Overzicht van Activiteiten
Dertien redenen Waarom biedt mogelijkheden om een aantal nuttige literaire apparaten te leren. Laat leerlingen storyboards gebruiken om te demonstreren dat ze hun begrip van deze apparaten op een boeiende manier tonen. Laat de cursisten scènes uit de roman verbeelden die concepten zoals een stroom van bewustzijn, folie, tragische fouten, voorafschaduwing, ironie, figuratieve taal of deus ex machina illustreren. Studenten moeten dan duidelijk uitleggen hoe de scène gebruik maakt van dat literaire apparaat.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met verschillende literaire apparaten die in het verhaal worden gevonden.
- Gebruik het sjabloon dat je van je docent hebt gekregen.
- Identificeer vier verschillende literaire apparaten die in de roman worden gebruikt.
- Beschrijf hoe elk apparaat wordt gebruikt.
- Illustreer elk voorbeeld met de juiste personages, scènes, items en dialogen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificatie van Letterkunde Elements | Alle literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | De meeste literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | Er zijn maar weinig literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. |
| Illustratie | Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties tonen weinig verbinding met het literaire elementen. |
| Beschrijving van de Literaire Elements | Beschrijvingen duidelijk uitleggen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | De meeste beschrijvingen vertellen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | Beschrijvingen zijn niet verwant aan de literaire elementen. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Overzicht van Activiteiten
Dertien redenen Waarom biedt mogelijkheden om een aantal nuttige literaire apparaten te leren. Laat leerlingen storyboards gebruiken om te demonstreren dat ze hun begrip van deze apparaten op een boeiende manier tonen. Laat de cursisten scènes uit de roman verbeelden die concepten zoals een stroom van bewustzijn, folie, tragische fouten, voorafschaduwing, ironie, figuratieve taal of deus ex machina illustreren. Studenten moeten dan duidelijk uitleggen hoe de scène gebruik maakt van dat literaire apparaat.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard met verschillende literaire apparaten die in het verhaal worden gevonden.
- Gebruik het sjabloon dat je van je docent hebt gekregen.
- Identificeer vier verschillende literaire apparaten die in de roman worden gebruikt.
- Beschrijf hoe elk apparaat wordt gebruikt.
- Illustreer elk voorbeeld met de juiste personages, scènes, items en dialogen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificatie van Letterkunde Elements | Alle literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | De meeste literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | Er zijn maar weinig literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. |
| Illustratie | Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties tonen weinig verbinding met het literaire elementen. |
| Beschrijving van de Literaire Elements | Beschrijvingen duidelijk uitleggen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | De meeste beschrijvingen vertellen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | Beschrijvingen zijn niet verwant aan de literaire elementen. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
Hoe Tos over literaire middelen in Dertien Redenen Waarom
Organiseer een klasdiscussie over literaire technieken in Thirteen Reasons Why?
Moedig studenten aan om hun voorbeelden van literaire technieken te delen en hun keuzes uit te leggen. Dit bevordert kritisch denken en stelt studenten in staat om van de perspectieven van anderen te leren.
Respectvol dialoog en actief luisteren stimuleren
Stel verwachtingen over hoe studenten tijdens discussies moeten handelen. Herinner hen eraan om aandachtig te luisteren, op hun beurt te wachten en weloverwogen te reageren op de ideeën van klasgenoten.
Gebruik leidende vragen om de analyse te verdiepen
Stel open vragen zoals, “Hoe beïnvloedt dit apparaat de sfeer van het verhaal?” of “Waarom zou de auteur hier ironie hebben gebruikt?” Dit helpt studenten verder te denken dan oppervlakkige observaties.
Literaire technieken koppelen aan de eigen ervaringen van studenten
Nodig studenten uit om technieken uit de roman te relateren aan films, tv-shows of boeken die ze kennen. Dit maakt abstracte concepten meer relatable en memorabel.
Belangrijkste inzichten uit de discussie samenvatten
Benadruk belangrijke punten en unieke observaties van studenten aan het einde van de sessie. Dit versterkt het leren en viert participatie.
Veelgestelde vragen over literaire middelen in Thirteen Reasons Why
Wat zijn de belangrijkste literaire middelen die worden gebruikt in Thirteen Reasons Why?
Thirteen Reasons Why bevat literaire middelen zoals bewustzijnsstroom, tegenhanger, tragische fout, voorspel, ironie, figuurlijk taalgebruik en deus ex machina. Elk middel helpt de thema's en personages van het verhaal te verdiepen.
Hoe kan ik literaire middelen onderwijzen in Thirteen Reasons Why met behulp van storyboards?
Laat studenten storyboards maken die scènes uit de roman illustreren met literaire middelen. Vraag hen elk middel te identificeren, weer te geven en uit te leggen, met behulp van personages, dialogen en visuele elementen voor duidelijkheid en betrokkenheid.
Wat is een voorbeeld van voorspellende aanwijzingen in Thirteen Reasons Why?
Een voorbeeld van voorspellende aanwijzingen in Thirteen Reasons Why is wanneer Hannah subtiele hints achterlaat over toekomstige gebeurtenissen via haar banden, waardoor lezers vroege aanwijzingen krijgen over belangrijke plotontwikkelingen voordat ze plaatsvinden.
Waarom is het effectief om literaire middelen te onderwijzen in Thirteen Reasons Why voor klassen 6-12?
Het gebruik van Thirteen Reasons Why voor het onderwijzen van literaire middelen is effectief omdat de thema's van de roman resoneren met tieners, en de diverse middelen heldere, herkenbare voorbeelden bieden die een dieper literair begrip ondersteunen voor groepen 6-12.
Welke boeiende activiteiten kunnen worden gedaan om literaire middelen te verkennen in Thirteen Reasons Why?
Bijvoorbeeld activiteiten zijn scene-storyboards maken met literaire middelen, groepsdiscussies over hun impact en creatieve opdrachten waarbij leerlingen scènes herschrijven met verschillende middelen om te zien hoe de betekenis verandert.
Meer Storyboard That Activities
Dertien Redenen Waarom
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
