Aktivitātes Pārskats
Dzejolā "Pirmie viņi nāca" ir vairākas tēmas. Niemollers šos vārdus uzrakstīja pēc tam, kad pēc 7 gadiem tika atbrīvots no nacistu koncentrācijas nometnēm. Viņa vārdi ir dziļi nozīmēti un sirsnīgi. Šai aktivitātei studenti izvēlēsies motīvu un ilustrēs un paskaidros to vienā storyboard šūnā. Skolotāji var izvēlēties, lai skolēni vienā un tajā pašā scenārija scenārijā ilustrētu vairāk nekā vienu tēmu, un viņi var izmantot norādīto veidni un pievienot šūnas, vai arī izmantot zirnekļa kartes izkārtojumu.
Tēmu piemēri sadaļā "Pirmie viņi atnāca"
Vaina: Niemollers izjuta ārkārtēju vainu par savu iepriekšējo antisemītisko pārliecību. Šajā dzejolī viņš runā par sevi.
Grēku nožēlošana: Šis dzejolis ir Niemollera veids, kā paust dziļu nožēlu par sliktu izturēšanos pret ebrejiem.
Personīgā atbildība: Niemollers uzņemas atbildību par lomu, kuru viņš spēlēja, meklējot citu ceļu un neko nesakot.
Vajāšana: Niemollers nosauc cilvēku grupas, kuras viņu pārliecības dēļ vajāja un izturējās slikti.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izvēlieties vienu tēmas “First They Come” un ilustrējiet un izskaidrojiet to.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Galvenē ierakstiet izvēlēto tēmu.
- Aprakstā ierakstiet dažus teikumus, kas raksturo dzejoļa tēmas nozīmes nozīmi.
- Ilustrējiet tēmas piemēru, izmantojot atbilstošus attēlus, ainas un rakstzīmes.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificējiet Tēmu(-es) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta. | Neviena tēma nav pareizi noteikta. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas. |
Aktivitātes Pārskats
Dzejolā "Pirmie viņi nāca" ir vairākas tēmas. Niemollers šos vārdus uzrakstīja pēc tam, kad pēc 7 gadiem tika atbrīvots no nacistu koncentrācijas nometnēm. Viņa vārdi ir dziļi nozīmēti un sirsnīgi. Šai aktivitātei studenti izvēlēsies motīvu un ilustrēs un paskaidros to vienā storyboard šūnā. Skolotāji var izvēlēties, lai skolēni vienā un tajā pašā scenārija scenārijā ilustrētu vairāk nekā vienu tēmu, un viņi var izmantot norādīto veidni un pievienot šūnas, vai arī izmantot zirnekļa kartes izkārtojumu.
Tēmu piemēri sadaļā "Pirmie viņi atnāca"
Vaina: Niemollers izjuta ārkārtēju vainu par savu iepriekšējo antisemītisko pārliecību. Šajā dzejolī viņš runā par sevi.
Grēku nožēlošana: Šis dzejolis ir Niemollera veids, kā paust dziļu nožēlu par sliktu izturēšanos pret ebrejiem.
Personīgā atbildība: Niemollers uzņemas atbildību par lomu, kuru viņš spēlēja, meklējot citu ceļu un neko nesakot.
Vajāšana: Niemollers nosauc cilvēku grupas, kuras viņu pārliecības dēļ vajāja un izturējās slikti.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izvēlieties vienu tēmas “First They Come” un ilustrējiet un izskaidrojiet to.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Galvenē ierakstiet izvēlēto tēmu.
- Aprakstā ierakstiet dažus teikumus, kas raksturo dzejoļa tēmas nozīmes nozīmi.
- Ilustrējiet tēmas piemēru, izmantojot atbilstošus attēlus, ainas un rakstzīmes.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Identificējiet Tēmu(-es) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta. | Neviena tēma nav pareizi noteikta. |
| Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri. |
| Attēlojums | Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas. |
Kā rīkoties ar tēmu filmā "Vispirms viņi atnāca"
Kā veicināt nozīmīgu klases diskusiju par tēmu grāmatā 'First They Came'?
Izstrādājiet diskusijas jautājumus, kas veicina kritisku domāšanu un personisku saistību ar dzejoli. Tas mudina skolēnus pārdomāt savus uzskatus un dzejoļa relevanci šodien.
Nosakiet skaidrus gaidījumus par cieņpilnu dialogu
Izveidojiet noteikumus klausīšanās un runāšanas praksei, atgādinot skolēniem novērtēt dažādus viedokļus. Tas palīdz radīt drošu vidi, lai dalītos ar jūtīgām idejām par vainu, atbildību un vajāšanu.
Izmantojiet atvērtus jautājumus, lai veicinātu sarunu
Uzdodiet jautājumus, piemēram, "Kā jūs būtu reaģējuši Niemoller situācijā?" vai "Kāpēc ir svarīgi runāt šodien?". Atvērtie jautājumi ļauj skolēniem izpētīt dažādas perspektīvas un padziļināt izpratni.
Vēdiniet skolēnus sasaistīt tēmas ar aktuāliem notikumiem vai personīgajiem pieredzēm
Aiciniet skolēnus dalīties ar stāstiem vai piemēriem no savas dzīves vai ziņu virsrakstiem. Reāla pasaules saistījumi palīdz nostiprināt dzejolī sniegto vēstījumu un parāda tā aktuālo nozīmi.
Kopsavilkums par galvenajām atziņām un stipriniet mācības
Nobeidziet diskusiju, izceļot galvenos punktus un domājot par personīgo atbildību un stājoties par citiem. Tas nodrošina, ka skolēni aiziet ar skaidru izpratni par dzejoļa mūžīgajām mācībām.
Bieži uzdotie jautājumi par tēmu filmā \"Vispirms viņi atnāca\"
Kādas galvenās tēmas ir dzejolī 'First They Came'?
'First They Came' pēta spēcīgas tēmas, piemēram, vainu, nožēlu, personīgo atbildību un
Kā skolēni var ilustrēt vienu no 'First They Came' tēmām, izveidojot stāstījuma plānu?
Skolēni var izvēlēties tēmu, piemēram, vainu vai personīgo atbildību, un izveidot stāstījuma šūnu, kurā attēlots skats vai attēls, kas simbolizē šo tēmu. Viņi arī rakstīs īsu aprakstu, kas skaidro tās nozīmi dzejolī.
Kāpēc Martins Niemollers uzrakstīja 'First They Came'?
Martins Niemollers uzrakstīja 'First They Came' pēc tam, kad izdzīvoja nacistu koncentrācijas nometnēs. Dzejolis ir viņa vainas un nožēlas refleksija par nespēju iebilst pret vajāšanu un aicina uz personīgu atbildību aizstāvēt tos, kas tiek vajāti.
Kāds ir personīgās atbildības piemērs 'First They Came'?
Dzejolī Niemollers atzīst nepiedalīšanos, kad tika vajāti citi, un saprot, ka klusēšana ļāva neprātībai pastāvēt. Tas raksturo personīgās atbildības nozīmi, stāvot par citiem.
Kā vislabāk mācīt 'First They Came' tematiku pamatskolas skolēniem?
Vislabākais ir ļaut skolēniem izvēlēties tēmu, to apspriest un ilustrēt ar stāstījuma plāniem. Mudinot skolēnus paskaidrot savas izvēles, veidojas dziļāka izpratne un saikne ar dzejolī pausto vēstījumu.
Vairāk Storyboard That Darbības
"Pirmie viņi atnāca"
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
