Aktivitātes Pārskats
Divi no visizturīgākajiem Senās Ēģiptes aspektiem ir piramīdas un mumifikācijas prakse. Kaut arī viņi pārzina šīs divas prakses, studenti bieži nezina, kāpēc ēģiptieši tos izstrādāja. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti vai režģi, lai aprakstītu šīs ikoniskās tradīcijas .
Studentiem jāsniedz pētījumi, kas sniedz atbildes uz šādiem jautājumiem:
- Kāpēc ēģiptieši izveidoja mūmijas?
- Kāpēc ēģiptieši uzcēla piramīdas?
- Kā ēģiptieši izveidoja mūmijas?
- Kā ēģiptieši uzcēla piramīdas?
Pielāgojiet jautājumu sarežģītību jūsu studentu līmenim. Pie citiem jautājumiem varētu piederēt:
- Kas vēl bija mumificēts ķermenis, kas vēl tika ielikts faraonu piramīdās?
- Kā mēs zinām par piramīdām?
- Kāds ir mumifikācijas process?
- Kas veica mumifikāciju?
- Cik ilgs laiks bija nepieciešams, lai izveidotu piramīdu?
- Kā pret vienkāršo pilsoņu ķermeņiem izturējās atšķirīgi no faraonu ķermeņiem?
Paplašināta aktivitāte
Studentiem varēja piešķirt īpašas piramīdas, lai veiktu izpēti un izveidotu scenogrāfiju par to, kad tā tika uzcelta, kas tur tika apbedīts un kad tā tika no jauna atklāta. Ir vairāk nekā 100 piramīdu, no kurām studentiem izvēlēties! Studenti varēja arī dekonstruēt un anotēt apbedījumu kapavietas scenogrāfijas formātā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa diagrammu par to, kā un kāpēc ēģiptieši izmantoja mūmijas un piramīdas.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās ievadiet jautājumus, uz kuriem atbildēsit (piramīdu un mūmiju kā un kāpēc).
- Ierakstiet savu atbildi apraksta lodziņās.
- Katrai atbildei izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus, vienumus vai fotoattēlus no programmas Photos for Class .
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Divi no visizturīgākajiem Senās Ēģiptes aspektiem ir piramīdas un mumifikācijas prakse. Kaut arī viņi pārzina šīs divas prakses, studenti bieži nezina, kāpēc ēģiptieši tos izstrādāja. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti vai režģi, lai aprakstītu šīs ikoniskās tradīcijas .
Studentiem jāsniedz pētījumi, kas sniedz atbildes uz šādiem jautājumiem:
- Kāpēc ēģiptieši izveidoja mūmijas?
- Kāpēc ēģiptieši uzcēla piramīdas?
- Kā ēģiptieši izveidoja mūmijas?
- Kā ēģiptieši uzcēla piramīdas?
Pielāgojiet jautājumu sarežģītību jūsu studentu līmenim. Pie citiem jautājumiem varētu piederēt:
- Kas vēl bija mumificēts ķermenis, kas vēl tika ielikts faraonu piramīdās?
- Kā mēs zinām par piramīdām?
- Kāds ir mumifikācijas process?
- Kas veica mumifikāciju?
- Cik ilgs laiks bija nepieciešams, lai izveidotu piramīdu?
- Kā pret vienkāršo pilsoņu ķermeņiem izturējās atšķirīgi no faraonu ķermeņiem?
Paplašināta aktivitāte
Studentiem varēja piešķirt īpašas piramīdas, lai veiktu izpēti un izveidotu scenogrāfiju par to, kad tā tika uzcelta, kas tur tika apbedīts un kad tā tika no jauna atklāta. Ir vairāk nekā 100 piramīdu, no kurām studentiem izvēlēties! Studenti varēja arī dekonstruēt un anotēt apbedījumu kapavietas scenogrāfijas formātā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa diagrammu par to, kā un kāpēc ēģiptieši izmantoja mūmijas un piramīdas.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsrakstu lodziņās ievadiet jautājumus, uz kuriem atbildēsit (piramīdu un mūmiju kā un kāpēc).
- Ierakstiet savu atbildi apraksta lodziņās.
- Katrai atbildei izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus, vienumus vai fotoattēlus no programmas Photos for Class .
Nodarbība Plāns Atsauces
Kāpēc senie ēģiptieši izmantoja mumifikāciju un cēla piramīdas?
Iesaistiet skolēnus praktiskā piramīdas būves STEM izaicinājumā
Uzrunājiet skolēnu interesi, pārveidojot piramīdu pētījumus par interaktīvu STEM projektu. Skolēni strādā komandās, lai veidotu un būvētu mazāka mēroga piramīdas modeļus, izmantojot ikdienas materiālus— piemēram, salmiņus, mālu vai cukura kubiņus—lai izpētītu inženierzinātņu koncepcijas un komandas darbu.
Vākt un organizēt vienkāršus būvmateriālus
Izvēlieties pieejamus priekšmetus, piemēram, zobu bakstāmos, marshmallows, kartonu vai plastmasas glāzes. Veiciniet skolēnus eksperimentēt ar dažādiem materiāliem, novērtējot, kuri rada visstabilāko struktūru.
Vadīt skolēnus domāt par dizaina idejām
Veiciet grupu diskusijas par to, kas padara piramīdu stabilu un kāpēc senie ēģiptieši izvēlējās šo formu. Iedrošiniet komandas zīmēt savus piramīdas dizainus pirms būvniecības uzsākšanas.
Atbalstiet komandas būvniecībā un testēšanā
Uzraudziet progresu, kamēr skolēni montē modeļus, piedāvājot padomus par svara līdzsvaru un drošiem savienojumiem. Veiciniet skolēnus testēt un uzlabot savus dizainus stipruma un precizitātes nolūkos.
Vadīt pārdomu un saiknes diskusiju
Lūdziet skolēniem dalīties ar izaicinājumiem un panākumiem būvniecības procesā. Sasaistiet viņu pieredzi ar senās Ēģiptes inženierzinātņu sasniegumiem, stiprinot galvenās atziņas par vēsturi un STEM.
Bieži uzdotie jautājumi par to, kāpēc senie ēģiptieši izmantoja mumifikāciju un cēla piramīdas?
Kāpēc Senajos Ēģiptes mumificēja ķermeņus?
Senie Ēģiptnieki praktizēja mumificēšanu, lai saglabātu ķermeņus pēc nāves. Viņi uzskatīja, ka dvēselei ir nepieciešams labi saglabāts ķermenis, lai to atpazītu un atgrieztos, nodrošinot drošu ceļu un pastāvēšanu pēc nāves.
Kāpēc Senajos Ēģiptes būvēja piramīdas?
Piramīdas tika būvētas kā monumentāli kapu būvējumi faraoniem un svarīgiem vadītājiem. Ēģiptieši uzskatīja, ka šīs būves aizsargā mirušos un nodrošina vietu, kur viņu dvēsele var pacelties uz pēc- dzīvi.
Kā Senie Ēģiptnieki mumificēja ķermeņus?
Mumificācija ietvēra iekšējo orgānu noņemšanu, ķermeņa žāvēšanu ar natronu, ietīšanu ar lina audumu un novietošanu kapā. Šis rūpīgais process palīdzēja novērst bojāeju un sagatavot cilvēku pēc- dzīvei.
Kādi priekšmeti bija iekļauti piramīdās, izņemot mumijas?
Papildus mumificētajiem ķermeņiem, piramīdās bija glabāti dārglietas, ēdiens, apģērbi, amuleti un personīgās mantas. Šie priekšmeti bija paredzēti, lai palīdzētu mirušajiem pēc nāves.
Kā parasti egiptieši tika apbedīti, salīdzinot ar faraoniem?
Kamēr faraoni saņēma izsmalcinātu mumificēšanu un piramīdveida kapenes, parasti egiptieši tika apbedīti vienkāršās kapās vai smilšu bedres, ar mazāk apbedīšanas priekšmetiem un mazāku saglabāšanu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Ievads Senās Ēģiptes
- Giza pyramids • bandarji • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
