Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni būs salīdzināt un pretstatīt trīs rotaļlietas: spēļu kartes, velosipēdu un karstā diski. Īss kopsavilkums izcelsmes katra rotaļlieta ir paredzēta katrā no šīm rotaļlietām.
- Spēļu kārtis tika izgudrots ar ķīniešiem pirms tūkstoš gadiem. In 1450, jaunā versija, spēļu kārtis, tika izveidota ar honorāru, un tika izveidoti kārtis.
- Velosipēdi izstrādāti no Kiddy-auto; stūri, kāju, pedāļi un bremzes tika pievienoti pa vienam rezultātā ar mūsdienu velosipēdu vīriešiem un sievietēm.
- Hot Wheels tika izveidota ar Elliot Handler, dibinātājs no Mattel Toy Company. Attīstības komanda radīja precīza atdarinājumus reālā modeļa automašīnām, tikai vienu sešdesmit ceturto daļu no sākotnējā lieluma.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Compare and contrast three popular toys.
- Click "Start Assignment".
- Write the name of each toy in the headings.
- Write information about the toys in the description boxes. Include information about when the toy was invented, how to use it, etc.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Līdzības | Students identificē un izskaidro daudzas līdzības starp abiem. | Students identificē un izskaidro dažas līdzības starp abiem. | Students identificē un izskaidro dažas līdzības starp abiem. |
| Atšķirības | Students identificē un izskaidro daudzas atšķirības starp abiem. | Students identificē un izskaidro dažas atšķirības starp abiem. | Students identificē un izskaidro dažas atšķirības starp abiem. |
| Attēli | Attēli ir skaidri un radoši. | Lielākā daļa attēlu ir viegli saprotami, taču vismaz divi attēli neatbilst. | Attēlus nav viegli saprast. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Students pieļauj maz kļūdu. | Students pieļauj divas vai trīs kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas. |
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni būs salīdzināt un pretstatīt trīs rotaļlietas: spēļu kartes, velosipēdu un karstā diski. Īss kopsavilkums izcelsmes katra rotaļlieta ir paredzēta katrā no šīm rotaļlietām.
- Spēļu kārtis tika izgudrots ar ķīniešiem pirms tūkstoš gadiem. In 1450, jaunā versija, spēļu kārtis, tika izveidota ar honorāru, un tika izveidoti kārtis.
- Velosipēdi izstrādāti no Kiddy-auto; stūri, kāju, pedāļi un bremzes tika pievienoti pa vienam rezultātā ar mūsdienu velosipēdu vīriešiem un sievietēm.
- Hot Wheels tika izveidota ar Elliot Handler, dibinātājs no Mattel Toy Company. Attīstības komanda radīja precīza atdarinājumus reālā modeļa automašīnām, tikai vienu sešdesmit ceturto daļu no sākotnējā lieluma.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Compare and contrast three popular toys.
- Click "Start Assignment".
- Write the name of each toy in the headings.
- Write information about the toys in the description boxes. Include information about when the toy was invented, how to use it, etc.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Līdzības | Students identificē un izskaidro daudzas līdzības starp abiem. | Students identificē un izskaidro dažas līdzības starp abiem. | Students identificē un izskaidro dažas līdzības starp abiem. |
| Atšķirības | Students identificē un izskaidro daudzas atšķirības starp abiem. | Students identificē un izskaidro dažas atšķirības starp abiem. | Students identificē un izskaidro dažas atšķirības starp abiem. |
| Attēli | Attēli ir skaidri un radoši. | Lielākā daļa attēlu ir viegli saprotami, taču vismaz divi attēli neatbilst. | Attēlus nav viegli saprast. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Students pieļauj maz kļūdu. | Students pieļauj divas vai trīs kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students pieļauj vairākas pareizrakstības un gramatikas kļūdas. |
Kā rīkoties ar rotaļlietām!, autors Dons Vulfsons: Salīdziniet/pretstatiet rotaļlietas
Organizējiet praktisku rotaļu salīdzināšanas staciju jūsu klasē
Iestatiet interaktīvas stacijas katram rotaļlietai (spēļu kartēm, velosipēdiem, Hot Wheels), lai skolēni varētu taustīt, novērot un izpētīt reālas vai kopijas priekšmetus. Šī taktila pieeja veicina aktīvu mācīšanos un palīdz skolēniem veidot nozīmīgas salīdzināšanas.
Vadiet skolēnus domāt par līdzībām un atšķirībām, izmantojot Venn diagrammu
Izdaliet vai parādiet trīskāršu Venn diagrammu un lūdziet skolēniem uzskaitīt, kā rotaļlietas ir līdzīgas un atšķirīgas. Aiciniet viņus uzdot jautājumus par izgudrojumu, dizainu un lietošanu, lai padziļinātu domāšanu.
Veidojiet mazās grupās diskusijas, lai dalītos ar atradumiem
Daliet skolēnus mazās grupās un ļaujiet katrai grupai apspriest savas rotaļlietu salīdzināšanas. Veiciniet cieņu klausīšanos un dalīšanos, lai visi dzirdētu jaunas perspektīvas.
Veiciniet radošas rotaļlietu salīdzinājumu prezentācijas
Aiciniet skolēnus prezentēt savus atradumus ar plakātiem, skečiem vai digitālajām slaidiem. Izvēles iespēja palielina iesaisti un palīdz skolēniem nostiprināt savas izpratnes.
Apspriediet, kā rotaļlietas ietekmē mūsu kultūru un iztēli
Vadiet klases refleksiju par to, ko šīs rotaļlietas atklāj par vēsturi un spēli. Lūdziet skolēniem dalīties ar to, kura rotaļlieta viņus visvairāk pārsteidza, veicinot kritisku domāšanu un personīgu saistību.
Bieži uzdotie jautājumi par rotaļlietām!, autors Dons Vulfsons: Salīdziniet/pretstatiet rotaļlietas
Kāds ir vienkāršs nodarbības plāns, lai salīdzinātu un kontrastētu rotaļlietas 4. vai 5. klases skolēniem?
Sāciet ar trim rotaļlietām (piemēram, spēļu kartēm, velosipēdiem un Hot Wheels). Ļaujiet skolēniem izpētīt, kad katra no tām tika izdomāta un kā tās tiek lietotas. Lūdziet viņiem izveidot līdzību un atšķirību tabulu, pievienot īsus aprakstus un ilustrācijas katrai rotaļlietai. Šī praktiskā aktivitāte veicina kritisko domāšanu un radošumu.
Kā skolēni var salīdzināt un kontrastēt spēļu kartes, velosipēdus un Hot Wheels stundā?
Skolēni var analizēt izcelsmi, izmantošanu un īpašības katrai rotaļlietai. Viņi var norādīt galvenos faktus (piemēram, spēļu karšu ķīniešu izcelsmi, velosipēdu attīstību un Hot Wheels radīšanu uzņēmumā Mattel), pēc tam izmantot Venn diagrammu vai tabulu, lai izceltu līdzības un atšķirības. Pievienojot attēlus vai zīmējumus, aktivitāte kļūst interesantāka.
Kādi ir galvenie atšķirības starp spēļu kartēm, velosipēdiem un Hot Wheels?
Spēļu kartes ir plakanas un tiek izmantotas spēlēs, tās ir radītas vairāk nekā pirms tūkstoš gadiem Ķīnā. Velosipēdi ir braucami, attīstījās no bērnu automobiļiem un ir aprīkoti ar tādām daļām kā pedāļi un bremzes. Hot Wheels ir mini automašīnas kopijas, ko radījis Mattel, paredzētas iztēles spēlei.
Kāpēc salīdzināšana un kontrastēšana ir efektīva aktivitāte klasē?
Salīdzināšana un kontrastēšana palīdz skolēniem attīstīt novērošanas, kritiskās domāšanas un kategoriju veidošanas prasmes. Tas veicina viņu spēju meklēt modeļus, novērtēt vēsturi un izteikt idejas rakstiski un vizuāli, padarot mācīšanos interaktīvāku un atmiņā paliekošāku.
Kādi ir radoši veidi, kā attēlot atšķirības starp rotaļlietām skolēnu uzdevumā?
Skolēni var zīmēt ainas, kurās redzama katra rotaļlieta lietošanas laikā, veidot komiksus ar dialogiem vai izmantot digitālos rīkus, lai izveidotu blakus esošus salīdzinājumus. iekļaujot personāžus, vidi un uzrakstus, tas palīdz izcelt katras rotaļlietas unikālās īpašības jautrā, vizuālā veidā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Rotaļlietas! Amazing Stories aiz Daži Izcili Izgudrojumi
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
