Aktivitātes Pārskats
| Teksta savienojumi | |
|---|---|
| Teksts Text | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko citā grāmatā vai stāsts |
| Teksts Self | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko savā dzīvē. |
| Teksts World | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko, kas notiek pasaulē. |
Making savienojumiem ir ļoti svarīga prasme apgūt un perfekta. Ruby Tilti Stāsts ir lielisks stāsts par studentiem pieslēgties daudzos dažādos līmeņos. Šajā aktivitātē skolēni būs padarot tekstu tekstu, teksta sev, un tekstu, lai pasaules savienojumiem. Skolēniem vajadzētu izvēlēties, kuru saistība viņi vēlas, lai vispirms un strādāt uzrakstīt stāstījumu par to. Pēc tam, kad visas trīs savienojumi ir veikti, skolēni var strādāt viņu ilustrācijām.
Tekstu kā TEXT
Šis stāsts man atgādināja citu stāsts man bija lasīt sauc, Rosa, ar Nikki Giovanni. Tā stāsta par drosmīgs Rosa Parks un kā viņa neatteiksies savu vietu uz autobusu. Abi šie teksti ir spēcīgi sieviešu rakstzīmes, piecelties par to, ko viņi tic.
TEKSTS UZ PASAULĒ
Niknais mobs stāstā man atgādināja par ziņu raidījumā, kur es redzēju darbiniekus pārtikas preču veikalu streiku.
TEKSTS UZ SELF
Galu galā Ruby skola bija desegregated un viņa devās uz skolu ar visām dažādām rasēm. Tas man atgādina manu skolu. Ir daudzas sacīkstes klāt.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, savienojumi, kurus esat veicis ar Ruby Tilti Story. Iekļaut savienojums tekstu teksta, tekstu pasauli, un tekstu sevis.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Izveidot attēlu katram savienojumam izmantojot ainas, rakstzīmes, teksta un teksta kastes.
- Aprakstiet, kā teksts ir saistīts ar citu tekstu, pasaulē, un jums.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksta Savienojumi | Studentu izgatavoti un marķēti visi trīs teksta savienojumus pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti divas teksta savienojumi pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti vienu teksta savienojums pareizi. |
| Piemēri Connections | Visi savienojumu piemēri atbalstīt izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu atbalstu izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu neatbalsta izpratni par tekstu, vai ir grūti saprast. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri parāda savienojumi students veikti ar tekstu. | tiek organizēti idejas. Vairums attēli palīdz parādīt savienojumi students veikti ar tekstu. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
| Teksta savienojumi | |
|---|---|
| Teksts Text | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko citā grāmatā vai stāsts |
| Teksts Self | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko savā dzīvē. |
| Teksts World | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko, kas notiek pasaulē. |
Making savienojumiem ir ļoti svarīga prasme apgūt un perfekta. Ruby Tilti Stāsts ir lielisks stāsts par studentiem pieslēgties daudzos dažādos līmeņos. Šajā aktivitātē skolēni būs padarot tekstu tekstu, teksta sev, un tekstu, lai pasaules savienojumiem. Skolēniem vajadzētu izvēlēties, kuru saistība viņi vēlas, lai vispirms un strādāt uzrakstīt stāstījumu par to. Pēc tam, kad visas trīs savienojumi ir veikti, skolēni var strādāt viņu ilustrācijām.
Tekstu kā TEXT
Šis stāsts man atgādināja citu stāsts man bija lasīt sauc, Rosa, ar Nikki Giovanni. Tā stāsta par drosmīgs Rosa Parks un kā viņa neatteiksies savu vietu uz autobusu. Abi šie teksti ir spēcīgi sieviešu rakstzīmes, piecelties par to, ko viņi tic.
TEKSTS UZ PASAULĒ
Niknais mobs stāstā man atgādināja par ziņu raidījumā, kur es redzēju darbiniekus pārtikas preču veikalu streiku.
TEKSTS UZ SELF
Galu galā Ruby skola bija desegregated un viņa devās uz skolu ar visām dažādām rasēm. Tas man atgādina manu skolu. Ir daudzas sacīkstes klāt.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, savienojumi, kurus esat veicis ar Ruby Tilti Story. Iekļaut savienojums tekstu teksta, tekstu pasauli, un tekstu sevis.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Izveidot attēlu katram savienojumam izmantojot ainas, rakstzīmes, teksta un teksta kastes.
- Aprakstiet, kā teksts ir saistīts ar citu tekstu, pasaulē, un jums.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksta Savienojumi | Studentu izgatavoti un marķēti visi trīs teksta savienojumus pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti divas teksta savienojumi pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti vienu teksta savienojums pareizi. |
| Piemēri Connections | Visi savienojumu piemēri atbalstīt izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu atbalstu izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu neatbalsta izpratni par tekstu, vai ir grūti saprast. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri parāda savienojumi students veikti ar tekstu. | tiek organizēti idejas. Vairums attēli palīdz parādīt savienojumi students veikti ar tekstu. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Kā izveidot teksta savienojumus no stāsta "Ruby Bridges"
Kā veicināt nozīmīgas klases diskusijas par teksta saistībām
Veiciniet vaļēju jautājumu uzdošanu, lai aicinātu skolēnus dalīties ar savām domām un veidot personiskas, teksta-uz-tekstu vai teksta-uz-pasauli saistības. Šis veicina dziļāku iesaisti un palīdz visiem skolēniem just, ka viņu idejas tiek novērtētas.
Modelējiet, kā skaidri izteikt savas teksta saistības
Domājiet skaļi, lasot, daloties ar saviem saistību pieredzēm ar tekstu, savām pieredzēm vai citām stāstījumiem. Šis demonstrē procesu un veido skolēnu pārliecību darīt to pašu.
Izmantojiet teikuma sākumpunktus, lai veicinātu dalību
Sniedziet uzdevumus, piemēram “Šis man atgādina…”, “Es jutos… kad…”, vai “Šis ir līdzīgs…”, lai palīdzētu skolēniem formulēt savas saistības. Struktūru atbalsts palīdz nevēloties vai grūtāk iesaistīties skolēniem.
Izveidojiet drošu un cieņpilnu vidi dalīšanai
Iestatiet galvenās noteikumus klausīties un atbildēt ar cieņu uz klasesbiedru idejām. Šis veicina skolēnu atvērtību un autentiskumu savās saistībās.
Svētiet dažādas perspektīvas un saistības
Atzīstiet un izceliet dažādus saistību veidus, ko skolēni veido, sasaistot tos ar tekstu vai kopējo tēmu. Šis apstiprina dažādas pieredzes un bagātina klases izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par teksta savienojumu veidošanu no stāsta "Rubīna tilti"
Kas ir teksta–uz–teksta, teksta–uz–paš un teksta–pasaules saistības lasot?
Teksta–uz–teksta saistības attiecas uz stāsta saistīšanu ar citu grāmatu; teksta–uz–paš saistības sasaista stāstu ar savu dzīvi; teksta–pasaules saistības salīdzina stāstu ar reāliem notikumiem pasaulē. Šīs saistības palīdz skolēniem padziļināt izpratni un iesaistīšanos tekstā.
Kā es varu mācīt skolēniem veidot saistības, izmantojot grāmatu ?
Aicini skolēnus identificēt brīžus grāmatā
Kāds ir piemērs teksta–uz–teksta saistībai ar grāmatu ?
Prakse ir saistība starp
Kāpēc ir svarīgi mācīt bērniem veidot saistības ar tekstiem?
Teksta saistību veidošana palīdz jaunajiem lasītājiem sasaistīt jaunu informāciju ar jau zināmo. Tas uzlabo izpratni, atmiņu un kritisko domāšanu, padarot lasīšanu nozīmīgāku un atmiņā paliekošāku.
Kāda ir vienkārša aktivitāte klasē, mācot veidot saistības ar grāmatu ?
Lūdz skolēniem izveidot stāstījuma lapu, kurā būtu pa viens piemērs katram saistību veidam: teksta–uz–teksta, teksta–uz–paš un teksta–pasaules. Viņi var zīmēt ainavas un rakstīt īsus aprakstus, padarot nodarbību interaktīvu un pieejamu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Stāsts par Ruby Tilti
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
