worden voltooid.
Habitats van dieren
Het poolgebied is een zeer moeilijke plaats om te overleven. Poolgebieden zijn de gebieden die elke pool (noord en zuid) van de aarde omringen. Ze staan erom bekend erg koud te zijn met gemiddelde wintertemperaturen van -40 ° C (-40 ° F) in het Noordpoolgebied en -60 ° C (-76 ° F) in Antarctica. In de zomer wordt het een beetje warmer, met gemiddelde temperaturen van 0 ° C (32 ° F) in het Noordpoolgebied en -28 ° C (-18 ° F) in het Zuidpoolgebied. Deze lage temperaturen vereisen dat dieren aanpassingen hebben waardoor ze kunnen overleven. Dieren zoals de ijsbeer, de beloegawalvis en de poolvos kunnen allemaal overleven in poolgebieden.
Het regenwoud is een gebied gecategoriseerd door hoge regenval. Tropische regenwouden herbergen miljoenen verschillende soorten levende wezens; het zijn gebieden met een grote biodiversiteit. Naast een hoge hoeveelheid regenval, hebben tropische regenwouden hoge gemiddelde temperaturen. Het Amazonewoud, gelegen in het noorden van Zuid-Amerika, heeft een gemiddelde temperatuur van 26 ° C (80 ° F). De Toco-toekan, jaguar en heliconia zijn levende wezens die in het tropische regenwoud te vinden zijn.
De Afrikaanse savanne is een tropische graslandhabitat met hoge het hele jaar door temperaturen (20-30 ° C) en een grote hoeveelheid regenval in de zomer (met 25-75 cm die jaarlijks valt). Hoewel er veel gras groeit, is er geen grote boompopulatie. Deze omgeving ondersteunt een grote, gevarieerde en diverse gemeenschap van levende wezens. Termieten, de parapluacacia en zebra's zijn voorbeelden van levende wezens die in de Afrikaanse savanne leven.
De woestijn is een andere plaats waar het leven worstelt om te overleven. Er zijn vier grote woestijnen in de Verenigde Staten: de Great Basin Desert, de Mojave Desert, de Sonoran Desert en de Chihuahuan Desert. Ze zijn allemaal gecategoriseerd als woestijnen omdat ze erg weinig neerslag ontvangen. Ze hebben niet alleen heel weinig water, maar kunnen ook overdag extreem hoge temperaturen hebben en 's nachts extreem lage temperaturen. De dieren en planten die zich hebben aangepast om te overleven in deze ruwe omgevingen, doen dit door weinig water te gebruiken en de extreme temperaturen te overleven.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard waarin je voorbeelden geeft van verschillende levende organismen uit een bepaalde omgeving.
- Klik op "Start opdracht".
- Onderzoek verschillende organismen die in poolgebieden, regenwouden, de Afrikaanse savanne en de Amerikaanse woestijn leven.
- Kies drie organismen voor elke gewoonte en voeg foto's toe met behulp van de zoekbalk. Probeer een breed scala aan organismen op te nemen, niet alleen dieren.
- Voeg rijen toe aan het storyboard voor elke extra habitat.
- Schrijf de naam van het organisme in het vak Beschrijving.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Habitats | Five different habitats have been identified. | At least three different habitats have been selected. | Two or fewer different habitats have been identified. |
| Example organisms | There are three correct organisms for each habitat, with images. | There are two correct organisms for each habitat, with images. | There is one correct organism for each habitat, with images. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Hoe Tos over dierlijke aanpassingen: dieren in een habitat
Plan a hands-on adaptation demonstration for your class
Choose a simple activity or experiment that lets students see and experience how adaptations help animals survive. For example, use mittens to show how polar bear fur keeps in warmth or use straws and tweezers to mimic different bird beaks. Hands-on learning helps students better understand key science concepts!
Gather easy-to-find materials to model animal adaptations
Collect items such as rubber gloves, spoons, cups, feathers, or plastic wrap. Everyday classroom materials can represent animal adaptations, like waterproofing, insulation, or special feeding tools. Prepping materials ahead ensures a smooth lesson!
Explain the adaptation and its survival benefit clearly
Describe which animal adaptation the activity models and how it helps the animal live in its habitat. For example, explain that blubber insulates whales in cold water, or that cactus spines help store water. Clear explanations connect the demo to real-world science.
Guide students to try the demonstration and record observations
Let students use the materials to test the adaptation. Have them observe, compare, and discuss how the adaptation works. Encourage them to write or draw what they notice in their science journals. Active participation boosts understanding and retention.
Facilitate a class discussion to connect adaptations to habitats
Lead a quick talk about how each adaptation matches a specific habitat. Ask students to brainstorm other adaptations animals might have and why. Discussion helps students apply their learning to new examples.
Veelgestelde vragen over aanpassingen van dieren: dieren in een habitat
What are animal adaptations and why are they important for survival in different habitats?
Animal adaptations are physical or behavioral changes that help animals survive in their specific habitats. These adaptations allow species to find food, avoid predators, and thrive in environments like the polar regions, rainforests, savannas, and deserts.
How do animals survive in extreme environments like the polar region or desert?
Animals survive in extreme environments by developing special adaptations, such as thick fur or blubber in polar regions, and the ability to conserve water or tolerate heat in deserts. These traits help them cope with harsh temperatures and limited resources.
What are some easy classroom activities to teach animal habitats and adaptations?
One simple activity is to have students create a grid or storyboard showing different organisms in each habitat. Sorting cut-out animals into the correct environments is another hands-on way to reinforce learning about animal habitats and adaptations.
Which animals are found in the polar region, rainforest, savanna, and desert?
Examples include polar bears, beluga whales, and arctic foxes in the polar regions; toco toucans and jaguars in rainforests; zebras and termites in savannas; and various species in the Great Basin, Mojave, Sonoran, and Chihuahuan deserts.
How can teachers modify habitat lessons for different student skill levels?
For advanced students, ask them to explain how animals are adapted to their habitats. For easier lessons, provide pre-made storyboards and let students sort organisms into habitats, individually or as a group.
Meer Storyboard That Activities
Aanpassingen
- Arctic Fox • Will_89 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga • James Grimmelmann • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Coyote • arielmatzuk • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Heliconia .... DSC04941a • SantaRosa OLD SKOOL • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- JAGUAR • Brimack • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- saguaro • industrial arts • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Termite Mound • motazabdelazeem صور من السودان • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Toucan toco • zigazou76 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Umbrella Acacia Tree • justin • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Western Diamondback Rattlesnake • cm195902 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Zebras • NH53 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
