Aktivitātes Pārskats
Grafiska valoda piebilst aprakstošu elementu teksta. Shiloh Grāmata ir vairāki piemēri līdzībās, ieskaitot līdzībās un hiperbola. Šajā aktivitātē skolēni var parādīt savu izpratni par līdzībās nosakot piemērus no teksta un radot burtiski vai grafisko attēlojumu valodu. Papildu veidi līdzībās iekļauj metaforas, personifikācija un idiomas.
Līdzībās Piemēri Shiloh
| APRAKSTS | PIEMĒRS | |
|---|---|---|
| salīdzinājums | Salīdzinot izmantojot "patīk" vai "kā" | "Es esmu laimīgs kā blusu uz suns." |
| hiperbola | Pārspīlējums vai pārspīlējums par humoru vai uzsvaru | "Es jūtu, ka ir tvertne stumbrs sēžot uz manas krūtīs; nevar diez elpot. " |
| hiperbola | Pārspīlējums vai pārspīlējums par humoru vai uzsvaru | "Viņš zina, ka es labprātāk peldēt upi pilna krokodiliem nekā sejas Judd Travers." |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda trīs piemērus grafiskas valodas Shiloh.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt grafiskās valodas tekstā.
- Put grafiskās valodas (piemēram, simile vai metafora) nosaukumā lodziņa.
- Dodiet piemēru no tekstu apraksta lodziņā.
- Ilustrētu piemēru izmantojot izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Piemēri Līdzībās | Ir trīs piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Ir divi pareizi piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Tikai viens no piemēriem līdzībās ir pareiza. |
| Veidi Līdzībās | Visi trīs piemēri ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Divi piemēri līdzībās ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Tikai viens piemērs līdzībās ir pareizi identificēts kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas parādīt uzmanību detaļām stāstu un pierādīt saikni ar līdzībās. | Ilustrācijas pierādīt pieslēgumu līdzībās. | Ilustrācijas nav jēgas ar izvēlēto piemēriem. |
Aktivitātes Pārskats
Grafiska valoda piebilst aprakstošu elementu teksta. Shiloh Grāmata ir vairāki piemēri līdzībās, ieskaitot līdzībās un hiperbola. Šajā aktivitātē skolēni var parādīt savu izpratni par līdzībās nosakot piemērus no teksta un radot burtiski vai grafisko attēlojumu valodu. Papildu veidi līdzībās iekļauj metaforas, personifikācija un idiomas.
Līdzībās Piemēri Shiloh
| APRAKSTS | PIEMĒRS | |
|---|---|---|
| salīdzinājums | Salīdzinot izmantojot "patīk" vai "kā" | "Es esmu laimīgs kā blusu uz suns." |
| hiperbola | Pārspīlējums vai pārspīlējums par humoru vai uzsvaru | "Es jūtu, ka ir tvertne stumbrs sēžot uz manas krūtīs; nevar diez elpot. " |
| hiperbola | Pārspīlējums vai pārspīlējums par humoru vai uzsvaru | "Viņš zina, ka es labprātāk peldēt upi pilna krokodiliem nekā sejas Judd Travers." |
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda trīs piemērus grafiskas valodas Shiloh.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt grafiskās valodas tekstā.
- Put grafiskās valodas (piemēram, simile vai metafora) nosaukumā lodziņa.
- Dodiet piemēru no tekstu apraksta lodziņā.
- Ilustrētu piemēru izmantojot izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Piemēri Līdzībās | Ir trīs piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Ir divi pareizi piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Tikai viens no piemēriem līdzībās ir pareiza. |
| Veidi Līdzībās | Visi trīs piemēri ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Divi piemēri līdzībās ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Tikai viens piemērs līdzībās ir pareizi identificēts kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas parādīt uzmanību detaļām stāstu un pierādīt saikni ar līdzībās. | Ilustrācijas pierādīt pieslēgumu līdzībās. | Ilustrācijas nav jēgas ar izvēlēto piemēriem. |
Kā rīkoties ar figurālo valodu Šilojas salās
Kā vadīt tēlainās valodas meklēšanu klasē
Pārvērtiet tēlainās valodas mācīšanu par jautru, interaktīvu spēli ar meklēšanas spēli! Šī aktivitāte palīdz skolēniem dziļāk iepazīt tekstu un attīsta komandas darbu.
Sagatavojiet dažādu tēlainās valodas veidu un piemēru sarakstu.
Izveidojiet dažādu tēlainās valodas veidu – piemēram, salīdzinājumus, metaforas un hiperboles – un sniedziet piemēru frāzes. Tas sniedz skolēniem skaidrus mērķus meklēt tekstā.
Piešķiriet skolēnu komandām un nodrošiniet viņiem Shiloh kopijas.
Veidojiet mazās grupas vai pārus un pārliecinieties, ka katrs ir saņēmis grāmatas eksemplāru. Darbs kopā veicina diskusiju un kritisko domāšanu.
Izziniet skolēniem atrast un ierakstīt tēlainās valodas piemērus.
Norādiet skolēniem meklēt piemērus stāstā, ierakstot citātu, lapas numuru un tēlainās valodas veidu. Tas stiprina uzmanīgu lasīšanu.
Pārskatiet atklājumus klasē un apspriediet to nozīmi.
Kopīgojiet atklājumus uz tāfeles un lūdziet grupām paskaidrot katra piemēra nozīmi. Šis solis stiprina izpratni un iedrošina skolēnus domāt par to, kāpēc autors izmantoja tēlaino valodu.
Bieži uzdotie jautājumi par figurālo valodu Šilū
Kādi ir daži piemēri no tēlainās valodas grāmatā „Shiloh“?
Shiloh ietver vairākus tēlainās valodas veidus, tostarp salīdzinājumus, piemēram, “Es esmu laimīgs kā ērce uz suņa” un hiperboles, piemēram, “Jūtu, ka uz krūtīm stāv tanku piekabe; gandrīz nevaru elpot.” Šie izteicieni piešķir spilgtu attēlojumu un emocijas stāstam.
Kā es varu mācīt tēlaino valodu, izmantojot grāmatu „Shiloh“ saviem 4. vai 5. klases skolēniem?
Lai mācītu tēlaino valodu ar Shiloh, ļaujiet skolēniem identificēt salīdzinājumus, metaforas un hiperboles tekstā. Lūdziet viņiem izveidot stāstu plānotājus, ilustrējot katru piemēru, norādot tēlainās valodas veidu un tās nozīmi. Tas padara mācīšanos interaktīvu un jautru.
Kāda ir atšķirība starp salīdzinājumu un hiperboli grāmatā „Shiloh“?
Salīdzinājums salīdzina divas lietas, izmantojot “kā” vai “līdz”, piemēram, “Es esmu laimīgs kā ērce uz suņa.” Hiperboles ir pārspīlēti apgalvojumi, piemēram, “Jūtu, ka uz krūtīm stāv tanku piekabe.” Abi tiek izmantoti Shiloh, lai radītu spilgtu attēlojumu.
Kāpēc tēlainā valoda ir svarīga grāmatā „Shiloh“?
Tēlainā valoda palīdz lasītājiem emocionāli saistīties ar varoņiem, pievieno humoru un padara aprakstus dzīvīgākus. Tā ļauj skolēniem izpētīt radošo rakstīšanu un labāk izprast autora ziņu.
Kādas aktivitātes palīdz skolēniem identificēt tēlaino valodu grāmatā „Shiloh“?
Efektīvas aktivitātes ietver stāstu plānotāju veidošanu ar piemēriem no teksta, citātu saskaņošanu ar tēlainās valodas veidu un grupu diskusijas. Šīs pieejas palīdz skolēniem atpazīt un saprast salīdzinājumus, hiperboles un metaforas Shiloh.
Vairāk Storyboard That Darbības
Shiloh
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
