Aktivitātes Pārskats
Senie ēģiptieši praktizēja izsmalcinātu reliģiju, kas atspoguļoja salīdzinoši optimistisko pasaules uzskatu. Plašie tempļu un kapu projekti liecina par reliģijas nozīmi Senajā Ēģiptē. Šajā nodarbībā studenti izpētīs vienu Ēģiptes reliģijas aspektu: pēcnāvi .
Studenti izveidos tradicionālu scenāriju, kurā parādīts ceļš, kas dvēselei jāveic, virzoties pēc dzīves . Šajā scenogrāfijā jāietver šādi dievi:
Paplašināta aktivitāte
Šo darbību var paplašināt vairākos veidos. Studenti varēja izveidot Ēģiptes dievu un dieviešu scenāriju rakstzīmju diagrammu vai koncentrēties uz vienu dievu. Studenti varēja arī izpētīt saikni starp ģeogrāfiju un reliģisko pasaules uzskatu. Laba civilizācija, kas pretstatīs Ēģipti, būtu Mezopotāmijas pilsētas valstis.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet montāžas shēmu, kurā attēlots ceļš, kas dvēselei jāveic, virzoties Ēģiptes pēcdzīvošanā.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Virsraksta lodziņos identificējiet katru ceļa posmu.
- Apraksta lodziņos ierakstiet kopsavilkumu par katru darbību.
- Katram solim izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošus sižetus, rakstzīmes, priekšmetus un fotoattēlus no programmas Photos for Class .
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Senie ēģiptieši praktizēja izsmalcinātu reliģiju, kas atspoguļoja salīdzinoši optimistisko pasaules uzskatu. Plašie tempļu un kapu projekti liecina par reliģijas nozīmi Senajā Ēģiptē. Šajā nodarbībā studenti izpētīs vienu Ēģiptes reliģijas aspektu: pēcnāvi .
Studenti izveidos tradicionālu scenāriju, kurā parādīts ceļš, kas dvēselei jāveic, virzoties pēc dzīves . Šajā scenogrāfijā jāietver šādi dievi:
Paplašināta aktivitāte
Šo darbību var paplašināt vairākos veidos. Studenti varēja izveidot Ēģiptes dievu un dieviešu scenāriju rakstzīmju diagrammu vai koncentrēties uz vienu dievu. Studenti varēja arī izpētīt saikni starp ģeogrāfiju un reliģisko pasaules uzskatu. Laba civilizācija, kas pretstatīs Ēģipti, būtu Mezopotāmijas pilsētas valstis.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet montāžas shēmu, kurā attēlots ceļš, kas dvēselei jāveic, virzoties Ēģiptes pēcdzīvošanā.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Virsraksta lodziņos identificējiet katru ceļa posmu.
- Apraksta lodziņos ierakstiet kopsavilkumu par katru darbību.
- Katram solim izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošus sižetus, rakstzīmes, priekšmetus un fotoattēlus no programmas Photos for Class .
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā uzzināt par Ēģiptes mirušo grāmatu
Organizēt klases diskusiju par ģeogrāfijas ietekmi uz Ēģiptes reliģiju
Izveidojiet dzīvīgu diskusiju starp skolēniem par to, kā Ēģiptes ģeogrāfija ietekmēja tās reliģiskās uzskatus. Šis veicina kritisko domāšanu un palīdz skolēniem salīdzināt Ēģiptes reliģiju ar citām senajām civilizācijām.
Piešķirt skolēnu komandām izpētīt un prezentēt par konkrētiem Ēģiptes dieviem
Sadali klasi mazās komandās un katrai grupai piešķiriet citu Ēģiptes dievu vai dievieti pētīšanai. Komandas var veidot plakātus, digitālas slaidus vai īsus skičus, lai dalītos ar atradumiem, padarot mācīšanos interaktīvu un atmiņā paliekošu.
Vadīt radošo rakstīšanas aktivitāti, kurā skolēni iedomājas ceļojumu caur pēcnāves dzīvi
Lūdziet skolēniem uzrakstīt īsu stāstu no dvēseles perspektīvas, kas dodas caur pēcnāves dzīvi, sastopot dievus ceļā. Šis stiprina empātiju un izpratni par senajām uzskatām, vienlaikus attīstot rakstīšanas prasmes.
Izveidot klases izstādi, kurā izceļ galvenos dievus Ēģiptes pēcnāves dzīvē
Lūdziet skolēniem pievienot zīmējumus vai fakta kartiņas par Anubisu, Thotu, Horu un Osirisu. Izstādiet tos centrālos punktos, lai pastiprinātu mācīšanos un rosinātu ziņkāri.
Bieži uzdotie jautājumi par Ēģiptes Mirušo grāmatu
Kas ir Ēģiptes Miru Grāmata un kā tā saistās ar pēc-miršanas dzīvi?
„Ēģiptes Miru Grāmata“ ir senā grāmata ar lūgšanām, burvjiem un norādījumiem, kas paredzēti dvēseļu vadīšanai caur pēc-miršanas dzīvi. Tā kalpoja kā garīga karte, kas palīdzēja mirušajiem droši pārvarēt izaicinājumus un sasniegt laimīgu eksistenci ar dieviem.
Kā studenti var izveidot stāstījuma tabulu, kas attēlo Ēģiptes pēc-miršanas ceļu?
Lai izveidotu stāstījuma tabulu par Ēģiptes pēc-miršanas ceļu, studenti attēlos galvenos soļus, ko dvēsele veic, tostarp tikšanās ar dieviem, piemēram, Anubis, Thoth, Horus un Osiris. Katru soli var atzīmēt un aprakstīt, izmantojot attēlus, kas attēlo ceļa ainas.
Kas ir galvenie dievi, kas iesaistīti Ēģiptes pēc-miršanas dzīvē, un kādas ir viņu lomas?
Galvenie dievi Ēģiptes pēc-miršanas dzīvē ir Anubis (gatavo un sver sirdi), Thoth (reģistrē spriedumu), Horus (vadā dvēseli) un Osiris (spriež dvēseli un piešķir mūžīgo dzīvi).
Kādas ir idejas paplašināt mācību par Ēģiptes Miru Grāmatu klasē?
Idejas ietver ēģiptiešu dievu rakstzīmju tabulu veidošanu, koncentrējoties uz viena dieva lomu, vai salīdzinot ēģiptiešu reliģiskās uzskatus ar Mesopotāmijas pilsētu valstīm, lai padziļinātu izpratni par senajām pārliecībām.
Kā senās Ēģiptes reliģija salīdzinās ar Mesopotāmijas uzskatiem par pēc-miršanas dzīvi?
Senās Ēģiptes reliģija bija optimistiska par pēc-miršanas dzīvi, ticēja laimīgai dzīvei pēc nāves, kamēr Mesopotāmijas uzskati redzēja pēc-miršanas pasauli kā drūmu. Abu salīdzinājums palīdz skolēniem saprast, kā dažādas senās kultūras interpretēja nāvi un dvēseles ceļu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ievads Senās Ēģiptes
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
- Hand Made Papyrus Paper • Shannonsong • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
