Meklēt
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/rikki-tikki-tavi-ar-rudyard-kipling/prognozēšana
Rikki Tikki Tavi Prognozes
Vairāk iespēju
Darbības Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Rubrika
Darbības Pārskats Accordion Arrow

Aktivitātes Pārskats


Šajā īsajā stāstā laikā studenti gatavojas darīt daudz prognozes, par to, ko viņi domā, kas notiks tālāk. Ilustrējot šīs prognozes ir lieliska ideja par storyboard. Plāns par konkrētiem pieturvietās lasot, un ir jūsu skolēni paredzēt, kas notiks. Viņi ilustrētu savu paredzēšanu storyboard šūnā un izmantot pierādījumus no teksta, vai iepriekšējas zināšanas, lai dublētu savu prognozi.

Galvenā uzmanība šajā piemērā maketa ir tas, kas varētu notikt, ja ģimene sadraudzējas ar mangusts, Rikki-tikki. Kā tēvs norāda, dzīvnieks ir savvaļā. Viņš varētu būt mierīgs, vai viņš varētu būt savvaļas un bīstami. Kad ģimene plūsmas Rikki-tikki un māsa viņu atpakaļ uz veselību, tad Rikki-tikki, iespējams, varētu darīt vienu no divām lietām: viņš varētu pasargāt ģimeni no nāvīga čūskas, vai viņš varētu uzbrukt Teddy.


Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Student Instructions

Make predictions about what will happen following certain parts of the story.

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
  3. Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
  4. Repeat step 3 for the last cell.
  5. Save and Exit
Prediction Template
Vairāk iespēju

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Veiciet Prognozi
Izveidojiet izklājlapu, kurā parādīts, kas var notikt vēlāk stāstā. Noteikti rūpīgi apsveriet kontekstu un raksturu.
Progresīvs Kvalificēts Jaunattīstības
Prognozēšana
Students izstrādāja ļoti saprātīgu prognozi, pamatojoties uz zināmu kontekstu un norādēm.
Students izstrādāja prognozi, bet tam trūkst stingras saistības ar zināmu kontekstu.
Students izstrādāja prognozi, kas balstīta ne uz ko, jo īpaši.
Radošums
Students demonstrēja augstu jaunrades līmeni. Students skaidri izteica atsauces uz tekstu, izmantojot humoru, asprātību vai citus mākslas līdzekļus.
Students izmantoja kādu radošumu visā viņu izklāsta displejā. Students ietvēra izsmalcinātu oriģinalitāti, kas parādīja izpratni.
Students neizmantoja daudz radošuma.
Angļu Konvencijas
Nav pareizrakstības, gramatikas vai mehānikas kļūdu pareizrakstības sarakstā. Visas rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru.
Ir daudz kļūdu pareizrakstības, gramatikas un mehānikā visā stāstlokā. Visas rakstīšanas daļas parāda korektūru.
Ir daudz kļūdu pareizrakstības, gramatikas un mehānikā visā stāstlokā. Lielākā daļa rakstisko daļu neatspoguļo korektūru.


Aktivitātes Pārskats


Šajā īsajā stāstā laikā studenti gatavojas darīt daudz prognozes, par to, ko viņi domā, kas notiks tālāk. Ilustrējot šīs prognozes ir lieliska ideja par storyboard. Plāns par konkrētiem pieturvietās lasot, un ir jūsu skolēni paredzēt, kas notiks. Viņi ilustrētu savu paredzēšanu storyboard šūnā un izmantot pierādījumus no teksta, vai iepriekšējas zināšanas, lai dublētu savu prognozi.

Galvenā uzmanība šajā piemērā maketa ir tas, kas varētu notikt, ja ģimene sadraudzējas ar mangusts, Rikki-tikki. Kā tēvs norāda, dzīvnieks ir savvaļā. Viņš varētu būt mierīgs, vai viņš varētu būt savvaļas un bīstami. Kad ģimene plūsmas Rikki-tikki un māsa viņu atpakaļ uz veselību, tad Rikki-tikki, iespējams, varētu darīt vienu no divām lietām: viņš varētu pasargāt ģimeni no nāvīga čūskas, vai viņš varētu uzbrukt Teddy.


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Student Instructions

Make predictions about what will happen following certain parts of the story.

  1. Click "Start Assignment".
  2. In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
  3. Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
  4. Repeat step 3 for the last cell.
  5. Save and Exit
Prediction Template
Vairāk iespēju

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Veiciet Prognozi
Izveidojiet izklājlapu, kurā parādīts, kas var notikt vēlāk stāstā. Noteikti rūpīgi apsveriet kontekstu un raksturu.
Progresīvs Kvalificēts Jaunattīstības
Prognozēšana
Students izstrādāja ļoti saprātīgu prognozi, pamatojoties uz zināmu kontekstu un norādēm.
Students izstrādāja prognozi, bet tam trūkst stingras saistības ar zināmu kontekstu.
Students izstrādāja prognozi, kas balstīta ne uz ko, jo īpaši.
Radošums
Students demonstrēja augstu jaunrades līmeni. Students skaidri izteica atsauces uz tekstu, izmantojot humoru, asprātību vai citus mākslas līdzekļus.
Students izmantoja kādu radošumu visā viņu izklāsta displejā. Students ietvēra izsmalcinātu oriģinalitāti, kas parādīja izpratni.
Students neizmantoja daudz radošuma.
Angļu Konvencijas
Nav pareizrakstības, gramatikas vai mehānikas kļūdu pareizrakstības sarakstā. Visas rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru.
Ir daudz kļūdu pareizrakstības, gramatikas un mehānikā visā stāstlokā. Visas rakstīšanas daļas parāda korektūru.
Ir daudz kļūdu pareizrakstības, gramatikas un mehānikā visā stāstlokā. Lielākā daļa rakstisko daļu neatspoguļo korektūru.


Kā izteikt pareģojumus spēlē "Rikki-Tikki-Tavi"

1

Set clear expectations for making evidence-based predictions

Tell students they must use clues from the text or prior knowledge to support every prediction. This helps students practice critical thinking and justifies their ideas with facts.

2

Model how to connect text evidence with predictions

Demonstrate making a prediction out loud and highlight which words or events in the story led you to that idea. Students see the process and learn to back up their thinking.

3

Encourage students to discuss predictions in pairs or small groups

Ask students to share their predictions and reasoning with a partner or group. This allows them to compare ideas and refine their thinking.

4

Guide students to revisit and revise predictions as the story unfolds

Remind students to check their predictions at each stopping point and update them based on new information. This builds flexible thinking and engagement.

5

Celebrate creative and well-supported predictions

Highlight students who use strong evidence or original thinking in their predictions. Positive recognition motivates participation and effort.

Bieži uzdotie jautājumi par pareģojumu izteikšanu spēlē "Rikki-Tikki-Tavi"

Kā es varu mācīt prognozēšanas prasmes, izmantojot "Rikki-Tikki-Tavi" klasē?

Prognozēšanas prasmju mācīšana ar "Rikki-Tikki-Tavi" ir efektīva, apstādinot stāsta svarīgākajos brīžos un uzdodot skolēniem jautājumu, kas varētu notikt tālāk. Mudiniet viņus izmantot teksta pierādījumus un iepriekšējo zināšanu, lai atbalstītu savas idejas, un ļaujiet viņiem vizualizēt savas prognozes, izveidojot stāstu paneli, lai redzētu, kā viņi domā.

Kādas ir interesantas aktivitātes, lai veicinātu prognozēšanu, lasot "Rikki-Tikki-Tavi"?

Interesantas aktivitātes ietver stāsta panelu veidošanu, kur skolēni zīmē un raksta savas prognozes dažādos pārtraukumos, grupu diskusijas, lai pamatotu savas domas, un grafisko organizatoru izmantošanu, lai sekotu prognozēm un rezultātiem stāsta gaitā.

Kāpēc ir svarīgi, lai skolēni izmanto pierādījumus, veidojot prognozes literatūrā?

Pierādījumu izmantošana, veidojot prognozes, palīdz skolēniem attīstīt kritisko domāšanu un lasīšanas izpratni. Tas viņus iedrošina saistīt pavedienus no teksta ar savām zināšanām, kas noved pie dziļākas izpratnes un precīzākām prognozēm.

Kādi ir vislabākie pārtraukuma punkti prognozēšanas aktivitātēm "Rikki-Tikki-Tavi"?

Efektīvi pārtraukuma punkti ir spriedzes momenti vai galvenie notikumi, piemēram, kad ģimene pirmo reizi atrod Rikki-tikki, pēc tam, kad viņš ir paēdis un atveseļojies, un pirms viņa sadursmēm ar čūskām. Šie punkti dabiski veicina skolēnu domas par to, kas notiks tālāk.

Kā izveidot prognozes stāstu paneli "Rikki-Tikki-Tavi"?

Lai izveidotu prognozes stāstu paneli, ļaujiet skolēniem sadalīt savu papīru sekcijās vai izmantot digitālus rīkus. Katrā sekcijā viņi apraksta notiekošo, zīmē skatu, tad raksta un zīmē savu prognozi par to, kas notiks tālāk, izmantojot pavedienus no stāsta.




Skatīt Visus Skolotāju Resursus

Atsauksmes

"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."
–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."
– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”
- trešās klases skolotājs
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.test.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/rikki-tikki-tavi-ar-rudyard-kipling/prognozēšana
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.