Aktivitātes Pārskats
Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdz skolēniem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Rieva in Time Plot diagramma piemērs
ekspozīcija
Augstas schooler Meg murēnas ir sociālais vienpati, kurš dzīvo kopā ar savu māti, dvīņu brāļi Sandy un DENNYS, un pāragru četrus gadus vecais brālis Charles Wallace. Lai gan viņa ir augsts IQ, Meg saņem sliktu pakāpes skolā, cīnās ar citiem studentiem, un tas ir bieži nepatikšanas.
konflikts
Mr murēnas ir pazudis mēnešiem, pēc mēģinājums tesser, ceļo caur rieva ar kosmosa laika kontinuums.
Rising darbība
Trīs dīvaini radījumi, kundze Whatsit, Mrs Kas un kundze, kuru ņem Meg, Charles Wallace, un Calvin uz vairākām dažādām planētām ar tessering. Tie rāda, bērniem, tumšo spēku apdraudot Zemi un nest tos uz planētas Camazotz, kur Tumši lieta ir ieslodzīts kungu murēnas.
kulminācijas punkts
Meg, Charles Wallace un Calvin atrast Mr murēnas, kurš ir notverto ar Dark Thing, ko sauc par IT. Meg izdodas, lai atbrīvotu savu tēvu, bet zaudē Charles Wallace spēku IT.
Falling Action
Meg atgriežas Camazotz vienatnē un izmanto savu mīlestību pret Charles Wallace lauzt savu saikni ar IT.
rezolūcija
Meg, Calvin, un Charles Wallace tesser droši mājās uz Zemi ar savu tēvu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu rieva laikā.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Uzzīmē Attēli | Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus. |
| Plot Teksta | Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas. | Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. | Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. |
Aktivitātes Pārskats
Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdz skolēniem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Rieva in Time Plot diagramma piemērs
ekspozīcija
Augstas schooler Meg murēnas ir sociālais vienpati, kurš dzīvo kopā ar savu māti, dvīņu brāļi Sandy un DENNYS, un pāragru četrus gadus vecais brālis Charles Wallace. Lai gan viņa ir augsts IQ, Meg saņem sliktu pakāpes skolā, cīnās ar citiem studentiem, un tas ir bieži nepatikšanas.
konflikts
Mr murēnas ir pazudis mēnešiem, pēc mēģinājums tesser, ceļo caur rieva ar kosmosa laika kontinuums.
Rising darbība
Trīs dīvaini radījumi, kundze Whatsit, Mrs Kas un kundze, kuru ņem Meg, Charles Wallace, un Calvin uz vairākām dažādām planētām ar tessering. Tie rāda, bērniem, tumšo spēku apdraudot Zemi un nest tos uz planētas Camazotz, kur Tumši lieta ir ieslodzīts kungu murēnas.
kulminācijas punkts
Meg, Charles Wallace un Calvin atrast Mr murēnas, kurš ir notverto ar Dark Thing, ko sauc par IT. Meg izdodas, lai atbrīvotu savu tēvu, bet zaudē Charles Wallace spēku IT.
Falling Action
Meg atgriežas Camazotz vienatnē un izmanto savu mīlestību pret Charles Wallace lauzt savu saikni ar IT.
rezolūcija
Meg, Calvin, un Charles Wallace tesser droši mājās uz Zemi ar savu tēvu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu rieva laikā.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Uzzīmē Attēli | Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus. |
| Plot Teksta | Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas. | Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. | Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. |
Kā rīkoties ar "A Wrinkle in Time" kopsavilkumu
Organizēt klases diskusiju par sižeta struktūru
Vadiet skolēnus, lai dalītos ar savu interpretāciju par katru sižeta posmu. Veiciniet cieņpilnu klausīšanos un mudiniet skolēnus paskaidrot savu domāšanu. Veidojiet saiknes starp sižeta diagrammu un skolēnu pieredzi.
Piešķirt skolēniem lomas grupas sižeta veidošanai
Sadali skolēnus mazās grupās un piešķir katram konkrētu sižeta elementu (piem., Ekspozīcija, Kulminācija). Uzticiet katram skolēnam vadīt savu daļu, nodrošinot aktīvu dalību un atbildību.
Integrēt tehnoloģijas aizraujošu sižetu plānu veidošanā
Izmantojiet digitālos rīkus kā Storyboard That vai Google Slides, lai skolēni izveidotu vizuālus sižeta diagrammas. Veiciniet radošumu, pievienojot attēlus, tekstu un audio, lai iedzīvinātu ainas.
Veicināt kritisko domāšanu ar ‚kas jauns‘ jautājumiem
Uzdodiet skolēniem prognozēt, kā izmaiņas vienā sižeta notikumā var ietekmēt stāsta iznākumu. Izaiciniet viņus pamatojoties savas idejas ar pierādījumiem no teksta un viņu sižeta plāniem.
Atvieglot vienaudžu atsauksmes par sižetiem
Apvienojiet skolēnus vai grupas, lai pārskatītu viens otra sižetus. Vadiet viņus sniegt konkrētas, pozitīvas atsauksmes un uzdot jautājumus, lai padziļinātu izpratni.
Bieži uzdotie jautājumi par "A Wrinkle in Time" kopsavilkumu
Kas ir sižeta diagramma grāmatā "Tumsas kupols"?
Sižeta diagramma "Tumsas kupols" vizuāli parāda galvenos stāsta notikumus, parasti sadalītus sešās daļās: Ievads, Konflikts, Pakāpeniska darbība, Kulminācija, Kritiena darbība un Nobeigums. Tā palīdz skolēniem saprast naratīva loku un galvenos pavērsienus romānā.
Kā skolēni var izveidot sižeta diagrammu grāmatai "Tumsas kupols"?
Veidojot sižeta diagrammu, skolēni var izmantot sešu šūnu stāstījuma tabulu. Katrā šūnā viņi attēlo un apraksta galveno stāsta elementu secībā — sākot ar Ievadu un beidzot ar Nobeigumu, lai vizuāli organizētu grāmatas galvenos notikumus.
Kāpēc ir noderīgi veidot stāstu tabulu, mācot par "Tumsas kupolu"?
Stāstu tabula palīdz skolēniem sadalīt grāmatas sižetu pārvaldām daļās, stiprinot izpratni par stāsta struktūru un padarot mācīšanos interaktīvu un aizraujošu. Tā atbalsta vizuālos mācīšanās veidus un padziļina izpratni par literārajiem elementiem.
Kādas ir galvenās sižeta diagrammas daļas literatūras stundās?
Galvenās sižeta diagrammas daļas ir Ievads, Konflikts, Nobraucošā darbība, Kulminācija, Kritiena darbība un Nobeigums. Katrs elements palīdz skolēniem identificēt un analizēt galvenos stāsta notikumus un to secību.
Kāds ir piemērs paaugstināšanās darbībai grāmatā "Tumsas kupols"?
Piemērs paaugstināšanās darbībai ir tad, kad Meg, Čārlzs Velass un Kelvins ceļo caur tesseraktu, lai glābtu Megas tēvu, saskaroties ar jauniem izaicinājumiem Camazotz, kad spriedze pieaug līdz kulminācijai.
Vairāk Storyboard That Darbības
Rieva in Time
Šī Aktivitāte ir Daļa no Daudzām Skolotāju Rokasgrāmatām
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
