Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni būs integrēt to, ko viņi ir lasīt "Rotaļu Soldiers" nodaļā Rotaļlietas! Amazing Stories aiz daži izcili izgudrojumi, un izmantot šo rakstu, "Vai jūs uzskatāt, burbuļi padarījusi Toy Slavas zāle?" (Link ir norādīts zemāk.) Šie raksti apspriestu rotaļu karavīri un darbības rādītājus, bet ir atšķirīgas idejas par rotaļlietu.
Rotaļlietas! Amazing Stories aiz daži izcili izgudrojumi
- Rotaļu karavīri karaļi un czars par gados ir izmantoti; 1962.gadā GI Joe notverti rotaļlietu karavīrs pasaulē, kam seko citi figūriņām, un Star Wars rakstzīmes.
- "Bērni parasti apkopo darbības rādītājus tikai dažus mēnešus. Un tad gar nāk nākamais figūriņa, kurš uz laiku, kļūst par" jaunākais un lielākais. "
"Vai jūs uzskatāt, burbuļi veicis Toy slavas zālē?"
- "Tiny zaļās armijas gabali ir aptuveni kopš 1938. To popularitāte mazinājusies Vjetnamas kara laikā. Bet viņi kļuva lielā ekrāna zvaigznes ar 1995. Pixar filmu" Toy Story "."
- Šīs rotaļlietas paliek populārs, jo tie ir viegli, lēti, "Bet lielākā daļa no visiem, jo tie iedvesmo beztermiņa spēli."
Skatiet rakstu: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, salīdzinot to, ko esat izlasījis Rotaļlietu nodaļā “Rotaļlietu karavīri” ! Apbrīnojami stāsti aiz dažiem lieliskiem izgudrojumiem un raksts “Vai varat noticēt, ka burbuļi iekļuva Rotaļlietu slavas zālē?”
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu" un piešķiriet savam scenārijam nosaukumu.
- Katrā apraksta lodziņā sniedziet īsu kopsavilkumu par to, kas katrā rakstā ir sakāms par noteiktu rotaļlietu.
- Izveidojiet ilustrācijas katram, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes, vienumus un tekstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni būs integrēt to, ko viņi ir lasīt "Rotaļu Soldiers" nodaļā Rotaļlietas! Amazing Stories aiz daži izcili izgudrojumi, un izmantot šo rakstu, "Vai jūs uzskatāt, burbuļi padarījusi Toy Slavas zāle?" (Link ir norādīts zemāk.) Šie raksti apspriestu rotaļu karavīri un darbības rādītājus, bet ir atšķirīgas idejas par rotaļlietu.
Rotaļlietas! Amazing Stories aiz daži izcili izgudrojumi
- Rotaļu karavīri karaļi un czars par gados ir izmantoti; 1962.gadā GI Joe notverti rotaļlietu karavīrs pasaulē, kam seko citi figūriņām, un Star Wars rakstzīmes.
- "Bērni parasti apkopo darbības rādītājus tikai dažus mēnešus. Un tad gar nāk nākamais figūriņa, kurš uz laiku, kļūst par" jaunākais un lielākais. "
"Vai jūs uzskatāt, burbuļi veicis Toy slavas zālē?"
- "Tiny zaļās armijas gabali ir aptuveni kopš 1938. To popularitāte mazinājusies Vjetnamas kara laikā. Bet viņi kļuva lielā ekrāna zvaigznes ar 1995. Pixar filmu" Toy Story "."
- Šīs rotaļlietas paliek populārs, jo tie ir viegli, lēti, "Bet lielākā daļa no visiem, jo tie iedvesmo beztermiņa spēli."
Skatiet rakstu: https://tweentribune.com/article/tween56/can-you-believe-bubbles-made-toy-hall-fame/
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, salīdzinot to, ko esat izlasījis Rotaļlietu nodaļā “Rotaļlietu karavīri” ! Apbrīnojami stāsti aiz dažiem lieliskiem izgudrojumiem un raksts “Vai varat noticēt, ka burbuļi iekļuva Rotaļlietu slavas zālē?”
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu" un piešķiriet savam scenārijam nosaukumu.
- Katrā apraksta lodziņā sniedziet īsu kopsavilkumu par to, kas katrā rakstā ir sakāms par noteiktu rotaļlietu.
- Izveidojiet ilustrācijas katram, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes, vienumus un tekstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā integrēt informāciju — Dona Vulfsona grāmata “Rotaļlietas!”
Plānojiet praktisku klases diskusiju, lai padziļinātu rotaļlietu salīdzināšanas prasmes
Iesaistiet skolēnus klases diskusijā, kur viņi dalās savās sižeta pārskatos un salīdzina novērojumus par kareivjiem un burbuļiem. Šī sadarbības diskusija palīdz skolēniem uzlabot izpratni un mācīties no vienaudžu viedokļiem.
Sagatavojiet vadlīniju jautājumus pirms stundas
Sastādiet sarakstu ar atvērtām, koncentrētām jautājumiem, kas veicina skolēnus analizēt līdzības un atšķirības starp rotaļlietām. Izmantojiet jautājumus kā, "Kā katra rotaļlieta veicina radošumu?" vai "Kāpēc jūs domājat, ka viena rotaļlieta ilgāk bija populāra?", lai diskusija būtu dzīvīga un uz tematu.
Modelējiet salīdzināšanu un kontrastu ar vizuālo atsauces punktu
Parādiet paraugu T diagrammu vai Venn diagrammu un demonstrējiet, kā kārtot informāciju no abiem rakstiem. Parādiet skolēniem, kā organizēt detaļas vizuāli, lai savienojumi būtu skaidrāki.
Uzdodiet nelielas grupas vai partneru refleksijas uzdevumus
Ļaujiet skolēniem darboties pāros vai mazās grupās, lai apspriestu savas sižeta pārskatus un domā par saviem atklājumiem. Tas dod iespēju ikvienam izteikt savas idejas un apsvērt alternatīvus viedokļus.
Noslēdziet ar radošu paplašināšanas aktivitāti
Motivējiet skolēnus izveidot jaunu rotaļlietu, kas apvieno abu rakstu īpašības, un prezentēt tās idejas klasei. Šī stiprina salīdzināšanas prasmes un veicina radošumu.
Bieži uzdotie jautājumi par informācijas integrēšanu — Rotaļlietas!, autors Dons Vulfsons
Kā izveidot stāstījuma tabulu, salīdzinot divus rakstus par rotaļu kareivjiem un darbības figūrām savai klasei?
Lai izveidotu stāstījuma tabulu, salīdzinot divus rakstus par rotaļu kareivjiem un darbības figūrām, apkopo katra raksta galvenās idejas atsevišķos laukos, pievieno ilustrācijas, kas attēlo galvenās ainas vai varoņus no katra raksta, un izmanto T-tabulu, lai vizuāli organizētu līdzības un atšķirības. Tas palīdz skolēniem integrēt informāciju un attīstīt kritisko domāšanu.
Kāda ir galvenā mērķa mācību nodarbībai „Integrēt Informāciju - Rotaļlietas!” 4.-5. klašu skolēniem?
Galvenais mērķis ir, ka skolēni salīdzina un kontrastē informāciju no diviem dažādiem tekstiem par rotaļlietām, īpaši par rotaļu kareivjiem un burbuļiem, izveidojot stāstījuma tabulu. Šī aktivitāte veicina lasīšanas sapratni, analīzi un sintēzi.
Kādi ir dažas ātras padomes, mācot skolēnus salīdzināt informatīvos tekstus, izmantojot T-tabulu?
Rosini skolēnus identificēt galvenās idejas no katra teksta, uzskaitīt līdzības un atšķirības T-tabulā, un izmantot īsus kopsavilkumus. Pievienošana vizuālo elementu un teksta pierādījumu palīdz uzlabot sapratni un padara aktivitāti aizraujošu.
Kāpēc rotaļu kareivji un darbības figūras ir populāri izglītojoši temati sākumskolā?
Rotaļu kareivji un darbības figūras ir saistoši un interesanti skolēniem, padarot tos efektīvus mācību stundās par vēsturi, izgudrojumiem un kultūras pārmaiņām. Tie arī iedvesmo atvērtas spēles, kas veicina radošumu un kritisko domāšanu klasē.
Kādas ir galvenās atšķirības, kā abu rakstu pieejas uzskata par rotaļu kareivju nozīmīgumu?
Viens raksts uzsver rotaļu kareivju vēsturisko nozīmi un to attīstību par darbības figūrām, kamēr otrs koncentrējas uz to populārumu, kultūras ietekmi un lomu iztēles spēlēs. Abas salīdzinājumi palīdz skolēniem saskatīt dažādas perspektīvas par pazīstamu tēmu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Rotaļlietas! Amazing Stories aiz Daži Izcili Izgudrojumi
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
